我和老师说说心里话作文500字

我和老师说说心里话作文500字篇1

老师，我想告诉您一件事，这件事一直埋藏在我心里，让我没有勇气和您说。借着这次写作文的机会，我想鼓起勇气向您坦白。

老师，您还记得这个学期第三单元的测验卷了吗?我得了96分，分数不高。当看到这个分数时，我为自己侥幸多了95一分而幸灾乐祸。虽然在别人的眼里，我的卷子一文不值，但在我的"眼里，它是唯一的。我心想：虽然考到幸运的分数，但也不能差别人于千里之外呀，还是看一看错在哪里，以免下次遇到这样的题目还是一筹莫展。我把试卷看了3遍，知道为什么吗?因为在看第一遍时，我仔细地算了算分数，发现不对劲，便又看了一遍，开始还是不对劲。到第三遍时，我已经彻彻底底地绝望了——我的实际分数应当是94分，而因为改卷老师的粗心，把我的2分多了。顿时，我仿佛停止了心跳，掉进了一个无底的深渊，任我怎么逃也逃不出来。我不想告诉您这件事，我生怕您知道后，把我的侥幸96变成渺小94。于是，我做了一个让我后悔却又不得已这样做的决定——把试卷藏在书包的最底层。差不多每天，我都压抑着一种复杂的心情看着这个看似轻盈却比一大堆石头还重的书包，我甚至连阳光都不给渗进书包里。

在以后的几天，试卷就像我心中的一块大石头，使我久久不能心安。而每当一想到这里，我就像一个笼中的鸟儿，陪着鸟笼在一旁作成了一道拘束的风景线。那时，我才感觉到，不诚实的孩子是坏孩子，坏孩子永远不会心安。

我做了这样的一件错事，老师，您能原谅我吗?

我和老师说说心里话作文500字篇2

也许春还会老，也许花还会谢，但您伴我的却是永恒。假如我是一只正待展翅飞翔的小鸟，那你就是那鼓振我翅翼的风；假如我是一片刚萌发的嫩叶，那您就是那深埋大地的根。哦，老师，请暂时停下您批改作业的笔尖，请暂时停下您匆匆家访的脚步，请暂时停下您认真备课的笔记。我想对您说……

想要对您说一句“对不起”。可能您已忘了，但我忘不了。那个星期一，我作为旗手没穿校服就升上了红旗，而我并不觉得怎样，可您却因此训了我一顿。我很伤心，觉得您变了，变得不再关心我，不再相信我。痛，一直是痛，我忘不了，那像一根针扎入我心中的痛。因此，我与您“反目为敌”。

您用慧眼洞穿了我的内心世界，深情地对我说：“对不起，那天我心情不好，但你要记住无论何进何地都要尊敬红旗，爱护红旗。”“对不起”，您竟对我说对不起！恨，不敢再停留在我心中，而您那一句话却深深地烙在我心里，永远抹不去……

Time

光阴似箭，如今我们已初三了，当您再一次满怀深情地迎来了我们这群孩子，您一定觉得那一张张脸庞不再带着稚气。对，我们已经长大了，不再是那群爱哭爱笑的小女孩，也不再是那群爱打爱闹的小男孩。幼苗吸收着阳光雨露，加上劳动者的辛苦栽培，怎能不发芽滋长呢，您的教导，我们不曾偏离过，两年，我们在您的包容中长大，最后一年我想对您说：“老师，我们已经真正理解了‘自己的事情自己干’，您辛苦了，歇歇吧。”

学校门口“热烈庆祝第20个教师节”的大红横幅是那么显眼，心里为没有给您准备礼物而羞愧，但我知道“尊师不一定要送礼”。知心话儿对您诉说，满肚欢喜与您分享，再深情地加上一句

“老师好！”您大概就已经很满足了，因为您从未向我们奢求过给您什么。

那鼓振羽翼的风啊，您可知小鸟会飞翔在高高的蓝天，那深埋大地的根啊，您可知嫩叶会更加繁茂。哦，老师，请暂时停下您批改作业的笔尖，请暂时停下您匆匆家访的脚步，请暂时停下您认真备课的笔记，我想对您说：“您就是那风，您就是那根。”

我和老师说说心里话作文500字篇3

“老师……”望着慈眉善目的您，我有一肚子话要和您说……

那天，您上课时提问我，我惶恐不安地起立，呆若木鸡地站在那儿，对于您提出的问题茫然无措，这时我多么需要您的理解和安慰呀！而您却吼道：“这么简单的问题都不会！你不愿回答我又不逼你，你就陪着我站着吧！”说完轻蔑地笑了笑。您那不屑一顾的眼神，真像冰冷的锋利刀子刺着我的心。

接着，您扭头微笑着喊起全班的尖子生王红，想来一个“优差对照”教训教训我，谁知今天王红那脑瓜也不灵了，她也傻站着……而您吃惊地看着她，缓了一口气说：“先坐下吧！会想起来的！”您语气温和，和刚才对我的态度判若两人。

老师，您为什么要这样，同是您的学生，同样没答好题目，您为什么一疏一亲呢？您不觉得这样会给我，给所有的`差生的心以莫大的伤害吗？

老师，我也知道您的苦衷，升学考试要分数……可是老师，我们也想抖擞精神，把成绩赶上去。我想跟您说句心里话，差生比优生更需要您的爱。把爱分一点给差生吧，老师！

我和老师说说心里话作文500字篇4

老师，我有一肚子心里话想对您说，可是，又迟迟犹豫了，今天，在妈妈的鼓励下，我就借这次写作文的机会，敞开心扉，向您诉说一下吧!

老师，您常说“天下文章一大抄，看你会抄不会抄”关于这点，我来发表一下我自己的观点：我认为，您让同学们摘抄好词好句，时间一长，同学们就产生了一种依赖感，我以前看报纸：一个同学高考的时候，他写的作文太成人化了，因此，考官就认为他是抄的，所以他就没得高分。我认为，摘抄是可以的，但得让他适当的修改一下，发挥一下自己的想象力，我相信，这样的话，不过一个月，同学们的作文一定会很快提高的。

老师，您了解我的"另一面吗?在您眼里，我也许是个爱帮助同学、学习成绩十分上进的好学生，您想知道我在家里的表现吗?您的旁边有栏杆吗?如果有，那就扶着，千万不要太激动。我在家是个独生子，要星星，有星星，要月亮，给月亮，饭烧晚了就埋怨家长，我们全家昨天开展了一个家庭会议，把我的错误列为了3点：1.生活不自理，学习不自觉2.好跟家长顶嘴。3.犯了错不改正。所以我以后一定会改掉这些错误。

我的理想是当一名侦探，所以现在要好好学习，将来考上“北京公安大学”让那些小偷全部灭绝，真正做到“天下无贼。”

好了，周老师，我的心里话就那么多了，等明天见面在跟你聊吧!

我和妹妹的趣事作文

我的妹妹今年4岁，她天真而又淘气，有关她的趣事可多啦！不信，我给大家介绍介绍：

一、变书本

这天，我的一本书不见了，我找了很长时间都没看到它的影子。我问了爸爸、妈妈、爷爷和奶奶，他们都说没看见。

正当我绞尽脑汁想得筋疲力尽时，突然看见妹妹在那呵呵傻笑，我走过去，好奇地问：“朝曦，是不是你拿了我的书？”妹妹毫不犹豫地说：“不是我，不过我可以给你变出来，好吗？”我说：“好，好，就这么定了。”

只见她把手放在了后面，先把书放在右手，然后把左手伸出来说：“左手没有。”然后利索地把手缩回去，把书放在左手，再伸出右手，又说：“右手也没有。”然后，说：“书快出来吧。”说着，把藏在手里的书拿了出来，说：“厉害吧！哈哈哈……”

二、“闹”肚子

昨天，在妹妹的幼儿园里，有一个小朋友肚子痛，被她爸爸接走了。过了一会儿，妹妹也大声叫嚷：“老师，我也肚子痛。”老师也打了个电话给妈妈。

妈妈急匆匆地赶到学校把妹妹接回来后才恍然大悟是怎么回事。于是给妹妹讲了个故事——《放羊的孩子》。讲了这个故事后，妈妈给妹妹说了个道理，这个道理是：做什么事都不能骗人。妹妹感到羞愧万分，低着头不好意思地说：“对不起，妈妈，要不我们现在去幼儿园，好吗？”那样子真是惹人怜爱。妈妈说：“不用了，明天再去吧。以后不可以这样了。”妹妹笑着说：“以后不会这样了。”便钻在妈妈怀里撒娇。

三、做拉面

今天，我在看电视时，妹妹突然兴致勃勃的跑来对我说：“姐姐，你看我做拉面好不好？”“什么拉面，你又没面粉，做什么拉面？“我不解地问道。”“你跟我来好了吗！”拉起我的手便把我往里拽。我也正想看看她到底是用什么做拉面，就来到了她的房间，只见她利索地拿出橡皮泥搓起来，不一会儿就搓成一条一条的，拿在手上，踮起脚，让橡皮泥往下流，橡皮泥变得又细又长，长的接不住了，大大喊：“快用尺子把它割掉！”我忙拿尺子把它割掉，妹妹拿着割好的橡皮泥，一折再折，真像面店里的小厨师。妹妹拿着自己的杰作——拉面，大声叫卖：“快来买来拉面，好吃的兰州拉面。”那叫声响彻整条西周街。

唉，真拿她没办法。

我和朋友的作文

她，是我初三时候的好朋友，但是从那天以后我们就犹如陌生人一样了。

为什么呢？请我慢慢说。那天，她扫地了我习惯性的等她，她也明白因此扫的很快。可是噩梦突然发生了。她的同桌说要去她家要让她等一下，可我性子急呀一看表都快12点半了，便顺口说了一句;“我可不等了啊，都这么会儿了。”她呢说道;"再等等嘛.”可我却装作没听到,头也不回一下就走了.在路上,鸟儿在树梢唱歌,但唱的并不欢快;风也呼呼的吹着,但却找不到原来的温暖;我一猜就知道有事发生.果然不出我所料.下午我来到学校,教室里气氛就不对.原本的喧闹变的现在的一声不吭;原本活跃的她也变的安静了.下课后,这如果是在以前她就会揪着我出外面转,可现在不同了她下课也在埋头苦干什么话也不说,我顿时才觉得我错了.放学后,你也没有等我而是和别的同学走了我真的好难过啊……

俗话说海纳百川,有容乃大.你不是一个斤斤计较的人,对吧?我想你一定会原谅我吧,是吗?我门和解好吗?

我和奶奶的故事作文

又是一年一度的端午节，望着女孩们那纤细手腕上的五彩线，再望望我空空的手腕，我与奶奶之间那根情的丝线又重现在我的心头……

那年夏天我是在火热的长沙与奶奶一起度过的。或许是我的到来为这个狭小的居室增添了几分绿意，奶奶的眼睛一直笑得像她的背那样弯，那么慈祥。

端午节的前一天晚上，我与小伙伴玩儿完回家，洗净的糯米和红枣早已躺在墙角。奶奶房间的门虚掩着，我本想打开门吓奶奶一跳，可门后的情景却令我呆住了。昏黄如豆的灯光下，奶奶的背更弯了，她一腿盘在床上，一腿斜倚着柜头。又大又圆的老花镜后是一双紧眯着的眼睛，薄薄的嘴唇似屏息一般，不见了往日松弛的模样。她的头向后勾着，微微颤抖的手一直在搓着什么。忽然，她停了下来，拿出锈的变了色的大铁剪刀，在散了一桌的线圈中搜索，突然她笑了，孩子一般的笑。看到这一幕，一丝温软悄悄滑过我的脸颊。我扭过头去，真不愿让刚强的奶奶知道我看见了这一切。看见她费力地想找出所要的一色丝线，看见她嶙峋一般的手。那一瞬间的美好与她脸上爱的黄晕的光，一下子定格在我的脑海中，挥之不去。

第二天早上，邻家小妹敲着窗子叫我起床。我睁开睡意朦胧的眼睛，只见她向我挥舞着五彩斑斓的手腕，我抬起胳膊只见腕上也是一道红、一道绿、一道蓝，真好看！

回到大连后，奶奶每年都给我寄几条五彩绳，我都舍不得戴。因为下雨天剪掉就没有了。可是去年夏天我再也收不到五彩绳了，因为奶奶永远离开了我们。

时光静静走过，带走了风，带走了雨，带走了奶奶，只留下那细细的五彩绳，去诉说奶奶与我之间的爱。

我和什么做朋友作文

一时的冲动会带来难以收拾的残局，至此我认识了理智。

——题记

“砰！”门被重重关上，屋里屋外的人内心都难以平静。回过头来，已经发生了这么多，总结来是我的错，我需要去道歉。可退一步想，如果当初冷静一下仔细想想，是不是就不会发生让我们窘迫的局面了。

燃起火苗

随着放学铃声响起，我踏着黑夜里的星辰赶回家中，身边的一切事物都转瞬即逝，像走马灯一般。

飘洒的月光掠过少女的面颊，宛若闪着那熠熠光辉，我望见桌上的饭菜，向前迈步，走近一瞧后，又拉下了脸，“怎么回事儿？为什么有蒜苔？你明知道我不喜欢！”我指着桌上的饭菜，毫不客气的说道，奶奶寻声赶来说，将就着吃吧。

火势旺盛

“你就是故意的，我不吃了！”我转过身重重地关上了门。“爱吃不吃！”过了很长一会儿，屋里都一片死寂，让我心生寒意。黑夜吞噬着光亮，瞬间，最后一丝光也消散，只留漆黑一片。

烟消火灭

我在卧室里托着头，后悔着刚才的行为，奶奶早已年过古稀，我还这样无理取闹，我想道歉。

推开房门走向餐桌，望着那早已凉透了的饭菜，拿起筷子嚼咽下去。我推开奶奶的房门，他侧着身子躺着，好像已经睡着了。被染棕的头发里依旧夹杂着灰灰白白的碎发，他老了，没有了年轻的活力，没有了拼搏的梦想，岁月给他留下的只剩病重的身体了。我伸出手想看得更仔细些，怕吵醒她，又把在半空中的手收回去了。我低下头轻轻地说了声抱歉后转身离去，生怕他醒后会说些什么。

早晨，天明了，炙热的晨光洒向冒着热气的饭菜，我知道这件事结束了。

理智虽不是后悔药，但却可以阻挡一些不必要的麻烦，希望以后我的理智可以大过冲动。

我和动物交朋友作文

我的爷爷很喜欢小动物，小猫看见他会“喵喵”地叫着在爷爷脚边蹭来蹭去，小狗看见他会“汪汪”地叫着不断摆动尾巴扑到爷爷身上去。

清晨，太阳刚刚露出半个笑脸时，爷爷就提着鸟笼出门了。他一边拄着拐杖，一边拎着鸟笼兴高采烈地走着。笼里的小鸟活蹦乱跳，它有一双黑珍珠似的眼睛，炯炯有神，它的羽毛是蓝白相间的，它的嘴尖尖的，“叽叽喳喳”的声音悦耳动听极了，真是逗人喜爱啊！

来到公园里，爷爷就拿出鸟食和水瓶给小鸟喂水喂食。他先把鸟笼放在石凳上，然后把水和鸟食倒进鸟笼里的小碗里，再发出“啾啾”的声音引小鸟来吃。小鸟扑扇着翅膀，立在小碗上，用尖尖的小嘴啄起鸟食，快速地咽了下去。最后，当小鸟吃饱喝足时，又扇动大翅膀唱起美妙的歌来。

如果有人走过来伸手要逗他的小鸟，爷爷就会火冒三丈，说：“不许碰我心爱的小鸟，你快走开！”如果是我的话，爷爷就会满面笑容，不和我计较了。平时，只要我一放学，就会去找根树枝逗小鸟玩。时间长了，小鸟一看见我就仿佛见到了好朋友，扑扇着翅膀，叽叽喳喳地唱歌给我听。

看见爷爷经常无微不至地悉心照料着身边的小动物们，我也决定加入到爷爷的队伍中，和动物们交朋友。

我和同学发生的事作文

我和罗正威成发生了一次事。

那次我有涂改液，他没有，他向我借涂改液，我不借他，他就抢，我就抢过来，在抢的时候，涂改水就滴在我的本子上，我也滴在他得本子上，我就不和对方玩了。

第二天，我们已经把这事忘在后脑勺了。

我和好朋友作文

我和陈明是好朋友。一天，我们把手工小组做的小木船拿出来玩，陈明一不小心把我的摔坏了。争执中，陈明又把它踩坏了。我非常生气，一把夺过他的小木船也把它踩坏了。陈明跑进了教室，我也进了教室。大家都没有说话，谁也没理谁。就这样我们一连几个星期都一见面就当不认识走过去。每当自己走向学校时我就感到孤单，应为陈明是我唯一的好朋友。这时候才知道朋友是多么重要，想起我那时候是太过分了。人家是不小心摔坏的，还那么埋怨他。我试着向老师求助，但老师在说她相信我定能搞好你和陈明之间的不愉快。

老师的这句评语让我知道自己的事要自己做，难道以后要到社会还要让老师搞好关系吗？我决定向陈明道歉。没想到第二天，我的座位上有一个小木船，船里还放了小纸条，是陈明写的。里面写着，对不起！你还愿意和我玩小木船比赛吗？我转过身对他笑了笑说：“那你愿意跟我玩吗？”他点了点头。放学后，我们兴奋的朝小鱼塘跑去。玩的时候，我们发现小船因为“友谊动力”更加快了？稳了！小木船载着我们的友谊，向远方游去……

我和老师的故事

“教师”这个词在如今学生们的眼中或许不是个令人亲近的词汇。小学时的我也是的，见到老师时会不由自主的紧张、发抖。直到上初中后，与导师的见面才让我打消这个顾虑。

开学时的入学教育，拓展活动时的一个项目是攀爬一个高架。同学们陆陆续续地从高空返回地面，或意犹未尽或松了一口气，放下心中那块石头。待最后一个同学挑战结束后，一些同学突然将视线转向了一直在一旁拍照留念的老师。

“老师，您看我们都挑战完了，您也别总拍照，上来锻炼一下嘛。”一位同学笑着，用一种“老师我是为您好”的表情提议。

大概是入学以来的气氛十分轻松愉悦，我们也便纷纷放下了心中诸如“这么对老师开玩笑会不会惹怒老师”的顾虑，围在老师身边叽叽喳喳的讨论，劝老师去体验一下。

而老师照例用了“老师年纪不小了不合适”的话语推脱，当然这被同学们坚定地反驳了回去。于是老师没再推脱，便如同学们一般踏上通向高空的台阶。我认真地注视着老师的一举一动，看着他迈过悬空木板的身影，虽然不那么矫健，却足够坚定，他炯炯的的目光在向我们诠释着“坚持即是胜利”的人生真谛。他这一刻的表现突然无法将他与从幼时起就总被赋予处处严肃认真、没有多少笑容的刻板印象重叠在一起。

回家后，我翻看着老师吊在绳子上与我们的合影，脑中以偏概全的形象灰飞烟灭。直到现在我还记得这件事。

老师上课时对我们开的玩笑，学校中的活动老师与我们一同参加时的样子，对我们担忧的表情……我都历历在目。就如同我和导师间的这个小故事，它们编织在一起，抹去儿时的恐惧，将初中以来我的老师们的剪影摊开，取代了那些被抹去的。这些都是由我的记忆组成的。

老师并不只有一种。不管怎样的教学方式，教师们的出发点总是为了培养出优秀的人才。仅凭这一点，老师便值得我们尊敬。

我和妹妹的一天作文

我的妹妹才七八个月大，可她却常有“惊人之举”。

一次，我在沙发上看电视，手里拿着刚撕开的冰淇淋，看得正尽兴时，妈妈的咆哮声从房间里传来：“祝林宸快来！”吓得我手里的冰淇淋差点儿掉地上。我急忙跑到房门前一把打开门：“怎么啦？难道是小偷翻窗来抢劫啦？”“不是，你快来帮忙看一下妹妹，别让她掉下床，妈妈有事，要出去一下。”哎，看管妹妹的工作就落到了我的头上。

不一会儿，我有点想睡觉，但是我还有看管妹妹的任务啊！于是我就用枕头在床角围了一个圈，再把妹妹放进去。嗯！一切安置妥当！我就床边安心地准备闭上眼睛。可妹妹这个小坏蛋，完全不满于被放在枕头堆里，她开始用脚蹬枕头。我建的牢笼怎么可能轻易被打破呢？果不其然，她蹬不开枕头就开始越狱B计划。只见她双手紧紧地抓住枕头，一使劲儿就趴在枕头上面，再用脚向后蹬，不一会儿便华丽而不失风度地滚了出来，爬到我身边，用脚踹我的脸。“嗒、嗒、嗒”可真是节奏感十足，那声音震耳欲聋，让我此生难忘。

我灵机一动，又找来一大堆枕头，用它们在床边围成了一条牢牢的“防线”，又在床边的垫子上搭建了“高墙”。可这也不能让她乖乖的，她又趴在枕头上，用脚向后蹬，手向前推，枕头全部掉在地上。她看似一点儿也不在乎，一点一点爬下来，“砰——”妹妹像一个重型炸弹掉在枕头上，嘴里发出“啊、啊、啊”的抗议。她再次爬到我身边，趴到我面前用小手抓我的脸和我的头发……

啊！妈妈说的“一下”有多长啊？我好想她呀！

我和胡老师的故事作文

“静静的深夜群星在闪烁，老师的窗前彻夜明亮……”每当听到这首悠扬动听的歌曲，我的头脑中就会立刻浮现出张老师的身影。

张老师是我四年级时的班主任，20多岁，中等身材，白皮肤，大眼睛，长长的卷发，是一位年轻漂亮的女老师。其实我们最喜欢也最难忘的还是常常挂在她嘴边的微笑。

张老师性情温和，但在学习上她对我们却要求十分严格，哪怕是一点小小的疏漏，她都会不厌其烦的一一为我们指出并让我们逐一改正。记得刚上四年级不久，我写了一篇《石林之旅》的作文。老实说，对于写作我一直不够自信，作文写得也是时好时坏。依然清楚地记得，那次是张老师第一次给我们上作文课，当我像往常一样漫不经心的打开自己的作文本时，我震惊了：我看到自己的作文本上满是密密麻麻的红字，密密麻麻的修改符号，密密麻麻的修改提示！那一刻，对照老师的严谨，我为自己写作时的应付、不认真而感到深深的自责。于是，当晚我认真地反复地将自己的作文修改了一遍，第二天一早就交给了张老师。令我没想到的是，两天以后张老师再次将作文还给我，除了充满鼓励的批语，里面仍是老师满载的不断引导……正是在张老师的帮助和引导下，我那篇习作最终发表在校报《舜韵》上，当看到自己的名字、自己的文章变成铅字时，我兴奋极了，对张老师充满了感激和尊敬。今天，我又拿出了那本用心收藏的作文本。忽然，在密密麻麻的红色字迹中，我又看到了张老师的微笑，看到了张老师对我对我们班所有同学的殷殷期盼……张老师，我要对您说：“谢谢您，老师！”

张老师的言传身教，像春雨般滋润着我和同学们的心田。还记得我的胳膊被挤伤时，张老师心疼地安慰：“疼吗，孩子？坚强点，没事的，一会儿就好了”；还记得同学们和张老师一起备战市级讲课比赛时，那些相互加油、鼓励的场景；还记得当我辞掉大队委后，张老师与我的那次促膝长谈；还记得……正是在张老师的教导下，我变得更开朗也更自信了。张老师，我要对您说：“感谢您，老师！”

现在，真的很怀念那段快乐的时光，想念那位如母亲般的老师。张老师，您知道吗？两年前的金秋时节，您给予我们的微笑、关怀，一直温暖、鼓舞着我们。