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0的想象作文8篇 word A4格式

0的想象作文500字

写好作文的第一秘诀——多读,好的文章读多了,学生自己也会耳濡目染,懂得适合自己的写作手法。下面编辑小九精心准备了0的想象作文,随着小编一起来看看吧!

0的想象作文

0的想象作文500字篇1

在数字王国里,1和0本是好兄弟。一天,他们吵架了。

1抢先说:“我比你大。在1+0=1之中,我加了你,但结果是我。你根本就不起作用。”0听了,很不服气,马上反驳:“在0x1=0中,你被我乘了,但结果还是我。我都不知道要你做什么,你还敢说自己大?”1白了0一眼:“哼,在数字100上,要是没有我,你这个什么都没有的0就算出现一万次也是毫无意义!”0没想到1竟然这么说,想了一会儿,冷笑一声:“嗬,好啊。今后的数字100,我不出现了。你就等着缩小一百倍,缩回你自己吧。看你有什么能耐?”1被0那冷言冷语“刺”到了,气急败坏地,对0发起了人身攻击:“你,你这个圆溜溜的混蛋!”“你这根破木棍!等着打光棍吧!”0也不是省油的灯,狠狠地回骂了1。

两人争得面红耳赤,9实在看不下去了,开口打断:“在数字王国里,一位数谁最大?”“当然是你最大!”1和0异口同声地回答。“是,一位数是我最大。但是,只要你们两个站到一起,我立刻就变小了。”1和0听了,分别瞥了对方一眼。“其实,我们数字,无所谓谁最大。只要我们团结在一起,就可以组成许多比我们自己大的数字。你们这争吵,毫无意义。”

听了9的这番话,1和0都惭愧得红了脸。

0的想象作文500字篇2

朋友,你注意过一个特别的数字——“0”吗?在我眼中,“0”首先是失败,是一无所有、前功尽弃。

上个学期,我自认为是在很努力地学习,放学时去老师家写作业,八点半回到家,读英语读到九点钟睡觉。鼓足了劲儿准备在期末大考的时候一鸣惊人。可随知,就在鲤鱼跳龙门的节骨眼上,我却回到了“0”的状态。结果,出事了,期末考试我只得了个73。5和81。5。

不过,灰心丧气之后,我又想,“0”是失败,也是开始。都说失败是成功之母,现在我只有从头开始了!于是,妈妈督促我积累成语,老师要我多阅读课外书,奶奶让我做好作业自己检查,我自己也做课外卷子练习……我真讨厌“0”,所以我期待着“0”带给我新的飞跃。

“0”也让我想到了友谊。好朋友的两只小手拉在一起,成了一个“0”。不过偶尔,两只小手也会分开,那当然是闹别扭啦!我和黄程杰就有这样的时候。那时,我气了黄程杰,黄程杰就不理我了,两只小手也分开了。直到那天放学,黄程杰没带水,渴了,我把水瓶递了过去。他说谢谢。我们小手又拉在了一起,两只小手又变成“0”了。真希望我和同学的友谊永远是“0”。

“0”是皮球。

“0”是赛道。

“0”是无穷无尽的想象空间……

0的想象作文500字篇3

“叮铃铃”上课了,同学们都向教室跑去……老师指着黑板上的一个“O”说:“同学们,这是什么?”我们都异口同声地回答说:“这是O。”老师说:“对,我们这节课要说的就是‘O’的想象。”

小红说:“‘O’可以想象成足球、篮球、乒乓球、台球、排球、气球、皮球、网球、彩球。”

小明说:“‘O’可以想象成苹果、西瓜、梨子、荔枝、桂圆、龙眼、桔子、柿子、葡萄、桃子、草莓。”

小刚说:“‘O’可以想象成蛋糕、鸡蛋、面包、饼干、巧克力、薯片、馒头。”

小方说:“‘O’可以想象成粘胶、车轮、电风扇、纽扣、眼睛、弹珠、印章、园帽子、鼓面、碗、伞。”

这时,老师又对我们说:“‘O’还可以想象成什么呢?”

小红说:“‘O’还可以想象成大伞,在下雨时可以为我们遮风挡雨。”

小明说:“‘O’可以想象成吊灯,在夜晚可以给我们带来光明。”

小刚说:“‘O’可以想象成面包,在饥饿的时候可以给我们充饥。”

小方说:“‘O’可以想象成电风扇,在炎热的夏天可以给我们阵阵凉风。”

这样一节想象作文课就这样进行着,每个同学都发挥着自己的想象力,这样的作文课真是太有趣了!

0的想象作文500字篇4

0觉得自己太没用了,因为他在正数之中是最小的一位。

“哪里啊,你的作用可大了呢!”0的母亲说道。接着,0的母亲带着他走到了负数位前,指着那些负数说:“你看,你可是这里的大哥呢,这里的数都比你小。”

“真的吗?居然还有比我小的数!”0有点不敢相信。

0的母亲又带着他走进了语文和英语课本里,0在书中发现了自己的身影。在语文中,他扮演着“。”(句号),句号代表着一个故事圆满结束,或者也可理解为一个故事的开始。要是没有这个句号,读者在读故事时就很难分辨出哪个是旧的,哪个是新的。0在英语中扮演着字母“O”,还有十一位字母都在他后面呢!

走出书本,0的母亲带着他回到现实世界,定眼一看,鸡蛋、钟表、灯泡、餐具、月亮、太阳……连整个地球都是0呢!天啦,满世界都是它的身影!

最后,0回到了数字中。“你看,人们睁眼就是你,闭眼还忘不掉你呢!当然了,每个数字都有自己的价值。”0听完母亲的话后,心里美滋滋的,再也不觉得自己没用了!而且,还暗暗发誓,要好好发挥自已的作用!

0的想象作文500字篇5

0(数字)

在数学中,零常用来表示无没有等多种无意义的数比如1、0。但是在有些时候零的作用可是非常大的,比如在1000000这个数中零的作用就是占位,如果没有它那么这个数就只能为零。

这个故事告诉我们,任何时候都不能把事情单一的认为好或坏,对或错,有或无。

0(圆)

圆,是一种神秘的图案。

正圆,椭圆,半圆,同心圆。它可以有两条对称轴,也可以有无数条对称轴,两条对称轴比如,椭圆。

之所以椭圆只有两条对称轴,是应为它中间厚两边薄,不工整。而圆有无数条对称轴就像人。一样,把一碗水端平了。

这个故事告诉我们,做人要像圆一样,公正,公平,当然不能像它有无数条对称轴,那么的花心。

0(字母)

在英语中,圆为元音字母,在单词中它的发音很多,但是在某些单词中它是不发音的,然而作为元音的它仍然在自己的岗位上虽然他并不发音。

这个故事告诉我们,任何时候都要坚守自己的岗位,即使你并不重要。

0在宇宙中有一种星体,名为黑洞,它是生命的禁区,吸引力异常之大,就连光都能被它轻易的吞噬,可想而知他有多么的可怕,但是,有一些大胆的科学家提出假设,黑洞的后面是白洞,其中还连着虫洞,如果可以利用就可以在宇宙中自由的穿梭。

黑洞,虽是生命的禁区,但也是人们向往的地方。

0,它是万物周而复始的循环,也是人们无穷无尽的想像,它既是结束,又是开始,等待着我们的探索。

0的想象作文500字篇6

“叮铃铃”上课了,同学们都向教室跑去……老师指着黑板上的一个“O”说:“同学们,这是什么?”我们都异口同声地回答说:“这是O。”老师说:“对,我们这节课要说的就是‘O’的想象。”

小红说:“‘O’可以想象成足球、篮球、乒乓球、台球、排球、气球、皮球、网球、彩球。”

小明说:“‘O’可以想象成苹果、西瓜、梨子、荔枝、桂圆、龙眼、桔子、柿子、葡萄、桃子、草莓。”

小刚说:“‘O’可以想象成蛋糕、鸡蛋、面包、饼干、巧克力、薯片、馒头。”

小方说:“‘O’可以想象成粘胶、车轮、电风扇、纽扣、眼睛、弹珠、印章、园帽子、鼓面、碗、伞。”

这时,老师又对我们说:“‘O’还可以想象成什么呢?”

小红说:“‘O’还可以想象成大伞,在下雨时可以为我们遮风挡雨。”

小明说:“‘O’可以想象成吊灯,在夜晚可以给我们带来光明。”

小刚说:“‘O’可以想象成面包,在饥饿的时候可以给我们充饥。”

小方说:“‘O’可以想象成电风扇,在炎热的夏天可以给我们阵阵凉风。”

这样一节想象作文课就这样进行着,每个同学都发挥着自己的想象力,这样的作文课真是太有趣了!

0的想象作文500字篇7

0是一个特别的数字,0是一个神奇的符号,0可以让我们有许多想象。

0让我想到了一个笑脸,想到了同学们开心的笑,爸爸妈妈幸福的笑,爷爷奶奶慈祥的笑,老师温柔的笑……这是笑幸福,我希望身边的人都有一张笑脸,都能开心的笑。

0让我想到许许多多的球,运动员们在足球上愉快的踢足球,在篮球场上打篮球,在草坪上打高尔夫球……这些运动不仅给我们带来了快乐,而且还能锻炼身体,让我们的身体健健康康。

0可以想象,出许许多多的食品,像可口的汤圆,好吃的丸子,无味的馒头,圆圆的鸡蛋……也像许许多多的水果,酸酸的葡萄,甜甜的枣,酸酸的山楂,又酸又甜的苹果……也像一些零食像好吃的薯片,甜甜的饼干,甜甜的棉花糖,好吃的糖果……

明天的食品让我们尽享美味。

0的想象作文500字篇8

“0”,是一个起点。婴儿刚生下的时候,就是一张纯净的白纸,你想要他(她)成为什么样的人,便在上面涂抹什么样的颜色。还有其他已能记事的人,当他(她)们想要做一件事时,起点,便是一片空白。有很多人在这片空白里,加上了自己的努力和勤奋,让自己成功。

“0”,是一种心灵的状态,这世上有很多大人物,表面看上去风光无比,其实他们也有苦恼的时候,自己为何不能再进一步。一个较机灵的人,遇到停止,不再进步的门槛后,便去请教了一位智者。智者告诉他,想要进步,那就放弃过去。过去再怎样辉煌,那也已经是过去了,你要做的,就是忘了过去,把心清空,当自己是一个从“0”开始的小人物,并吸取教训,就有可能再取得进步。那个人沉默不语。回去后,他重新办了一个公司,经过长期和不懈的努力,他成功了,因为他舍得抛弃过去,从“0”开始。

“0”,又是眼泪。人们激动时,难过时,眼睛进沙时,眼泪就自动流了下来,流尽了不平静。激动高兴时,眼泪流了下来,洗去了心中的忐忑,只余开心与快乐。

0的想象作文

在数字王国里,1和0本是好兄弟。一天,他们吵架了。1抢先说:我比你大。在1+0=1之中,我加了你,但结果是我。

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