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月考总结范文

月考总结范文

月考就是每一个月都会举行的一次考试。月考总结就是总结你这一个月的学习情况。月考总结怎么写?首先,要说明这次月考总体比上次退步或者是进步了,大概原因有哪些;接着分析错误主要在哪里,如何改进;最后总结并再接再厉继续加油,争取下次取得更大进步。

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    月考总结范文篇1

    历史月考反思总结模板

    这次月考结束了,成绩很不理想。面对成绩,谈几点自己的反思。

    1.学生的基础知识不够扎实,学生忘知识快,过去背的很熟的东西一段时间不用就忘了。

    2.学生的自学能力较差,听力就是他们的死穴,虽然一再强调听力的重要性,并明确告知他们仅仅靠上课时间练听力是远远不够的,而且从一开学就要求学生每天回家要坚持听磁带,但是学生还是认识不到听力的重要性,很难做到老师的要求。

    3.理解能力不强,阅读理解失分较多,不能理解通篇大意,原因是词汇量少,即使是平时默写过的单词一到考试时又不认识了。

    4.学生的应变能力差,不能熟练灵活运用学过的句型。

    造成这种结果的原因是多方面的,但其中最重要的两方面是在于教师和学生本身。

    1.教师虽然在备课中花了很多时间,但尚未寻找到适合我校生源的英语教学方法,但是各位老师还是积极、乐观地面对困难,并齐心协力地探索解决的方法。

    2.学生懒。不愿背单词,词组和句型,不愿做题。

    3.上课时注意力分散。

    在今后的教学中,将采用多种手段,为了加强学生的主动参与,教学将面对全体学生,在学习过程中,要充分利用多种形式面向全体学生,既要让较好的学生有良好的发展空间,也决不放弃任何一个学困生。尽量多与学生谈心、家访、采用学生之间互帮活动等形式,引导这些学生跟上教学进程。帮助制定具有个性的学习计划。学生英语成绩的提高,需要师生一起好好的配合,我将力争提高学生学习的积极性与主动性。

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    月考总结范文篇2

    月考后个人分析总结格式

    月考是我们用来检测学生近期学习情况,同时也是我们教师反思自身教学的载体,从学生的考试中我们能很好对以往工作进行总结,也为下一阶段的教学提供一个指导。

    1、爱岗敬业,乐教善教;团结协作,荣辱共当。

    语文组成绩的取得是每一位组员辛勤工作的结晶,是语文组扎实有效备课的硕果。语文组所有老师都能够按时上下班,从没有无故迟到早退的现象,大家乐于上班,办公氛围浓厚,没有晚自习的也都到晚七点以后才离开,大家认真批改学生的作业。我们备课组思想高度统一,人人争着做事,从没有相互推诿现象,集体备课讲究实效,每一位成员都能自觉把备课组的事当做自己的事去做。

    2、狠抓语文教学的常规工作,培养学生的学习习惯。

    习惯是可以培养的,也是可以养成的,更是有益的。我们要求学生认真练字,规范书写,我们大家一致认识到它的重要性,那我们就一直坚持,我们要求学生答题规范,对于不合格的答卷,一定要求学生重做。我们认识到听课的重要,我们就坚持听课制度,相互学习,相互提高。应该说我们不仅学生有良好的学习习惯,我们老师也养成了良好的教育教学习惯。

    3、让学生真正喜欢语文,扎扎实实走好每一步。

    学好任何一门知识,兴趣是第一关,因为学生是学习的主体,只有学生真正的融入知识,才能将知识真正的内化。教师所要做的是让学生如何信任你,喜欢上你的课,而不是把上课当成一种负担。平时要认真钻研教材,认真备课,实现课堂知识性与趣味性统一的最优化。对于基础知识部分,一定要加强检查力度,定期来个小检测,适当运用一定的记忆曲线规律。学生学习需要老师的指导,让学生明确哪些知识是需要识记的,这不仅仅有助于学生掌握当前所要学的知识,也可以培养学生的自信心,不输在基础知识上。

    第一次月考已经过去,纵观初一的语文成绩,考得还是比较理想的,但我们要做的不是满足止步,我们还会认真总结,分析得失的经验,争取更大进步。

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    月考总结范文篇3

    初二月考过后的反思总结

    高二期中考试反思这次考试之所以没有考好,总结原因如下:

    1.平时没有养成细致认真的习惯,考试的时候答题粗心大意、马马虎虎,导致很多题目会做却被扣分甚至没有做对。

    2.准备不充分。不打无准备之仗。言外之意,无准备之仗很难打赢,我却没有按照这句至理名言行事,导致这次考试吃了亏。

    3.没有解决好兴趣与课程学习的矛盾。自己有很多兴趣,作为一个人,一个完整的人,一个明白的人,当然不应该同机器一样,让自己的兴趣被平白无故抹煞,那样不仅悲惨而且无知,但是,如果因为自己的兴趣严重耽搁了学习就不好了,不仅不好,有时候真的是得不偿失。

    失败了怎么办?认真反思是首先的:

    第一,这次失败的原因是什么?要认真思考,挖掘根本的原因;

    第二,你接下来要干什么?确定自己的目标,不要因为失败不甘心接着走,而是要正确地衡量自己。看看想要什么,自己的优势在什么地方,弱势是什么;

    第三,确定目标。明确自己想要的,制定计划,按部就班的走。

    失败不可怕,可怕的是一蹶不振以及盲目的追求。

    数学是必考科目之一,故从初一开始就要认真地学习数学。那么,怎样才能学好数学呢?现介绍几种方法以供参考:

    一、课内重视听讲,课后及时复习。

    新知识的接受,数学能力的培养主要在课堂上进行,所以要特点重视课内的学习效率,寻求正确的学习方法。上课时要紧跟老师的思路,积极展开思维预测下面的步骤,比较自己的解题思路与教师所讲有哪些不同。特别要抓住基础知识和基本技能的学习,课后要及时复习不留疑点。首先要在做各种习题之前将老师所讲的知识点回忆一遍,正确掌握各类公式的推理过程,庆尽量回忆而不采用不清楚立即翻书之举。认真独立完成作业,勤于思考,从某种意义上讲,应不造成不懂即问的学习作风,对于有些题目由于自己的思路不清,一时难以解出,应让自己冷静下来认真分析题目,尽量自己解决。在每个阶段的学习中要进行整理和归纳总结,把知识的点、线、面结合起来交织成知识网络,纳入自己的知识体系。

    二、适当多做题,养成良好的解题习惯。

    要想学好数学,多做题目是难免的,熟悉掌握各种题型的解题思路。刚开始要从基础题入手,以课本上的习题为准,反复练习打好基础,再找一些课外的习题,以帮助开拓思路,提高自己的分析、解决能力,掌握一般的解题规律。对于一些易错题,可备有错题集,写出自己的解题思路和正确的解题过程两者一起比较找出自己的错误所在,以便及时更正。在平时要养成良好的解题习惯。让自己的精力高度集中,使大脑兴奋,思维敏捷,能够进入最佳状态,在考试中能运用自如。实践证明:越到关键时候,你所表现的解题习惯与平时练习无异。如果平时解题时随便、粗心、大意等,往往在大考中充分暴露,故在平时养成良好的解题习惯是非常重要的。

    三、调整心态,正确对待考试。

    首先,应把主要精力放在基础知识、基本技能、基本方法这三个方面上,因为每次考试占绝大部分的也是基础性的题目,而对于那些难题及综合性较强的题目作为调剂,认真思考,尽量让自己理出头绪,做完题后要总结归纳。调整好自己的心态,使自己在任何时候镇静,思路有条不紊,克服浮躁的情绪。特别是对自己要有信心,永远鼓励自己,除了自己,谁也不能把我打倒,要有自己不垮,谁也不能打垮我的自豪感。

    在考试前要做好准备,练练常规题,把自己的思路展开,切忌考前去在保证正确率的前提下提高解题速度。对于一些容易的基础题要有十二分把握拿全分;对于一些难题,也要尽量拿分,考试中要学会尝试得分,使自己的水平正常甚至超常发挥。

    由此可见,要把数学学好就得找到适合自己的学习方法,了解数学学科的特点,使自己进入数学的广阔天地中去。

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    月考总结范文篇4

    文科第一次月考的总结范文

    为了适应新课改,提高教育教学质量,为了在教学上全面地进行反思与总结,为了使学生在学习上有竞争意识,激发学生的学习兴趣,这学期开展了语数英月考竞赛。在10月9日我们教导处组织开展了第一次月考教学活动。考前进行了周密的工作安排,统一安排了考场、监考教师,并强调了月考的重要性,要求大家一定要重视。经过二天紧张的忙碌,月考工作终于完成了,下面是这次月考中语数英出现的问题。

    一、语文基础知识字、词掌握得很好,但要求背诵的古诗有一部分学生不会,最基础的重点字的解释、诗人、朝代还叫不准。

    二、阅读中存在学生不会阅读方法,不知道从什么角度去回答问题,有些阅读知识教师要在平时的课文阅读中渗透,如文章的结构方式、文章顺序、表达方法、重点聚在文中的作用、中心思想等。还要让学生养成认真审题在答题的习惯。不断的培养学生的理解能力。

    三、按要求该写句子存在问题,有的同学不知道各种句式,要求教师在教学中要多加句式练习,虽然书上没有这样的体题型,但课本中遇到的知识点要讲,要让学生多加改写,熟能生巧。

    四、作文中存在最大的问题是不认真审题,看一眼作文要求,就开始定式作文,不去理解要求,不会围绕中心选材,去构思作文架构,文章内容零散而无中心,句子不通顺。另外字写得毛草,需要加强,平时教学中教师一定要上好每一堂作文课,讲解落到实处,功夫下在平时。多让学生积累好词好句。五数学中存在审题不认真,计算不准确,对一些概念掌握的不扎实,对平面图形平移转换掌握的不好,缺乏逻辑思维,今后教学中应交给学生做题的方法,培养学生计算能力很逻辑思维能力。六英语存在学生对句型不熟悉,各种句型混淆,be动词用法及第三人称单数用法不熟练。对谓语动词理解的不好。教学中要多练习多指导。

    这次月考由于各位老师的大力支持,活动圆满的结束了。由于时间仓促,工作过程中一定存在很多不足,希望各位老师指正,以便今后更好的搞好教学活动。

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    月考总结范文篇5

    语文月考成绩总结模板

    我最在意的是语文,一方面是由于对语文的把握与自信,另一方面是语文考试的作文被我灌注了巨大的心血,其实这一项工程想必是每位同学都精心去创作的。然而当真正看到分数的时候,我又不那么淡定了,先是太阳穴紧缩了一下,再是心跳快了一拍,然后恢复平静,定睛查看,得出了以下几点总结:

    一、书写不整洁。这是我一直以来纠结的毛病。如今想来,可能是自己考试的时候慌慌张张的,生怕耽误了时间,加速书写,才造成了字迹潦草、卷面杂乱。但实际上每次做完以后还有半个小时的空闲,我才开始悔不当初了!措施:保持冷静,调整心态,认真书写每笔每划。

    二、基础知识失分过多。这次月考让我充分认识到自己基础知识之薄弱。选择题我错了一道改错题,噢不,是判断病句题,是一个非常低级的错误。“鸭子”怎么能说“下降”呢?是“鸭子的数量下降”才对吧!除此之外,主观题上我也连连失分,完全是由于缺乏深入地思考,仔细地审题。这是值得我反思改进的地方。而在古文翻译上,“备他盗之出入于非常也”一句中,“出入”只有“入”的意思,我们敬爱的校长讲过的啊,我又不争气地搞忘了!措施:过,则勿惮改。犯错不可怕,一颗懒惰的心才是最要命的!今后要在背记上多下功夫啊。

    三、作文审题不严谨。“一盏灯”令你想到了什么?我对于如此明显的主题,竟偏离甚远,犯了这般低级的错误。原因有两个:一是考试时的粗心大意;二是当瞅见“你生活中是否也有这一盏灯”时过于激动(心血来潮,灵感涌来)。因此,我决定今后在审作文题中放平心态,放下浮躁,避免“失之毫厘”的疏忽,先要计划好,才有可能完成好!还记得王老那精辟的教导啊,他所说的,我记住了仅仅四个字——南辕北辙。我顿时豁然开朗,眼前的`迷雾消散了,可以看见远方的曙光!倘若一开始方向、定位就错了,那么今后不论如何努力地前行,刻苦地奋斗,创造出的精妙绝伦的成就,在他人看来也终究是徒劳。这好比是一棵树,再嫩绿的叶也只是构成了它美丽的外表,若最初的树干是歪的,树根是腐朽的,终是结不出美好的果子,尝不到丰收的喜悦。失败无需借口,借口只是留给那些要逃避的人。所以,当我见那平时笑盈盈的王老今日一脸严肃地向着我,抿着嘴不愿直呼我名,而是用“作文偏题的那个人”来指代我时,我心里倒是有一种“光明磊落”的快感。受到赞美,会心生欢喜;遭到批评,更应觉幸福!我三生有幸能遇见这么一个“不一般”的语文老师,他的确是和蔼亲切得如同我们的老父亲一样,但口才又那么妙,幽默诙谐得堪比相声演员。有时候直率得像无邪的孩子,让我出丑、难堪,却在无声无息中给予了我最真诚、最舒服的指教!

    总之这次的语文月考我学到了三件事:踏实、严谨、冷静。再加初 初中物理老师的赠言:胜败乃兵家常事,细微何不出英雄!

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    月考总结范文篇6

    月考结束的反思和总结

    杨婷婷说:“第三次月考已经结束了,考得好的,再接再厉;考得不好的,拾起信心,继续努力。千万不要因为别人的开心使自己失落。失败乃成功之母,考试前,我们重视;考试后,我们要做的是淡忘考试成绩,努力使自己做得更好……”

    姚新说:“……我希望大家能够利用最后一点时间,将自己的成绩尽量提高到最高点,这样才不会让自己的人生留下遗憾。”

    李倩说:“时光匆匆流去,第三次月考已经过去,这次月考,我们还是那句话,考得很不理想。每次考完试,我们都是这句话,可是又有几个人为我们这句话而想原因呢?原因只有一个,我们努力过吗?我们考得不好很显然我们没努力,要不我们能考成这样吗?我们考得不好,原因在我们自己。如果我们上课不说话而认真听课,如果我们认真完成老师布置的任务,如果我们认真地读书,如果我们……最后送大家一句话:不要为失败找理由,要为成功找方法,相信自己一定能行。”

    李明说:“……与其等待自己不想看到的结果,不如趁现在奋发努力,只要我们努力了,我们也就无悔了……”

    刘传慧说:“……我们是毕业班的学生,按道理来说应该要更加紧张才对,可是为什么我们还是漫无目的的……上天只会把成功赠予勤奋的人,相反,那些懒惰,放弃的'人,成功是不会再他身边徘徊的……”

    吴纯纯说:“……没有挫折的人生是不精彩的人生.....考试已经过去,希望大家挥去这片阴影,拾起信心,再次奋斗……”

    吴雅婷说:“……我觉得我们每个人应该克服自己的惰性,我们应该时时刻刻地挤出时间,落实到行动中去……”

    戴圣涛说:“……我们每个学生都应该有这样的进取心,要超越他人、超越自己的信念与决心……让那些碌碌无为的人后悔去吧!”

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    月考总结范文篇7

    高中月考分析学生总结

    这次月考和第一次月考相比,进步很大,其中很重要的一个原因是,第一次月考前整整一个八月份,我总是在复读与大学之间想太多问题,情绪有点不稳定。还有就是高考后,两个多月不看书,感觉很多东西都丢了,所以第一次月考暴露出来的问题更多,但是当时成绩出来后,自己还不完全有复读的心态,所以第一次月考并没有总结。现在,总结一下第二次月考。

    第二次月考,语文120分,数学127分,英语101分(不含口语听说考试成绩),文科综合253分(政治81分,历史78分,地理94分),总分601分。年级排名:第30名,班级排名:第8名。

    这次语文,选择题全对(24分),二卷为96分。二卷暴露出来的问题是:①文言文翻译不能把目光放长,将句子代入原文磋磨句意。②诗歌鉴赏的表达技巧、术语不能运用自如。③默写必背的古诗文篇目不能满分。④现代文中的阅读,基本的一些术语掌握还不够熟练。⑤作文思想不够深刻。

    其中,不该丢的分有5分左右,包括了默写丢掉的2分。默写这一块完全是自己的漫不经心所致。我总是不愿意去背诵这些烦人的古诗文,漫不经心地对待,所以就应了那句“步步惊心”。

    这次数学127分,在班里不高不低,当然和那些145分的同学相比,自己真的太差了。但是我不难过。

    考数学的时候,选择题和填空题我习惯做完后,再认真地把选择题和填空题都算一遍,以确保全对,也让自己安心做后面的大题。做完、检查完填空题和选择题(共14道,70分),已经用了半个小时。我还有一个半小时做后面的6道大题。但第一道大题是一道很复杂的三角函数化简题,我第一次化简完之后,算第二问的结果发现数字太大、太奇怪,所以又在草稿纸上化简了很多次,化到最后的两次,结果都是一样的,而且用来算第二问的问题让我觉得很正常,我就肯定最后两个化简答案是对的,这时候已经四点了,离考试结束还有一个小时。我赶紧向监考老师换了一张答卷,因为我的答题卡写了第一次化简的答案,已经不能写正确的答案了。于是后面的题目,我在一个小时里面匆匆地算完了,还好,二卷得了77分,加上选择题的.满分50分,是127分。

    虽然自己不难过,不觉得数字低分惋惜,但是我还是总结了一下暴露的问题:①立体几何还需要加强练习,尤其是自己的空间思维太差,练习强度需要加强。②不能熟练地在恒成立问题中进行构造新函数并进行第二次求导进行最大、最小值的计算。

    英语这次考试对我的打击是很大的。因为我从来都不重视英语作文,之前一路靠着“运气”得高分的我这次二卷终于拿了个高二至今的最低分。之前的漫不经心,让我这次伤心至极。还好,正是这一次的步步惊心,开始让我重视英语作文,我觉得这是好事。没有打击,自己总是会漫不经心。

    文科综合253分。此后的复习,我需要加强各科的记忆,形成系统的知识体系,多做题,多总结。

    如果英语还像以前高分,这次的总分应该是610+,但是我感谢这次打击,它让我明白漫不经心带来的步步惊心,也让我自己不要因为爬得太高所以掉以轻心,高傲自大,忘记脚踏实地,最终跌得太低太痛。

    漫不经心,步步惊心。我要开始改变漫不经心的态度,拒绝步步惊心。

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    月考总结范文篇8

    学生月考总结范文

    月考已过,学生的成绩出来了,真是“几家欢喜几家忧”啊!我为那些进步的学生由衷的高兴,我也为那些成绩倒退或原地踏步的学生着急。思来想去,一个好主意涌上心头。让学生来指导学生的学习,让学生来传授自己学习的方法,也许比老师耳提面命的说教强得多,所以上午我告诉这次进步最大平时又最努力的学生穆仕容,让她牺牲中午的时间,写一写自己这段时间学习进步的原因和学习的方法,在下午那节班队课上读给同学们听,让同学们取到真经,好好学习。

    下午班队课时,我让本次月考进步最大的穆仕容同学上台发言,要求全班同学认真听,认真记,听后发言。

    穆仕容同学不慌不忙的走上讲台,字正腔圆的读自己的稿子,下面的同学包括我都在认认真真的听着、记着。穆仕容同学读完一遍后急忙走下讲台,我觉得她写得很实用,就又让她回到讲台上读了一遍。我想只要想上进的同学听这个稿子后肯定会找到自己的不足和找到自己进步的阶梯的。

    穆仕容同学的发言中,“认真听课”这四个字我映像最深。“认真听课”这四个字,我们从幼儿园听到现在,可真正做到的却并不多,它才是取得好成绩的秘诀。

    从现在起,我们都要上课认真听,不懂就问,写作业时最重要的是心到,重视小考,课堂上积极回答老师的问题,不做课堂上的观众而要做课堂的主人,一定要变被动学习为主动汲取知识。如果每位同学都能做到这些,就一定能取得好成绩。

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    月考总结范文篇9

    月考个人反思总结范文

    本次期中考试,卷面总分是100分,全市统考,题目出的很正气,难易程度稍偏容易了些,学生有些知识点掌握不准确,做题欠思考,没有解题技巧,所以学生考得好的好,不好的很差。

    一、评价结果对教学效果的反馈:

    通过这次考试,我发现,我所任课班级学生存在着如下方面的问题:

    1、有些学生在课堂上表现得很活跃,思维敏捷,口语表达能力强,乐于参与各种英语实践活动,特别是在真实语境中能进行沟通信息,大胆地进行交际,然而在进行笔试答题时却漏洞百出,相反,还有另外一些学生,平时在课堂上不擅于口语交际,性格内向,缺乏自信,没有养成在课堂上积极发言的好习惯,语言表达能力较差,然而,他们在答笔卷试题时,竟然准确率较高,对基础知识以及词句的拼写、运用掌握较扎实,成绩较好。

    2、在同一班级,两极分化的现象比较严重,有一部分学生积极性高,意志坚强,克服学习中的困难,相互帮助,能与他人快乐合作,学习成绩优秀,但还有一些学生,对学习英语缺乏兴趣,上课无精打采,缺乏自制力及学习动机,导致学习困难。

    3、学生基础知识掌握的不扎实,尽管每次默写都要求不同层次的学生达标过关,但考试时总是忘记,我想可能是没有帮助学生有效的记忆,没有把握好记忆,遗忘,再记忆的规律。

    二、教学反思策略

    通过这次考试的评价结果以及分析目前学生在学习过程中出现的一系列问题,使我深刻认识到,作为一名教师还没有真正的了解自己的学生,每个学生的认知风格、学习方式及阶段性发展水平是有一定差异的。

    在日常教学中,教师应注意根据学生的'差异采取适当的评价方式,设计出不同层次的评价目标,并允许学生自主选择适合自己的评价方式,以利于学生充分展示自身的优势,让不同水平的学生都能体验成功。帮助学生有效调空自己的学习过程,增强自信心。对于学习方法不当的学生给予个别指导、交谈。对学困生尽可能地在课堂上给他们简单的问题,给他们有展示的机会、鼓励、赞赏。

    为此,我要把日常教学中的发展性评价与教学融为一体,既有利于学生的成长,又有利于教师教学能力的提高,有利于学校整体教育水平的发展。在今后的教学中,力争使学生的课业越来越好。

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    月考总结范文篇10

    第一次月考总结检讨书范文

    升入初中已经一个月了,在升入初中前,我就已经给自己定下了目标——要改掉马虎这个毛病。

    随着时间一天天的过去,我的成绩一天天提高,马虎也渐渐找不上我了。并且在数学的几次测验中也得了不错的成绩。渐渐地,我又放松了对自己的要求,觉得自己已经很了不起了。

    转眼一个月过去了,马上迎来了第一次月考。而我却还是觉得自己没问题,一定能考年级前30名。在考试时,我竟也认为自己都会,而没怎么检查。终于数学成绩出来了,我这时还沾沾自喜,心想:这回有好戏看了,老师一定会狠狠批评一顿没考好的同学,而就在我暗暗笑话别人的时候,“对手的剑早已架在我的肩上”可我对这一切没有丝毫的反应。只见老师那片乌云直奔我这块小田地而来,“李金岩102”。老师用平淡的语气说了一句,似乎对我非常失望。我的心顿时从高空中重重的摔在了地上,顿时感到自己从这个班消失,没有人会理睬这个102,更没有人会去在意它,它在这个班中太渺小了,连前10名都不到。我顿时感到无地自容,当时有那么大的信心考高分,而现在却只能眼睁睁看着眼前这个102发愣。

    第二天,知道了语文和英语成绩,而它们,又让我受了一次次打击。“为什么只考了这么点分?”我既难过有疑惑地质问自己,顿时,我没有努力学习和考试没有认真检查的画面一张张浮现在我眼前,我恍然大悟……

    又是我这个的敌人——马虎,原本数学已经算对的得数而从卷子背面到正面这点距离却变了数。原因就是马虎这个毛病还没改彻底,因为偷懒使它有找上了我。我以后一定要努力改掉这个毛病,让它永远找不上我。

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    月考总结范文篇11

    月考后个人分析总结

    在刚刚过去的月考中,我知道了我不会的地方非常多。

    英语平时只背了单词和句子,语法可以说是都不懂,而且在一个阅读理解中,有些句子只能磕磕巴巴的翻译出来,因为不知道语法的作用,选出来的答案只能是中文式英语,在选词填空很多因为没有变型式而扣分,词汇量和语法少了哪一样都不行。

    语文这次考得可以说全是背的,这次语文考得非常差。在复习时,我根本就没有好好背。我甚至还把颔联和颈联搞错。

    数学考的都是基础知识,有些题还在课堂上讲过,考试时我完全认为能考到90分,结果是没有。做题时往往看到题目就把答案写上,而且平时做数学题缺少从正面侧面反面思考问题。写完之后一定要检查,不能出现低级错误。

    平时做副科题时,总是看着书写,这样就完全不知道自己在哪里不会,应该复习一遍再做题,并在做完之后要把不会的记牢。而且在做题时感到有的没见过,还是自己掌握的题型太少,平时应多做些练习题。在上完课后的当天要把学的背熟。

    熟能生巧,应多做练习题,背熟知识点,在考试前要制定详细的复习计划。

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    月考总结范文篇12

    高三月考后班主任总结怎么写

    一学期很快过去了,在领导和各任课老师的帮助下,顺利的完成了各项工作,取得了一些成绩,有得有失,现对本学期的工作总结如下:

    一、班级是学校教育、教学工作最基层的组织单位,而班主任则是这个单位的领导者、组织者和管理者,班主任工作是塑造学生灵魂的工作,班主任对创设良好的班集体,全面提高学生素质,陶冶学生情操,培养全面发展的人才,具有举足轻重的地位和作用。这个班我从高高一带过来,对班级情况基本情况:我班是普通班,学习风气,学习成绩较好,但有一些同学自我失落感交强,且高三因为分班,许多同学来自原来的奥赛班,基础较好,但毛病更多,造成班集体缺少凝集力。一个有凝聚力的集体,无论做什么事情都会很出色。进入一个新的集体,学生是独立的,不通过一些活动,不通过彼此的交流,很难使他们成为一个整体。因此加强集体观念至关重要,通过召开班会,文明教室评比,跑操等集体活动在班级活动充分调动学生的积极性,增强班级的凝聚力。在和学生谈话中,口头上经常挂的就是我们班或我们校该怎样要怎样,要树立一个什么形象。而这集体的形象和我们师生每一个人的行为都密切相关,以此培养学生集体主义观念。我抓住这些机会针对这样的情况,多组织一些集体活动。

    二、关注学生的心理需求对高三学生亦是尤为重要。班主任更应该成为学生的心理保健医生。因为班主任本身有着得天独厚的有利条件,从交往的距离感来说要小,也更能获得学生的心理共鸣。高三的学业压力很大,减压的问题一直是我最关注的,当然教育需无痕,有意识但不能很刻意。一定的课余活动能起到减压的作用,所谓张驰有道的道理即在于此。通过班级平时的主题班会注重以各种方式给予同学们一个施展自我才华的空间,更能使得在高三有限的学习时间中加快熟悉度、增强班级凝聚力。每一次模拟考后都要和学生进行谈话,关心和鼓励他们,让他们有增强自信心。

    班主任这个工作是一个非常微妙的工作,其中充满了艰辛的汗水,也充满了一定的诱惑。以后的道路还很长,面对新形势,对教师的素质要求更高,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的明天奉献自己的力量。

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    月考总结范文篇13

    个人月考反思总结

    本来信誓旦旦的说月考英语能取得考好成绩的,但是,因为我的马虎,第一次月考就考个这样的成绩,马虎这个毛病怎样改不掉啊。

    英语明明会的题,却答错了,后面这个类型的题都答对了,可还是错了,白白丢了分,好可惜。我对这次月考取得的成绩十分不满意,没有到达我的目标。下次,我必须努力,争取得满分。

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    月考总结范文篇14

    家长月考结束后的总结

    期中考试成绩已出,总体上很稳,只是与月考相反,爆了个冷门,反思其中缘由,总结几点:

    一、月考刚过有些疲劳,我也有些不忍,写作业时,看他玩手机,听歌,没太管,睁一眼闭一眼的过去了,没有很认真的学习。

    二、各科做题不是很积极,每天应付差事一样忙乎写作业,没有认真思考。

    三、总觉得孩子精力有限,某一段时间偏文或理,总是东边日出西边雨,没有一次考试是阳光普照大地。月考理科超强,或多或少给了他一些怠慢的理由,月考文科垫底,刺激了他,一番努力,瞬间翻盘。

    四、考理科时,由于月考很好,压力大,孩儿说考试时,紧张,思维较散,一直都不在状态,过后自己总结浮躁,急于求成,没有踏踏实实思考问题,而是一心想得高分。

    通过这次考试,孩子认识到很多自身存在的问题,很好的总结了自己的思想心态的变化及不恰当的学习方式。如果能在未来的学习中再多增一些积极和踏实的态度,即使考不到最好的成绩,我也会觉得很欣慰。

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    月考总结范文篇15

    第一次月考总结检讨书模板

    初中的第一次月考成绩已经出炉,语文92分全班第一,数学98分居次席,英语100,综合91,第一次月考的反思。这看似良好的成绩,其中还藏着小小的遗憾,这些遗憾都是由疏忽大意造成的。

    先说语文,除去作文扣的四分,其余的四分丢的真不应该,两道题回答不完整各扣一分,一道没加引号扣一分,一道“画蛇添足”扣掉一分。我如果能一丝不苟的去完成它们,语文成绩岂不是一个多么可观的数字?

    数学的马虎更不应该,一失手成千古恨,把x的绝对值当成了x,虽说一个是对的,但把绝对值弄成个负数,简直心里后悔地像老鼠在挠。唉,只能怪自己太大意了吧。

    历史部分更是大伤元气,司母戊鼎的历史地位如何一题,标准答案是世界上现存最大的青铜器,可我粗劣加工写成了世界上最大的鼎,这还不算,我在后面加上了四个字——用于祭祀,本该扣一分,因为它们四个又扣掉一分。

    生物别提,43分,要不是历史的的顽强抵抗,综合否则失守90分,生物课代表没戏了。

    月考的一系列失误,由于马虎失分的多,把自己会做的做错,不后悔才怪呢!以后类似的错误不要再犯,无论做什么马虎总会耽误大局。第二“画蛇添足”让我吃亏不少,复习资料的时候,要把每个知识点弄清、搞明白,每天学过的知识要及时温习。温故而知新,可以为师矣。

    月考,其实并不是多么难,认真、细心的'态度会造就一切。

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    月考总结范文篇16

    高二月考总结与反思

    月考考试终于结束了,我反思自己。对于这次考试,我不能问心无愧地说----我粗心了。通过以前和现在的考试,我总结出了一些经验:

    首先,要做好充分的准备。“平时不烧香,临时抱佛脚”。我就像这句话里说的一样,平时不好好学习,直到考试时才感到紧张。学习其实是为了自己长大后能自食其力做准备。对于这一点我深感惭愧。

    知识是一环扣一环的,只要任何一环出了问题,就会影响后面的所有环节。学知识就像盖楼房一样,你必须把地基打牢,才能建房子;没有打好地基,即使你的房子再漂亮,也只会是危房。所以,我们必须掌握每一科目中的所有知识。

    其次,在考试时,我们一定要保持一个好的心态。如果太紧张了,把复习过的知识忘了一干二净,岂不坏事?很多同学都反映,一进入考场,就感觉十分紧张,直冒冷汗。遇到这种情况时,你可以多做几次深呼吸,让自己的心情平静下来,或者多去想一些愉快的事,这样有助于你的正常发挥。千万不要太过于看重考试的分数了,考试其实就是对你的学习的一种检验,检验你对所学知识的掌握情况。有些人却认为,考试的分数很重要,如果考不好,就会降低自己在同学和老师心目中的地位,对自己的命运会有很大的影响。这真是一个好笑的想法,求知的路还很长,我们要面临的是成千上万次的考试。面对所有的考试,这的成败算得了什么?所以假如考得不理想,没有必要那么丧气。其实,没有考好对于自己来说未必是一件坏事。因为是考题帮你找到了你没有掌握的知识点,让你能够有机会补上这些漏洞。假如考得很好,也不要骄傲。因为在千分之一或万分之一的结果中,这成功也算不了什么!

    学校在尽一切努力为我们创造良好的学习环境,在这样的环境中,如果再不好好学习,那对不起的人可就太多了。

    所以,从现在开始我要好好的学习,为下的考试做好准备!!

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    月考总结范文篇17

    文科第一次月考的总结

    升入初中的第一次月考成绩已经出炉,语文92分全班第一,数学98分居次席,英语100,综合91。

    第一次月考的反思。这看似良好的成绩,其中还藏着小小的遗憾,这些遗憾都是由疏忽大意造成的。

    先说语文,除去作文扣的'四分,其余的四分丢的真不应该,两道题回答不完整各扣一分,一道没加引号扣一分,一道“画蛇添足”扣掉一分。我如果能一丝不苟的去完成它们,语文成绩岂不是一个多么可观的数字?

    数学的马虎更不应该,一失手成千古恨,把x的绝对值当成了x,虽说一个是对的,但把绝对值弄成个负数,简直心里后悔地像老鼠在挠。唉,只能怪自己太大意了吧。

    历史部分更是大伤元气,司母戊鼎的历史地位如何一题,标准答案是世界上现存最大的青铜器,可我粗劣加工写成了世界上最大的鼎,这还不算,我在后面加上了四个字——用于祭祀,本该扣一分,因为它们四个又扣掉一分。

    生物别提,43分,要不是历史的的顽强抵抗,综合否则失守90分,生物课代表没戏了。

    月考的一系列失误,由于马虎失分的多,把自己会做的做错,不后悔才怪呢!以后类似的错误不要再犯,无论做什么马虎总会耽误大局。第二“画蛇添足”让我吃亏不少,复习资料的时候,要把每个知识点弄清、搞明白,每天学过的知识要及时温习。温故而知新,可以为师矣。

    月考,其实并不是多么难,认真、细心的态度会造就一切。

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    月考总结范文篇18

    个人月考过后的总结范文

    时间过得很快很快,从来不停下脚步等待。命运掌握在我们的手中,有我们自己刻画一个人一生的姿态。

    花儿总有凋谢的时候,人也如此,要珍惜年少时的时光。我并没有常常珍惜生活中的点点滴滴,就如珍惜宝藏一样,每一秒都是宝藏,而我却浪费在娱乐上。许多人都没有领略“宝藏”的真正含义。

    经历了这次期中考试,我才知道时间是宝贵的,要珍惜时间。

    这次数学,我没有考好,心里有一种说不出的滋味,哎,我只考了72分。我开始自卑,好像天空没有往常的湛蓝,而是一片昏暗。我的心中希望的火苗已被扑灭,我对数学失去了希望。

    我好像离开这个竞争的世界,希望没有烦恼,但是失败总是避免不了的,这是大自然给我们的考验呀!对呀,失败是成功之母,终于有一天,我会走向成功之路的!

    此时,我懂了,我懂得要珍惜时间,把空余的时间用在学习上。六年级学习紧了,不能再像以前那样。我又想起了我们学过的一篇课文—《做一个最好的你》:“……但是成功一向都不容易,许多时候,你得咬紧牙关再坚持一下……”这篇课文,深深地铭记在我的心里。只要我们努力奋斗,就能获得成功的。

    “人之初,性本善。”这句话告诉我们每个人生下来都是善良的,就跟我们的学习一样,成绩掌控在我们手中,命运由我们改变。

    现在,乌云从我的心上飘过,雨过天晴,阳光普照大地,彩虹挂在天边。自卑消失了,自信荡漾在我的心头。

    加油!下次努力!

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    月考总结范文篇19

    初一语文月考总结范文

    本次初三语文测试,学生成绩在平均分、优秀率、及格率都有较大的提高。针对试题情况、学生答题情况和教学情况作以简要的分析反思。

    一、试卷考察的知识点和分值

    本次考试试卷总分为150分。整张试卷三道大题,与中考接轨,难度中等,整张试卷以考察学生能力为主。第一道题语文积累和运用35分。第二卷是阅读占55分。第三卷是作文55分。卷面5分。

    不足之处:

    1、语文综合实践题与后文议论文阅读重复,在文中能直接找到答案。另外未考口语交际。

    2、名著题与初二考试完全相同。

    3、文言文阅读比较阅读,有的与上次重复。关于两文内容简答只考一题。

    4、现代文阅读考点难度相对低些。

    二、答题情况:

    1、基础知识得分较上次提高。个别在古诗理解默写上还有问题,主要是对古诗文的理解不够,审题不认真,书写不规范。

    2、这次文言文所占的分值15分,得分也比上次提高。但言文翻译句子不能抓住关键词,重要的词语没有翻译出来。

    3、现代文阅读得分提高最大。但仍有学生对于作者所要表达地情感理解地不到位,或是不能读懂文章,或是读得不是很明白。

    4、作文:最大的进步是文面有所改观,减少了不写或写得太少的数。

    三、下一阶段教学建议

    (一)“积累与运用”版块教学建议

    1、夯实基础,不能偏废语文教学中的字词积累和运用,扎扎实实地搞好常规教学,加强积累。

    2、诗句积累中在识记理解的同时,注意创造一定的语言环境让提高学生运用诗句的能力。诗歌的默写应该不遗余力的督促落实,学生丢分最多的还是错别字。

    3、还要常抓常检测,对于容易出错的字词,反复强调,反复练习。

    (二)“文言文阅读”版块教学建议

    1、文言文的教学,不只停留在读的层面上,应该字字落实,句句落实,一定要重视词语积累,尤其是文言实词的积累,特别是课下有注释的词语。文言文不但要讲,还要细讲、详讲、讲透,讲完后还是落实,引导学生积累、归纳、总结,在教学中引导学生迁移,运用所学到的知识来解答、释疑,运用所学到的知识举一反三,触类旁通。

    2、教给学生翻译文言文的方法和技巧提高其翻译能力,要让学生适当了解、掌握必要的文言知识和语言规律以及语法现象,如词类活用、文言句式。

    以上用“默写过关”达到落实。

    (三)“现代文阅读”版块教学建议。

    1、把握文意是做一篇阅读非常关键的步骤,无论是精读还是泛读,应该训练学生通过概括文章或片断的内容来把握文章的主旨,或通过其它方法来弄懂主旨,因为后面的题目很大程度上围绕主旨这一条线来命题的,改变学生没读懂文章便轻易胡乱下结论的习惯,尊重文本,关注作品的价值取向,准确把握作者意图。

    2、训练的过程中注意培养审题的能力,抓住关键词,推敲关键词,理解题干,准确的回答问题。在学生动笔做题的之前,首先要清楚我要做什么,题干要我做什么。否则费力不讨好,牛头不对马嘴。

    3、明确题目考查要点,清晰能力点,有针对性地进行训练。在训练的过程中,不妨把多个学生答案并列出来,让学生自己比较、鉴别、推敲、琢磨,以训练学生语言表达能力,让学生学会准确表达,简练概括。

    用“现代文阅读周计划”落实。

    (四)作文教学建议

    1、丰富学生的文化修养和生活积累。让学生多读书,使学生在阅读中去充分感悟、多方体验、深刻思考生活。再引导学生用所得到的感悟,去关注生活细节、体验人间情感、挖掘人生内涵拓展思维,用向上的心灵去走进历史、思考人生,能够流畅的、生动的抒写文章、张扬个性。此次不少学生用自己的观点去解读历史人物、历史事件,表现出自己的深刻思考。

    用每周“美文积累和生活日记”落实。

    2、要坚持对学生进行审题训练,避免学生因审题失误而折戟沉沙。作文首先加强审题的练习,让学生明白自己写作文的时候有什么要求和限制。作文还要勤于练习,讲评和修改并重,及时给学生以有效的指导。

    用两周一次的“课堂限时作文”落实。统一作文训练专题和训练稿纸。

    3、加强书写训练。力争人人写出卷面整洁的文章。

    用每周的“练字”和“课堂作文”落实。

    通过这次月考,我们进一步了解了学生的学习情况,接下来的时间里,我们将有针对性的采取有效的方法,努力增加优秀率、及格率,尽力减少低分率。

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    月考总结范文篇20

    学生月考总结范文

    同学们:

    月考已经结束,月考最重要的作用在于检测阶段性复习效果以及发现自己存在的问题。梳理自己存在的问题,在知识方面?还是在应试的技能、规范性、心理方面?比如卡号涂错、答案写错位置、到嘴边的知识就是想不起来、把正确答案改错等等。

    高考前的一切月考统考联考等大大小小考试都是为了发现问题,解决问题,而不是为了下结论,高考才是最终的目标。所以能理性对待月考,每次都抱着发现与改进的心态来对待,你就会觉得每一次考试都是一种收获。通过不断考试,你会发现考试心态变得日趋成熟,考试技巧会更加娴熟,意志变得更加坚强,你的目标变得更加清晰。

    成功的高三复习需要脚踏实地的努力。高三复习是一个系统工程,既有对过去所学知识的复习巩固,又有拓宽、综合、加深。系统性与综合性很强。学习上的多个环节,点点滴滴,方方面面,都贵在落实,这是高考取胜的根本。整个高三复习就像一场长跑,从慢跑到加速到冲刺,你们不可能跳过任何一个阶段,也不可能提前就想要跨越现在的阶段,所以我们在现阶段要做到:

    一要夯实基础。

    每一节课起都要把自己的姿态放低,从零起步。认真听好每一堂课,记好每一次笔记,做好每一道习题。跟着教材走,跟着老师走。把每个简单的基础的知识点记牢,学懂、千万不能蜻蜓点水,一带而过,要知道“似是而非,考试狼狈”。高考试题,百分之七十是基础题,即使压轴题,也不过是多个知识点或简单题的拼凑组合,因此,抓好基础,就抓住了大头,就能够赢得高考。

    二多记多练,厚积薄发。

    常言说:“三天不读口生,三天不练手生”。语文、英语、政治、历史、地理、生物、化学等学科,记忆的东西较多,应多读多记。早晨记忆效果最佳,应抓紧时间高声朗读,养成读书的习惯。数学、物理等学科,思维训练多,同学们一方面要多理解、多感悟,多归纳梳理,使知识形成系统,不断地由厚书变薄书;另一方面,要多动手做题,这是很多优秀毕业生的经验之谈,做题既是复习又是提高,通过做题,可以把不懂的弄懂,不熟的弄熟,可以培养我们的阅读审题能力、运算能力及分析问题和解决问题的能力,学习理科不做题,就是在纸上谈兵。

    三要端正态度把每次练习当成考试。

    叙述要清楚,推理要严密,格式要规范,书写要工整,排版要美观。懂而不会,会而不对,对而不全,书写潦草、丢三落四,慌慌张张这些都是解题大忌,应坚决克服,做完之后,还要养成反思检查的习惯,还要有意识地一题多解,一题多变,一法多题。我相信,这样的练习一定会达到以一当十,事半功倍的效果。同时要珍惜自己的每一次错误;要时刻对自己说,现在犯这些错误是为了高考时不再犯同样的错误。

    以上三点简单概括为:多思考——培养能力,多练习——巩固提高,多发问——解决问题,重基础——不搞偏难怪,重规范——减少失误,重落实——走上成功之路。

    总的来说对于高三复习要牢记:那就是无论什么事,做比不做好,早做比晚做好,现在的事情现在就做,请相信所有的艰难与痛苦都会得到补偿,不会有让汗水白白流过的惋惜,整天去羡慕别人,远不如去奋斗让别人羡慕。

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    月考总结范文篇21

    高三第一次月考总结格式

    初一的第一次月考结束了,成绩很不理想。面对成绩,谈几点自己的反思。

    1、学生的基础知识不够扎实,学生忘知识快,过去背的很熟的东西一段时间不用就忘了。

    2、学生的自学能力较差,听力就是他们的死穴,虽然一再强调听力的重要性,并明确告知他们仅仅靠上课时间练听力是远远不够的,而且从一开学就要求学生每天回家要坚持听磁带,但是学生还是认识不到听力的重要性,很难做到老师的要求。

    3、理解能力不强,阅读理解失分较多,不能理解通篇大意,原因是词汇量少,即使是平时默写过的单词一到考试时又不认识了。

    4、学生的应变能力差,不能熟练灵活运用学过的句型。

    造成这种结果的原因是多方面的,但其中最重要的两方面是在于教师和学生本身。

    1、教师虽然在备课中花了很多时间,但尚未寻找到适合我校生源的英语教学方法,但是各位老师还是积极、乐观地面对困难,并齐心协力地探索解决的方法。

    2、学生懒。不愿背单词,词组和句型,不愿做题。

    3、上课时注意力分散。

    在今后的教学中,将采用多种手段,为了加强学生的主动参与,教学将面对全体学生,在学习过程中,要充分利用多种形式面向全体学生,既要让较好的学生有良好的发展空间,也决不放弃任何一个学困生。尽量多与学生谈心、家访、采用学生之间互帮活动等形式,引导这些学生跟上教学进程。帮助制定具有个性的学习计划。学生英语成绩的提高,需要师生一起好好的配合,我将力争提高学生学习的积极性与主动性。

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    月考总结范文篇22

    高三第一次月考总结模板

    本次月考非常的不理想。特别是在理科科目方面,我的数学才刚及格!这是我难以想象也是意料之中,答题卡上空了好多题目,都是一些难而我却想也不想的题目。物理上我存在的最大的缺点是概括概念性的东西记得很乱,平时背的东西少加上没有规律的去背,在考试前复习时只是应付考试而只是临时抱佛脚。我一定要在学习课堂上就打好基础,再复习阶段,每天整理好错题多做一些拓展课后多思考,不会的题,多问一问老师。还有一点就是粗心,明明算对了,却确答题纸上写错了,你也是挺冤的,老师明明讲过题目我当时听得很清晰,下课后不懂得回顾课上内容。就很容易答错了。

    这张试卷中有很多题目,我做过类似的,甚至还有原封不动的题目。可我却丢失了分数,这我知道了,做过的题不一定下次就会了,要理解这道题,下次才会做。错题要时常拿出来翻一翻,背一背。

    语文上的问题是文言文字词积累不全,以前读过,记过,看过的都忘了,这样的效率也为零,我要在早读课上把讲过的文言文读书争取背到。一直是我薄弱的地方,总是字数不够,拼拼凑凑往往这样得不到高分的应该多读读散文传记,增加语感,词汇就不会再像挤牙膏一样拼句子。

    英语二卷扣分十分多,特别是首字母填空,十分对了四五分,有好几个拼错,一卷的阅读题扣的十分多。我应该多做一些阅读拓展,积累词汇知识点,把基础打牢,要多读,多背。

    小四门这一次虽然总体良好。但还是有不足的地方,生物应该多背背,多理解,课上认真听讲,不应该分神。政治也应该多背背,多做一些题目。历史要练一些练习题目,多读读上面的知识梳理。

    一分耕耘,一分收获。只要付出了辛勤的汗水,才能丰收。就像校训说的那样:“做最好的自己。”砥砺前行,努力拼搏,赢得自己的辉煌!

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    月考总结范文篇23

    化学月考反思总结模板

    这周二,月考终于结束了。但是月考前后的故事我却没有忘记。

    在月考前的这两周,我的睡觉时间有着很大的差别。考前两周时,每天下学后,我疾步从学校往家里赶,一路上,一直在超越别人,早早就回了家,拿出计划本,按计划开始复习。先写语文作业,我把思维完全放进题目里,全神贯注地思考答题的方法,仿佛手和笔只是为了写字,大脑神经都已经钻进了题里,在题海中遨游。每一门功课,我都是这样专注地去学习。

    而月考前一周,由于计划安排不合理使得每天的睡觉时间很晚,睡眠不足,导致学习效果特别差,学习时总是进入不了状态。月考前订计划的合理与否对我的影响,我并没有忘记。

    月考时,第一门考语文,我拿起笔轻快地答着题,依旧把思维钻进题里。虽然写题写得手都困了,都有些麻木了,但我依然坚持着。在考试中,大地颤动了一下,都没有影响到我,我仍然认真地答着题,可能是太投入了,连时间都没顾上看,当清脆的铃声响起时,还没有检查呢!很可惜,直到考完试出来了才听见同学说刚才是地震了,我也太专心了!

    数学开考了,我吸取了上一门的教训,把时间把握好,争取答得又快又准,最后不但提前完成,还进行了检查,我很满意!

    考英语时,我想延续这种状态,没想到又发困了,答得不够认真,还没有检查,最后勉强写完。唉,悲哀!

    中午回家吃完饭补了一个小觉考物理时还是精力比较集中,只是有些重点没复习到,自己也不确定该怎么写,后悔呀!

    月考后卷子发下来了,和我预想得差不多,语文94,数学94,英语88,物理92,不怎么样。看了卷子后,我想:考试前后就像平时的学习、生活,若考前是消极的,考后也不怎么积极,所以必须调整自己的心态,找见原因,开始反思,在反思中前进,在前进中树立自信心,一步步走向积极。

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    月考总结范文篇24

    高三月考后班主任总结

    每一次总结都会去感叹时间过的很快,时光总是在我们弹指间悄悄流逝,中班上学期马上就结束了,一个学期的成长无论对孩子还是老师我们都有很多的收获和不足之处,为了下学期工作能有效进展,把本学期工作做一个总结。

    一、班级现况分析

    本班有男孩____名,女孩____名,男孩多女孩少,经过了小班一学年及中班一学期的幼儿园生活,班级常规有了较好的提升,在本学期我们通过周末小舞台、月末展示、冬季亲子运动会及期末展示等多种形式为孩子提供自我展示的机会,让孩子更加自信和活泼了,当然由于孩子性格差异也有比较内向的,在平时的教学活动和一日生活中我们没有去刻意锻炼这些孩子,导致这些孩子不大方、不敢展示自己。到中班孩子的知识量有了一定得积累、语言表达能力的提高、自理能力、交往能力、都有了很大提高。我们班有两名代课老师,一名保育老师,我们三位老师分工合理、相处融洽,会根据自身优点结合园领导布置的工作任务及有限资源来完成,相互体谅、相互沟通,本着和谐、团结的原则,把机构宗旨放在第一位,本学期我们围绕《师风师德建设》结合新的园所文化,把责任、爱心放在工作的首位,对工作乐观不拖后腿,在本学期中我们班张晓老师还被评为“师风师德标兵”。

    二、安全工作

    幼儿园安全工作是幼儿园所有工作的基础工作,只有安全工作做好了其他工作才有保障,本学期我们班从楼下搬到了楼上,刚上楼孩子年龄小、安全意识不够强导致有小的安全事故发生,有三、四件跌伤、磕伤事故发生,我们及时针对这种情况自己反省总结经验,对孩子进行安全方面的再教育,通过案例分析、讲道理、故事、安全演习等多种形式,让孩子知道安全的重要性,到学期末孩子的安全意识也有所提高。但是还是不够好,需要重点抓。

    三、教育教学

    本学期我们在园长、副园长及教学中层的领导和督促下,我们的教育教学工作也有了一定程度的进步,每节课能做到课前有准备课后有反思,虚心接受听评课老师的意见并学习优质课件使自己的教育教学工作有所提升,通过上优质课让家长走近课堂听取他们的宝贵意见和建议,反思自己的不足进行提升。由于我们的孩子还处于幼儿阶段,注意力不集中、理解能力、社会经验、知识的积累都不够丰富,在教学技巧上还需要再学习。

    四、家园共育

    本着相互尊重、平等的原则,我们会针对孩子的实际情况引领家长,共同努力让孩子健康发展,我们通过与家长

    当面沟通、家访、打电话、校讯通、公开课、家长开放日等多种形式与家长进行沟通,诚信对待家长服务家长赢得了家长对我们的一致好评,在各项工作中也得到了他们的大力支持。

    工作中会有甜也有苦,有体验成功的喜悦也有失意和败笔之处,我们都会乐观的去接受,工作中我们不计较自己的得与失,把班级工作放在第一位,把孩子的成长发在第一位,我们会不断地给自己充电,让自己更加有魅力充实自己让孩子有更好的发展,下学期加油!

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    月考总结范文篇25

    初二第一次月考反思与总结范文

    升入初中的第一次月考成绩已经出炉,语文92分全班第一,数学98分居次席,英语100,综合91,第一次月考的反思。这看似良好的成绩,其中还藏着小小的遗憾,这些遗憾都是由疏忽大意造成的。

    先说语文,除去作文扣的四分,其余的四分丢的真不应该,两道题回答不完整各扣一分,一道没加引号扣一分,一道“画蛇添足”扣掉一分,我如果能一丝不苟的去完成它们,语文成绩岂不是一个多么可观的数字?

    数学的马虎更不应该,一失手成千古恨,把x的绝对值当成了x,虽说一个是对的,但把绝对值弄成个负数,简直心里后悔地像老鼠在挠。唉,只能怪自己太大意了吧。

    历史部分更是大伤元气,司母戊鼎的历史地位如何一题,标准答案是世界上现存的青铜器,可我粗劣加工写成了世界上的鼎,这还不算,我在后面加上了四个字——用于祭祀,本该扣一分,因为它们四个又扣掉一分。

    生物别提,43分,要不是历史的的顽强抵抗,综合否则失守90分,生物课代表没戏了。

    月考的一系列失误,由于马虎失分的多,把自己会做的做错,不后悔才怪呢!以后类似的错误不要再犯,无论做什么马虎总会耽误大局。第二“画蛇添足”让我吃亏不少,复习资料的时候,要把每个知识点弄清、搞明白,每天学过的知识要及时温习。温故而知新,可以为师矣。

    月考,其实并不是多么难,认真、细心的态度会造就一切。

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    月考总结范文篇26

    学生月考的得与失总结

    高一本次月考的考查范围是必修一第一专题和第二专题的知识,也涉及到第三专题的一些知识。对于这次月考,我感慨颇多。现把本次月考情况分析如下:

    一、成绩方面:

    我教的三个班中,学生成绩从62分到111分不等。二班考得较好,及格率在四个重点班中名列第一,平均分也超过四个重点班平均分0.61分;四班成绩和二班相比稍差,这大概和班级调整有关,班内进了十名学生,老师和同学一时还不能适应;一班成绩最不理想,相当一部分学生考试不及格。

    二、存在问题:

    从这次月考中,我发现学生中存在的问题很多,有些学生选择题失分较多;有些学生不会做笔答题,特别是不会运用文学术语;有些学生作文字数不够;有些学生上课不会听课,不会做笔记,卷面不整洁等等。

    三、具体应对措施:

    面对这种.种问题,我该如何去应对?我知道养成良好的学习习惯绝非一日之功,首先还是要从思想入手,解决思想问题,让他们对语文足够重视。只有重视了语文学科学习,才能投入课堂听课,才能主动学习。目前学生还是缺乏这种劲头。

    基于这种现象,在未来的教学中,我要及时对学生的学习进行辅导,通过考查了解学生的学习情况,及时调整授课进度。课堂内巧妙引入能激发学生学习兴趣的内容,有效利用时间。还要多做个别学生的思想工作,避免因为这考试的失利而失去学习兴趣!

    下一步用什么方法让学生学习语文,而且使他们愿学语文?我想采用鼓励法:当看到学生有点进步时,我大加表扬;当看到学生生字、生词和诗文记得好时,我在全班鼓励;当发现学生能够齐答问题时,我也要大加赞扬……

    我以后尽量用课件上课,在每一个幻灯片上尽量多打内容,将课讲细讲透,减少写粉笔字的时间消耗,多增加课堂练习。语文成绩的提高关键靠平时的积累。对此,我有一些想法:

    1、一定要让学生动手写,尤其是重点与难点。通过这种形式把应掌握的知识梳理一遍,同时也达到了记忆的目的。

    2、重视教学反馈,及时了解学生对课堂教学内容的掌握情况,以及作业完成情况。

    3、鼓励他们拓展积累课外知识,提高阅读分析能力和写作能力,以适应当今高考。

    我要用老师的“勤”来弥补学生的“惰”,对他们多督促。 我相信只要努力,学生的成绩一定会提高!

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    月考总结范文篇27

    高一学生月考总结

    “思维方式决定做事行为, 做事行为决定习惯,习惯决定性格,性格决定命运。”比尔·盖茨的一席话令我对人生又有了新的感悟。

    一次次的失败,一次次的总结,但每次结果却没什么大的变化。成绩的不见好转,说明我自己在思想上存在问题,所以当务之急并不是解决成绩,而是思想上的问题,因为这将关系到我一生的命运。

    成绩问题的确很让人头疼,不过路是自己选的,问题也应由自己来承担,针对单科存在的问题还是应该系统的分析。

    这次考试语文试卷得了104分,放在高一高二的确是个高分,但对于高三来说,语文110分以下的成绩都是低分。汉语作为母语,每个人在思想中都已形成了一种固定的模式,所以要人为的改变这种模式确实有点困难。语文卷总的来看,影响成绩的还是选择和作文,这就涉及到一些基础知识,基础知识丢分,我个人认为还是比较好弥补的。我还是很有信心在第二次月考中突破110分的~

    数学自古以来就是文科生的弱科,但这个社会又是一个弱肉强食的社会,如果你不强,就注定被人吃掉。所以我还是选择无条件的提升数学成绩,针对此次考试,数学卷子综合来说还是比较简单,但因马虎未审清题意,所以丢了许多不该丢的分。此次数学考试,就我个人看来124分是正常分数,因为这124分都是基础分,最次也得过120分。上高三以来我的数学成绩一直是班级里最好的,但这次的失误令我十分懊悔,希望没有令数学老师失望,下次月考,我会拿回本属于我的东西。

    英语常被中国人看作第二种语言,但在经济发达、国际交流日益频繁的今天,英语早已成为了中国的第二种母语。汉语、英语不过关,很难在社会上生存,此外还必须掌握日语或法语第二门语言。香港大学的面试更是以英语为交流方式,由此可见,英语对于我们这些__后来说非常重要,必须无条件的学好英语。

    政史地一直被人们视为小科,但自分文理以来,政史地就已占据了半片江山,想要考高分,政史地绝不能缺腿。可我现在还仅仅是拘泥于及格… 首先在基础上我就很不过关,所以受题的难易程度影响很大。感觉基础上的问题是最好解决的,只要付出时间与努力就应得到相应的收获,但事实证明,并没我想得那么简单。上高中以来,欠下了太多的债,现在想一次性还清的确很不现实。现在我所能做的就是坚持,不放弃。正如政治说的那样“做好量的积累,抓住时机,促成之变”。

    已经在路上,就不要忘记出发时所说的话。是否还记得当初许下的承诺,是否还记得当初夸下的海口。做人应做到“无悔”,已经到了这步田地,结果怎样,已经不重要了,重要的是过程,我们到底为人生积累的多少的财富。从高考考场走出,是否敢对自己说“我无悔”,如果能,那就没有对不起这三年的努力,就不会给自己的人生留下遗憾。

    知识没能学会,但做人我们还总是要学会的。所以说思维方式很重要。

    我们现在所做的一切都是在为自己的人生积累财富,不要放过每次学习的机会,知识无处不在,我们应该懂得探索。每个人都应有自己的追求,不然这真是一个失败的人生,锁定目标,专注重复,永不言败。

    人的一生就好比在拍一部电影,有的人把自己看成是电影的观众,享受着无穷的乐趣,沉浸在那虚幻的世界中;有的人把自己看作电影的主角,主演着人生的点点滴滴,将自己的“力量”发挥到极限;而我将自己视为电影的编导,影片的剧情由自己决定,因为我不想做那无知的观众,也不想做那失败的演员,我要导演自己的人生,拍好这部电影,因为我不想给自己留下遗憾,因为我要做到真正的无悔。

    思路决定出路,态度决定高度。命运掌握在自己手中,自己的命运应由自己来主宰。我要做成功的编导,为自己的高中生活画上圆满的句号。所以我一定要加倍努力,不为自己留下遗憾。当从高考考场走出时,我一定会昂首挺胸的对自己说“我无悔”!

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    月考总结范文篇28

    初二第一次月考总结与反思范文

    经过一个月的学习,我们举行了第一次月考。我考了98.5,虽然是班级第一名,但我认为:这场考试我考得并不好,因为错的题都是很简单的,如果这两题不出错,我完全能够得100分。

    在试卷分析中,我认为我的.阅读理解做得很好,这道题考前是老师要求背过的。并且老师给了我们充足的时间复习,能够说阅读理解题就不该出错,但为什么有很多人出错呢?其中方法是什么呢?

    我有一套自我的方法,那里,我想推荐给大家。考试前要把老师确定出的复习要点仔细地理解记忆,尤其对识记的资料务必牢固掌握;更重要的是在考试时我们要用心地读题目,分析题意,认真答卷,做完后细致检查,保证会做的题目必须不能出错,这样才能真正地完成一份试卷,考出理想的成绩。

    再次分析我没有考满分的原因,是因为我有出错的地方。我错的的是我怎样也想不到的题,我的基础知识竟然会出错。开始时我总觉得时间不够,生怕做不完,所以我没有料到我会拼错拼音,在以前我从来不会拼错拼音,但这次我把“娱乐”拼成了“愉悦”,扣了一分,加上这不该失去的一分,我也能够成为全段第一,而不是小小的班级第一。我还有一道不该错的题,组词。我不知从哪里看到“跘脚”这个词,把“跘”字想成这个“拌”,组了这个词,扣了0.5分。就因为这1.5分,我与100擦肩而过。

    经过这一次语文月考,这发现我很急燥,总想立刻写完题,这样在我没留意时,与100分擦肩而过。以后我要稳住心,不能太急,正如心急吃不了热豆腐。我还要把我的好处发扬下去,把坏处摒弃掉,这样我的成绩才能到达我理想的目标!成为全段第一名!

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    月考总结范文篇29

    月考个人反思总结通用版

    几乎每次月考都要写月考反思,每次写月考反思都有一种不同的心情,忽然感觉好累不想在继续下去,内心中有一种声音在呐喊:“停住吧,少年你已经够累的了。”

    而仅存的理智又在提醒我:“坚持下去吧,走上这条路,就不可能回头了。”的确,何必在纠结,既然选择了,又何必退缩。

    人总要经历些成功和失败,一生中也难免有几天的失意和惆怅,重要的是坚持自己最初的选择,并且付出自己的努力去为之奋斗。

    从前总把自己看的太强大,总感觉自己要办成一些事,并不用分多大力气,直到现在才发现,其实大家都一样,都是身处在一个环境中的人,慢慢发觉了大家其实都在努力,而且谁也不比谁活的更容易些,只是面对生活的心态不同罢了。

    换一种心态去面对生活也许阴雨连绵也是美丽的。

    有爱就有恨,有盛就有衰。因为有这些才有千古风云,激荡回响。才有荣辱兴衰,可歌可泣的历史。

    高中月考总结主要是对这一个知识掌握情况的一个检验。所以不仅仅希望每一个同学能检验反思自己,同时还能更加有效的对所学的知识进行查漏补缺。

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    月考总结范文篇30

    初中初三教师月考总结会

    学习的脚步不停息,一转眼,九年级的第一个月也匆匆结束了。在月考之后,值得反思,需要为下一步的努力指明方向。对于这次考试,虽然成绩都不错,但没有一科成绩是十分突出的,这说明学习这件小事还是差一点火候。

    语文科目来说即使课内落实得非常好,但是课外的拓展还是不够,这也体现在我无法将课内学到的东西很好地迁移到课外,在学习上进入了一个走不出去的圈子,总是在学过的东西中打圈圈,一看到课外的东西就发蒙,然后就静不下心来审题做题,导致我抓不住文章的主干,和采分点差之毫厘。所以我要加强课外阅读量,提高阅读能力。

    数学虽然都是考得原题,按理说考满分合情合理,但是别说满分了,就连高分都没有得到,这说明了平时学习还是不够细致,漏洞仍然非常明显。学习中的落实才是考试取得好成绩的根本。

    思政这一次改成了闭卷考试,这是最大的不同。虽然自认为平时学得不错,但是上了考场才发现思政上的东西仍然是课本上的,还没能真正转化成自己的东西。能找到知识点那不是本事,只有真正掌握了知识点才令人尊敬。所有人能做到的事情自己必须做到,所有人做不到的事情自己尽力做到,做成会受人尊敬,做不成也问心无愧,因为过程会很满足。

    学习路上还需要再努一把力,改正缺点,端正态度,努力往正确的方向努力,用心落实,早晚会迎来好成绩的。

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