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盼作文6篇 word A4格式

盼作文400字

在日复一日的学习中,偶尔也要抽出时间给自己放松一下,下面九月网主编给大家分享一些盼作文,想必会带给你一些启发。

盼作文

盼作文篇1

每年夏天,都回下好几场雷阵雨。有人说。下了雷阵雨以后,可能会出现那五光十色的彩虹。我听了以后,便日日盼望下雷阵雨,好早日见到彩虹。可是,天公不作美,偏偏不让彩虹姐姐出来大放光彩。一个烈日炎炎的下午,天边闷雷滚动,乌云密布。我心想:嘻嘻,快下雷阵雨了。我可以见到彩虹了!可是,我一下子担心起来,生怕雨下得小或者是看不到彩虹。我来到窗边,心里默默地祈祷着:老天爷,求求你,快让我看到彩虹吧!哪怕是10秒,也好啊。但是,老天爷偏偏不答应我。我只得怏怏而回了。我心想:肯定是老天爷嫉妒彩虹姐姐的美貌,把她软禁起来了!后来,在一场倾盆大雨中,我终于见到了我梦寐以求见到的东西——彩虹。彩虹姐姐拖着它七彩的裙子,穿梭在天空当中。最后,在天空中留下了一道五颜六色的彩虹。

彩虹,我与你虽然只有一面之缘,但是,你的美貌会永远印在我心中,难以忘怀。我希望再次见到你那动人的脸庞。

盼作文篇2

我期盼已久的星期六终于来临了!

下午,第一节我去上了美术。在那里,我按照老师的指点认真地画画。上好美术课,我回到了教室里。不一会儿,“丁丁冬冬”的音乐声又响了起来,我知道第二节课上课了。第二节,我要去上写作课。这是我期盼已久的课了。我非常喜欢上写作课,原因非常简单,我们学校是文学巨匠茅盾先生的母校,我也想当一个文学家。

铃声未响,我已经向五(2)班的教室走去。铃声一响,我就和几个同学一起走进了教室在座位上坐了下来。老规矩,第二节课一开始就是做眼保健操,然后上课。老师坐在前面看我们做操。

开始上课,老师清清喉咙简单小结了上一节写作课上的作文情况,然后,叫我们上前交流各自的文章。我们就一个一个地走上前去读自己写好的文章。第二个就是我。第一个走上前的时候,我的心就已经开始“扑通扑通”地加快了跳动。我好紧张呀!“讲得好,下一个!”啊,轮到我了。随着老师的声音,我走到了讲台前读起了自己的文章。

我读好了文章,脸已经涨得通红,赶紧跑下去坐到自己的座位上。“不错,下一个!”又一个同学上去读自己的文章……就这样,我们很快读完了自己写的文章。老师让我们发表各自对所读文章的看法和意见。然后,老师讲了他的看法,又讲了一些写作上的方法和技巧。我们仔细地听着,听得入了神。时间就像流水一样过去,一节写作课很快就结束了。

下课后,大家纷纷走出教室回到自己的班级中去了。就这样,我又上了一节两个星期才上一节的写作课。上得是那样的紧张,而又是那样的开心!

盼作文篇3

唉,昨天晚上的电视又没时间看!都怪它!我望着书桌上的本本作业叹息道。要是放假该多好啊!整天过着优哉游哉的生活,饿了就吃,困了就睡;今天的作业没完成,明天可以补起来,好的电视节目不看完决不罢休,反正睡到中午十二点也无关紧要。过久了这样的生活,又不免觉得有些无聊。于是,就盼着上学。上学多好啊,生活有规律,和朋友们一起嘻戏神聊,海阔天空,重要的是每天的作业按时完成,有学有玩,充实极了。放假都闷死人了!IBELIEVE,只要是上过学的人,产生这种想法并不奇怪。

其实,上学盼放假,放假盼上学,又岂止是坏事儿呢?它会让你对所有事都感到颇有动力,做下一件事才会有兴趣,才会倍感珍惜。只上学,还不把人给累跨了?光放假,济济人才哪里出?所谓的“劳逸结合”就是这个道理!放假的目的是让人们调节身体,心理,让一学期紧张工作的我们得到休整,以便以充沛的精力更快更好的进入下一学期的工作、学习。

开学了,下一个假期什么时候来呢?又开始盼吧!

盼作文篇4

幽深的树林里传来了笛声,忧郁而缓慢,其中还夹杂着思念与等待。此时,她已将那首:‘梳洗罢,独倚望江楼……’的诗发挥得淋漓尽致,日复一日的期盼。盼白了她老人家的头发。皱纹早已悄悄爬满了她曾经十分俏丽的脸蛋,可她却无怨无悔,是啊,时光如梭,毫不留情!

这就是姑婆说给我听的一个故事,一个真实的故事。每每去姑婆家,总能听见那带着思念与期盼的音符撞击我的心门。我总觉得那音符蕴满了亲切与爱怜,让我有种想循着那音符而去看个究竟的冲动。

她结婚后丧夫,但没过多久便生下一个女儿,只因女儿从小失去了父亲,所以她便对女儿百般疼爱。那根笛子,还是他丈夫得知自己将要当爸爸时,做给孩子的。他们自结婚以来就生活在那幽深的林子里,她喜爱幽静,喜爱竹林,更喜爱那悦耳的音符,那就是她那梦寐以求的美好生活。哪知他未当爸爸却先去了。女儿出生后,她更是疼爱有加,待孩子大些,便教她习字,作画,还有吹那支笛子,丈夫亲手做的笛子。吹出的声音格外悦耳、格外清脆,其中还夹杂着淡淡地思念。

当女儿再大些,便问父亲的下落,她总是那样说:“父亲就在音符的那边,他聆听着你悦耳的笛声呢!”

“我要去找父亲,我要去找父亲……”

“笛儿乖,听话,父亲就在你身边,乖……”说着,便流下了思念的泪。

那年,笛儿已经能吹出母亲教给她的所有曲子。

“我要吹给父亲听,我要吹给父亲听……,她叫着对母亲说”

初春的早晨,竹林越发显得幽静,美丽。透过薄薄的雾气,笛儿带着思念与期盼,吹起了那悦耳的曲子,一首接着一首。密林里,欢乐的鸟儿停下了,停在小竹上,停在翠柳尖,仿佛把它们喜爱欢乐的本性给抛到了九宵云外。

“母亲,你说父亲在听吗?我好像看见他在仔细地听,我看见他闭上了那炯炯有神的眼睛,露出了欣慰地笑。”

“他正从音符的那边来,母亲,你看啊!是我的音符牵着他来啦……”

笛儿闭着眼睛,可泪水却不停地往下掉,一颗一颗像晶莹闪亮的钻石。

……

母亲默默无语,只是抱住笛儿不放手,矮矮的竹子叶上又多了许多许多晶莹透亮的小“钻石”。

那天,母亲带着笛儿去赶集,可傍晚回来时,却不见了笛儿,她孤身一人,六神无主,似僵尸,又像一个游魂……

数十年如一日,她成天吹着那些夹杂着思念、忧郁与自责地音符,她希望笛声可以传到笛儿的耳里,让她回家,沿着她用音符铺就的小路。

天黑了,我坐在竹林外的大石头上,独自思索着,竹林深处又传来了那熟悉的笛声,好忧郁。突然间,我有了一种好想回家的感觉。

夜深了,笛声在旷野里越发显得清越。

听,那幽深地竹林里,又传来了期盼、忧郁的笛声……

盼作文篇5

我盼,盼着当一名举世闻名的数学家。

从小,我就喜欢看着数学练习本,认真思索上面每一道计算题,良久才在上面歪歪扭扭地写上答案。

上小学了,我仍然保持着那个理想,上数学课认真听讲,老师叫做笔记时我便立即埋头苦干,老师布置的家庭作业我总是做全对,老师时常说我在数学方面有着常人不可及的天赋。

为了实现我的梦想,我努力拼搏、积极进取。还叫了妈妈给我报了奥数班,我发发愤学习,在班上表现出众,就 连奥数 老师也建议我去参加奥赛。我早就想参加奥赛,听了老师的话我的信心瞬间增倍,抓紧时间复习,以面对这次竞赛。

这天,我胸有成竹地走进考场,很快瞟了一眼在场的其他同学,我不以为然。可在几天后,我接到通知,我竟然连三等奖都没拿到,当时我近几乎崩溃,可我明白锲而不舍、金石可镂。我知道成功离不开勤奋,我重新树立起信心,发愤图强。

我相信,总有一天我会成为一名赫赫有名的数学家。那一天,蓝天白云、樱花摇曳,我站在圆形会场中间,向世人宣布我在数学海洋中所发现的一个“珍珠”,会场里的照相机狂闪,“咔嚓”声响遍整个会场。我骄傲地站在那儿看着参加发布会的人们。

我相信:通过我的努力,这一切不再是盼望、幻想,而是现实。因为,我的盼中有目标,盼中有理想,盼中有追求,盼中有奋斗!

盼作文篇6

我的父母外出去打工,
我成了孤独的留守儿童。

课堂上我难以气静心平,
因为脑海老浮现这爸妈的笑貌音容。

盼每星期六的晚上七点钟,
因为只有那一刻才能听到电话里爸妈的亲切话语声。

盼天气骤冷,盼我有点头痛,
因为妈妈便一定会在回家的途中。

盼春节的早日到来,
因为只有到那时我才能偎依在妈妈的暖胸。

盼作文

每年夏天,都回下好几场雷阵雨。下了雷阵雨以后,可能会出现那五光十色的彩虹。

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