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考试总结范文

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考试总结总结以前考试出现的错题,然后有重点的去巩固提高,避免下一次考试再犯同样的错误。对于考试总结首先应该做到清晰明了,没有必要进行长篇大论,泛泛而谈。应该做到言之有物,有针对性。避免说没必要的空话。做考试总结的时候,不妨将考试当时的情况记录下来。将当时的巩固读书情况以及考试后的情况加以分析总结找到原因。这样在下一次考试的时候就能够积累比较丰富的经验。

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      2023学生期中考试总结17篇
      2023学生期中考试总结

      经过半个学期以来的学习,都有不同程度的进步。我们高兴地看到:你们能热爱集体,珍爱荣誉;你们品德端正,积极上进;你们学习努力,勇攀高峰;你们能独立处事,谦让有礼;你们尊爱师长,礼貌有加。刚才表彰过的、已取得优异成绩的同学仅是我们众多优秀学生中的代表,希望你们在下半学期里不骄不躁,不断进取,再创佳绩,也希望其他同学向优秀同学学习,顽强拼搏,勇于争先。

      第一、学习要刻苦

      我们今天要提倡的就是学习,学习就要刻苦。大家可以回顾,古往今来所有的成功人士,包括我们的父辈,哪一个没有经过一个刻苦的阶段?再看看我们的前后左右,哪一个成绩好的没有经过刻苦学习?研究资料表明,人的先天智力没有多大的区别,要想取得成功,只有靠后天努力。如果你成绩不理想,不是你的智力有问题,而是你在习惯养成上不如别人,刻苦精神不如他们强。

      第二、学习要讲究方法

      学习要有好的方法。曾经有一个考上清华的大学生在谈自己的学习体会时说:优秀学生在学习上大多注意做到“三先三后”、“三戒三倡”。

      这“三先三后”的学习方法是:先预习后听课;先复习后做作业;先独立思考后请教别人。“三戒三倡”是:一戒把学习当做是苦差役,缺乏学习兴趣,提倡对知识的追求,对智慧的启迪;二戒过多地、单纯的死记硬背,提倡以掌握事物本质和规律的理解记忆为主;三戒解题模式化,提倡勤于思考,提高思维的灵活性。这些说法,同学们并不陌生,可就是不愿意老老实实去实践,嘴上喊难,行动懒惰,不去尝试,当然没有收获。其实,实行“三先三后”的学习方法,突出表现为我们学生对自学能力、独立思考能力和解决问题能力的自我培养。这种自学能力一旦形成,学习的被动局面就有可能改变,学习成绩就一定会上升。“好的学习方法是成功的基石”。良好的学习方法和习惯的形成,必将为你今后学习的深造与事业上的发展奠定基础,它将使你受益无穷。

      第三、要时刻用目标激励自己,要相信自己能行

      目标是学习的内在动力。我们每一个人都应该有远大的学习目标。古人说“选其上得其中,选其中得其下,选其下得其下下”。哲人说“伟大的目标产生伟大的力量”,这些话语都告诉我们,无论做什么事,都要树立远大的目标。很多同学自从入学以后就树立了自己的学习目标,并不断地用自己的目标去鼓励自己,鞭策自己,这就是他们学习的动力,这就是他们之所以能取得优异成绩的原因。所以我们每一个同学都要树立远大的目标,并将目标细化到平时的日常行动上,只有做好了一点一滴、才能绳锯木断,水滴石穿。只要我们时刻用目标激励自己,相信我们将来都能成为时代的栋梁。

      同学们,你给生活多少懒惰,生活就会回敬你多少苦涩;你为生活付出几分耕耘,生活就会回馈你几分收获。我们希望通过本次期中考试总结表彰大会,激发同学们争先创优意识,掀起学习高潮。希望全体受表彰的同学再接再厉,百尺竿头更进一步,在期中考试中,再攀高峰;希望其他同学,以受表彰的同学为榜样,顽强拼搏,奋起直追,刻苦努力,争创一流。那时我希望有更多同学,以自己的汗水赢得热烈的掌声,以自己的勤奋赢得更多的喝彩!

      关于高中期中考试的总结14篇
      关于高中期中考试的总结

      期中考试已经结束了,就学生考试的成绩而言,在我看来是不太理想的。

      这一次的考试试题并不难,很多都是基础知识。这些知识点我在课堂上不止讲过一两遍,但一到考试,学生还是会出错。我对此进行深刻反思,查找原因,得出以下几点:

      1.学校对地理这门学科不重视。

      现在很多学校都是应试教育,这所学校也是一样。学校只重视中考考试的那几门学科。地理不是中考科目,所以学校不会花太多功夫在地理上,而且地理成绩不纳入学生的总分。学校的不重视直接影响到学生地理这门课的学习态度。大部分学生对地理抱着一种无所谓的态度。

      2.学生的学习方法有待改善。

      很多学生上课只拿出两只耳朵来听老师讲,并且是左耳进右耳出的那种,一下课就把课本收拾起来,直到下一次上课时在找出来,课下不会多看一眼。以这样的方式学习,老师不管讲多少遍,学生也记不到脑子里去。

      3.学生的做练习的强度有待加强。

      做练习是学生掌握知识的一种重要并且有效的途径。学生对知识点不断的练习,从中查漏补缺,才能不断进步。就地理而言,学生的练习就是每堂课之后的两三道作业题,题量太少,练习的力度明显不够。

      针对以上的情况,我做出以下的措施:

      1.尽量改变学生对地理的态度。

      地理虽然不纳入总分,但它是对我们很有用,跟我们联系很紧密的一门学科。在古代也把上知天文下知地理作为有学问的一个标志。学好地理,你可以知道宇宙星空,你可以知道整个地球,你可以知道中华民族,你可以知道自己的家乡等等。你们来学校学习是来学习知识的,而不是应付考试的,考试只是对你这段时间学习的知识进行一个检测而已。希望你门能够摆正学习的真正的目的,端正你的学习态度。

      2.改变你的学习方法

      在课堂上,我们要做到认真听,仔细记,踊跃发言。一节课老师讲的知识点很多,如果只用耳朵听,根本就记不住,记不全,所以我希望同学门能够在听的同时,把老师讲的知识点拿笔记在课本上,这样不但可以加深记忆,也有利于可以复习。

      课下,学生要复习巩固。论语中也有提到,学而时习之和温故而知新。课堂上学到的知识如果不进行复习,很快就会遗忘,所以,我们要在课下不断的复习。

      3.加强学生练习的力度。

      我会用自习的时间,多写几道题让学生做,加强学生做题的题量。

      2023年初一期中考试总结范文5篇
      2023年初一期中考试总结范文

      期中考试在焦虑,喜悦,悲伤等种种复杂心情交织中,落下了帷幕。这次期中考试,我成绩并不好,原本我打算这次考试争取全班前八名,可由于我考试时失误,导致这一愿望落空。虽然成绩相比与去年失误时考得二十名略有提高,可我自己总实力并不只是停留在这一阶段,因此,我对这次成绩,深感自责和惭愧。

      这次考试,总来说,每门都考得欠佳,其中社会和数学错误尤为突出。这次数学考试,我附加题部分虽拿了满分,可前半部分却只考了八十四分,主要原因在我动作慢加上自己从小养成粗心毛病。使我未对前半部分进行详细检查。以及自己平时做题时,总爱钻难题,对较为简单题目未提高境警戒,所以对一些简单而又容易出错题,导致考试时不容易留意难点,才做错题。这次考试我所以错误点全都是粗心,说明我做题不够谨慎,今后要认真完成老师布置任务,做好后要认真检查,尽力使今后不再犯同样错误。至于社会,是知识点没复习全,该背没背或背完后印象不深,考试时对一些题一知半解,所以才考得如此差劲。其他几门,考得不好也不差,平平淡淡。平淡有点不像平时我,要知道,每次考试我总会有一门超拔尖,可这次考试我算是栽了个大跟头。

      对于这次考试这一“血”教训,我要从中吸取经验,上课认真听讲,作业按时完成,还要每天制定严密学习计划。我要重装旗鼓,卷土重来,争取在下次大考中,考出优异成绩,来回报父母,回报老师。

      考试后教师总结与反思4篇
      考试后教师总结与反思

      期中考试过去了,班级学生总的来说取得了一些进步,主要得益于以下几点:

      一、强化听力训练。

      平时在课堂上,我主要利用课本上的录音光盘,让学生多跟读,模仿,并经常举行语音模仿比赛,对于每单元的听力课,每次都认真上,平时在课堂上尽量多说口语,学生们也由刚开始的排斥到现在基本适应我课堂上说英语了!

      二、增加口语练习。

      在一切以分数为第一的应试教育环境下,我认为大量的题海战术会让学生失去学习兴趣,而且效果不好,为此我根据班级英语基础极度薄弱的现实,训练学生两两对话,把学生一些熟悉的口语,让学生练习一分钟的对话练习!并举行课堂一分钟的小演讲来锻炼学生的口语表达。

      三、重视题型专练。

      七年级的孩子进入初中有很多不适应,尤其是英语题型的增多与难度加大,让他们无所适从,针对此,我在考前经常进行每一种题型的专项练习,尤其是单选与阅读理解,提高了学生的做题速度与正确率。

      四、尽量让学生喜欢英语课。

      要想让英语这门课与老师得到学生的喜欢,真不那么容易,很多学生小学的时候学不会英语,对英语极容易产生厌烦心理,我经常在班级举行活动,譬如英语小游戏,课前一分钟小演讲,猜谜语等活动,平时上课尽量用课件上!

      五、与学生保持良好关系。

      如果学生不喜欢一位老师,很可能就讨厌这门课,我平时在上课时,以表扬与鼓励为主,尤其是成绩不好的同学,经常在班级加以表扬,我班有两个女生之前英语基础很不好,经常自卑,现在英语课堂上经常问问题,这次期中考试英语也取得了很大进步。

      六、坚持自我反思。

      这学期我每天上完课都及时反思自己的课堂,其中只上过一节让自己很满意的练习课,到现在还记忆犹新,那节课上,学生笑声不断,90%以上的学生都在认真学习,很可惜到目前为止,只上过这一节比较满意的英语课。

      七、做好考试分析。

      针对这两次考试,我认真地做了分析,发现一些共性的问题,比如学生的错题,个别学生分析,然后进行有针对性的指导,就会让自己在以后的课堂上有针对性的加以指导,譬如:在上次的月考后,我发现学生的听力很差,就比较重视,结果一个月左右,班级学生的听力进步很大,还有这一次的期中考试学生的作文写得很烂,接下来我准备重点研究怎样让大多数学生写好作文,还有通过分析,知道学生哪里薄弱,师生应该往哪个方向努力等,可以给自己一个方向去研究与改进。

      八、课堂管理很关键。

      在我之前没做班主任的时候,我不知道跟学生怎么交流,课堂上遇到棘手的问题也不知道怎么解决,现在觉得一节高效课堂,离不开老师科学的管理,每个班级都有调皮捣蛋的学生,如何保证一节课上的大多数同学都能学得会,没有好的纪律做保证是不可能的,而我们如果仅仅采用凶巴巴的表情对他们,又会让学生讨厌这门课,讨厌老师,所以管理好自己的课堂也是很关键的!

      教师期中考试工作总结范文4篇
      教师期中考试工作总结范文

      考试是我们一直十分倾注的,对教学和学习起着巨大的反拨作用,因此,对这次期中考试我谈谈自己的反思与感悟。

      一、 试卷的分析

      本次期中考试,卷面总分是x分,全市统考,题目出的很正气,难易程度稍偏容易了些,学生有些知识点掌握不准确,做题欠思考,没有解题技巧,所以学生考得好的好,不好的很差。

      二、 评价结果对教学效果的反馈

      通过这次考试,我发现,我所任课班级学生存在着如下方面的问题:1 有些学生在课堂上表现得很活跃,思维敏捷,口语表达能力强,乐于参与各种英语实践活动,特别是在真实语境中能进行沟通信息,大胆地进行交际,然而在进行笔试答题时却漏洞百出,相反,还有另外一些学生,平时在课堂上不擅于口语交际,性格内向,缺乏自信,没有养成在课堂上积极发言的好习惯,语言表达能力较差,然而,他们在答笔卷试题时,竟然准确率较高,对基础知识以及词句的拼写、运用掌握较扎实,成绩较好。2 在同一班级,两极分化的现象比较严重,有一部分学生积极性高,意志坚强,克服学习中的困难,相互帮助,能与他人快乐合作,学习成绩优秀,但还有一些学生,对学习英语缺乏兴趣,上课无精打采,缺乏自制力及学习动机,导致学习困难。 3,学生基础知识掌握的不扎实,尽管每次默写都要求不同层次的学生达标过关,但考试时总是忘记,我想可能是没有帮助学生有效的记忆,没有把握好记忆,遗忘,再记忆的规律。

      三、教学反思策略

      通过这次考试的评价结果以及分析目前学生在学习过程中出现的一系列问题,使我深刻认识到,作为一名教师还没有真正的了解自己的学生,每个学生的认知风格、学习方式及阶段性发展水平是有一定差异的。在日常教学中,教师应注意根据学生的差异采取适当的评价方式,设计出不同层次的评价目标,并允许学生自主选择适合自己的评价方式,以利于学生充分展示自身的优势,让不同水平的学生都能体验成功。帮助学生有效调空自己的学习过程,增强自信心。对于学习方法不当的学生给予个别指导、交谈。对学困生尽可能地在课堂上给他们简单的问题,给他们有展示的机会、鼓励、赞赏。

      为此,我要把日常教学中的发展性评价与教学融为一体,既有利于学生的成长,又有利于教师教学能力的提高,有利于学校整体教育水平的发展。在今后的教学中,力争使学生的课业越来越好。

      2023年期中考试学习总结报告13篇
      2023年期中考试学习总结报告

      三年级上学期我的语文考了97.5的好成绩,我和爸爸妈妈都很开心。

      快开始新学期的学习了,爸爸和我决定对上学期的语文学习进行总结,以利于下学期取得更好的成绩。

      结合平时学习情况以及卷子失分情况,我俩一致认为语文取得较理想的成绩,主要是我平时做好了以下几点:

      首先是做到了上课认真听老师讲课,上学期爸爸反复教导我说:上课认真听讲,比课余用几倍的时间去学习还要效果好,我牢记了这句话,做到了上课认真听讲,不懂的地方就及时问老师,较牢固的掌握了基础知识;其次是加强了写作和阅读训练,平时坚持多动笔写日记,多做阅读训练,取得了不错的效果哟!还有就是多背了许多课文和优秀范文,爸爸一直强调说课本上的课文都是非常好的范文,一定要多背多记,这对写作、阅读、掌握基础知识都非常有帮助,看来爸爸还对了呢!

      在我正陶醉的时候,爸爸却对我上学期的语文学习提出了批评:有时候有骄傲的现象;学习自觉性不够,需要家长进行督促;课外阅读量不够,仅阅读了老师布置的课外读物。

      最后,爸爸要求我继续坚持上学习好的做法,努力改进不足的地方,争取下学期取得更好的成绩。

      转眼间,半个学期又过去了。我们距离中考又进了一步,距离高中又进了一步,距离长大也进了一步。

      本学期我在学习方面被评为“跳水员”,也就是说成绩不稳定。

      在初三的上半学期,我们初步学习了化学。虽说是初步,但我们也学了不少的东西,即了不少的公式,还进行了了不少的默写和测验。我在这门学科上的成绩不太稳定,因为化学是一门需要仔细的学科,而我却有些马虎。

      在物理方面,我上过基础提高班,也考过年级第一。原因也许是开始时有些骄傲,对其放松了;也许是之前学的东西有些糊涂。但后来态度认真了,成绩也就上去了。

      在英语方面,我觉得自己还算稳定,因为在英语班的缘故,每次考试都在后几名。大家的英语基础都比我好,想要追上大家并超过有些难度,但是我还是会好好学英语,最起码减小和大家的差距。

      数学就得靠多做题,在做题的过程中就会掌握技巧。也许我有些懒,总是不愿意做数学题,自然技巧也就掌握不好,数学也就比别人差了,

      想学好数学,从做题做起。

      语文,我不知道该怎么说,反正我有努力的学。我欠缺的也许就是作文上对感情的表达和理解力吧。这两样不是说提高就能提高的,要培养,也就是说上课要更认真地听讲。

      开始觉得历史和政治学得还可以,其中闭卷一考,傻眼了,才知道自己这两科学得并不太好。虽说会考时历史政治开卷考,但老师说了,不好好学就算是开卷也不一定考得好。

      总的说,开始时我是不紧不慢的学,等有了危机感之后才开始用功。我会一直用功到中考的。

      期中考试总结怎么写7篇
      期中考试总结怎么写

      今天是考试结束之后的第二天,数学、语文、英语这三科发了答案,政史地生没发答案,但心里也有一个底了,在此我对我考试的结果做了分析。

      首先说说语文,语文这次考试基础词、古诗文默写、名著阅读这几部分写的可以,但这个阅读做的是真不好,答案总是离参考答案“十万八千里”,语文考试的分数就是从阅读里一点一点扣走的,以后我要加强阅读。

      数学中我的几何题做的不好,读完题,我总是稀里糊涂的,有种“丈二和尚—摸不着北”的感觉,题我都不明白,更别提解题了,填空题还好,总能算出个答案,可一遇到大题,只知道答案,却写不出来正确的解题步骤。英语我对知识点掌握不牢,英语这次出了考基础的选择题,老师发了答案,我对了一下,单选错了三题,三分又没了,这比我后面不擅长的选词填空错的还多。

      最令我痛心的是生物,生物我没有做完,还有三个空。生物这一科不像数学、地理,理解了就行,生物需要背,而我就没有好好背。我做一个题需要用别人两倍的时间,我通过这次生物考试,知道了有些东西光理解了不行,还要背。

      地理我对其中的理解还不够深,有些题就是凭着自我感觉做的,而我想的答案就是和课本上有一些不同,有时写会出现张冠李戴的情况。政治和历史就不说了,都是开卷,也都可以找到。

      这次考试我知道了我的不足,知道了我需要改正的地方。

      教师月考考试总结与反思14篇
      教师月考考试总结与反思

      总结了前几次的考试经验,经过了最近一个月的学习,我充满信心的来迎接这次的月考。我和同学们都感叹着:“怎样这么快就有该月考了。”是啊,学习的时间总是短暂的,所以,我要用正确的态度来对待这次月考。

      很快,月考离我们越来越近了。

      月考当天,我在早读时,认真复习,认真读书。在考场上,我认真答卷,认真审题。时间一分一秒的过去。全部考完后,我又紧张的期待着考试成绩。

      当星期五所有的试卷发下来后,我认真的看着错题,找出原因。这次的成绩我并不满意,数学考了113,有的人以为考这么多就已经很好了,可是,这次月考的数学题之前教师在考前已经大概的讲了一遍,我因为不认真和马虎,导致丢分。异常是那道解方程,我在考试时检验了两遍,确认是那个答案。可是,当卷子发下来后,我感到迷茫,怎样会错了我又认真的验算了一遍,确实是错的,我不禁感到惭愧,就因这小小的数字,而是我丢了4分。我想,这应当还是不认真造成的。再说说语文,提起来我就感到羞愧—第一题基础知识18分,我只得了8分,就因这8分,拉了语文成绩。英语虽然是这三门中最高的,可是,我并不感到考得很好,因为,都是那每次考试的“倒霉虫”—马虎,所以,英语并没有得到满分。

      经过这次的月考,经过以前考试的经验,我会认真总结,在以后的考试中,争取取得心中想取得的成绩。弥补以前的遗憾,考场就是人生的舞台,在考场上展现自我,把最好的自我展现给别人,每个人的闪光点是自我去发现、自我去展现的,不需要去让别人去发现。做好自我,考好成绩,努力地去向前进发。

      期中考试班主任工作总结8篇
      期中考试班主任工作总结

      时间飞逝,开学的繁忙感还没消失,半期的脚步已悄悄降临,半学期以来的工作在紧张繁忙中有有序地进行着,现将半学期以来的工作做一个反思:

      一、班级特色文化建设方面:

      作为一个班集体,首先要树立正确的舆论导向,形成良好的班风学风,为学生提供一个向好的大环境,重视的是学生的共性。半期来我配合学校的德育工作和教材,积极组织学生开展许多有益于学生身心健康发展的活动,如《说说我的梦想》《感恩父母珍爱生命》等主题班队会,组织学生进行“学守则,讲文明”知识竞赛等,让学生在活动中明事理、长见识。直接的批评换回来的可能是思想的叛逆。因此我利用班会课和一日小结时间对学生进行思想教育,及时发现的不良思想的苗头一针见血地指出来,对事不对人,进行警示性的引导教育,往往能把一些影响班风、学风的不良思想消灭在萌芽阶段。这样,避免单调重复的批评说教而引起学生的反感,容易为学生接受,能切实帮助学生澄清思想上的模糊认识,提高学生的思想境界。

      二、学生管理方面。

      学生从早晨上学到放学,一日的常规是否规范、文明,影响到良好集体的形成及学生各方面的发展。在班主任工作中,我主要从小事抓起,抓好常规管理,培养学生良好的学习、生活习惯,为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。学期初,我就根据班中的实际情况,明确了各个岗位的负责人。俗话说:火车跑得快必须车头带。同样的道理,要带好一个班级,班干部的作用是老师也无法取代的,所以,我在班级管理中特别重视班干部的选拔和培养,本学期,我采用了岗位聘任制,先出示了岗位名称和岗位职责,然后让学生自愿报名竞选。班干部产生后,我和他们经常召开班干部会议,要求他们在各方面严格要求自己,明确自己的职责,做好自己的工作。这样选出来的班干部在工作中积极主动,而且工作起来也得心应手。每过一段时间,我都会召集班干部开一次会,让他们谈谈得失,以及今后的打算等。这样,既为班干部进行了指导,又提高了他们的工作积极性。

      三、安全工作,家校联系:

      多年来的班主任工作,使我体会到,要管理好班级,要教育好学生,就要对事业、对学生有充分的爱心投入。要像父母爱子女那样去理解和关心学生,做学生的良师益友。平时,我能关心爱护班里的每一个学生。对一些表现不太好的同学,更是倾注了更多的爱和心血。一旦发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况,我总是及时主动地和家长联系,向他们了解情况,耐心地做他们的工作。互相配合,使每一位学生健康成长。在工作中,注意做到“安全教育,警钟长鸣”结合学生的学习生活实际,从小处着眼,把安全工作执行到底。

      针对学生中出现的安全隐患,及时讲,及时疏导,并经常以各级报刊新闻中的安全事故为契机对安全教育工作实行常抓常管的唠叨原则。

      班主任工作,既繁琐,又富有挑战性,面对学生这样鲜活的教育对象,不仅要有一定的教育经验,更要有善于思考的大脑,在工作中遇到许多困惑的问题在今后的日子里,还要加强学习,力争作一个学生爱戴、家长满意的老师。

      期中考试总结与反思28篇
      期中考试总结与反思

      就像一场雷阵雨,很早地便乌云密布。教室里,同学们个个埋头写字,沙沙声不绝于耳;就像一场雷阵雨,猛烈地肆虐着,疯狂卷来,又悄然而去,留下一群呆若木鸡,手中还攥着留有口水的笔头的我们;又像一场雷阵雨,虽已过去,但人们已是草木皆兵,任何相关的字眼都会使全身细胞轻轻颤动起来。

      数学

      数学109分,看到分数时,暗暗舒了口气,同时也有点小小的患得患失——全部栽在了计算上,被整整扣了8分,看得我心直滴血。其中一道计算题尤为简单,估计连小学三年级的学生也能做对。我居然漏掉了一个加数——某某长辈怎么说的?“计算题一定要上下看看有没有遗漏再进行计算。”看来我是没太在意了。

      另外的三分扣在了填空上,图形题“最多”看成了“最少”,这种题目就应该多画图,仔细看题,图形题的陷阱最多,变化也最多。

      最后一道大题虽然结果对了,可是浪费太多时间,导致来不及检查。这也告诉我,要仔细对待每一道题,一遍做对,不要抱着“还能检查”的'侥幸心理。其实那一题我想多了,根本不用做出这样那样的种.种假设,究其根本还是概念不熟,尤其是平常做的各种习题,要多多留心了。

      英语

      英语119,错了一个单词,而且是一开始写对了,后来又改错了的单词。

      这也侧面反映出了我记得不熟,平常老师总说记单词、记单词,可我有时也会有那么一点点小的侥幸心理,因为我的英语基础好。可能我自己都没有意识到这种心态,倒是这次考试让我清醒了一下。

      语文

      语文96,阅读题被莫名其妙地扣了很多分,大部分我直到卷子发下来也不理解。甚至课内阅读,也被扣掉了整整4分,其中有两道题稍微简单,考试时也考虑了一下,终究放弃了。看来我考虑得还是不到位,对文章的理解不够深刻,对辅助教材也不够重视。

      历史、地理与生物

      历史算是考得不错了,36分。错得实在是具有戏剧性,其中有两道选择题,选对了,填答题卡时却不知道怎么鬼使神差地写错了。另外有一道解答题,问商鞅变法是否成功?我只填了成功的原因,而没有填意义。审题没审好,以后做题时要细看题了,不光历史,其他科也是如此。另外,多读书,对这几门学科也很有帮助。

      地理就错在七大洋上,没有记住它们的轮廓形状,导致连着错了两题。

      生物错的主要原因,是概念不熟。平时功夫不到,临时抱佛脚,终究是不那么有用的。

      期中考试,是对前段时间学习的总结,是一个深刻的教训,让我明白了很多东西,也清楚了初中的学习方法。

      单论考试,我要更加细心,争取一遍做对,多动手计算,画图。认真审题,多读书,加深理解。

      平时,认真对待每一科,提高效率,像郭老师说的:“做作业就是考试,考试时就会把它当做平常作业了。”基本的概念一定要记住,定期复习总结是很必要的。

      另外,希望自己在接下来的半个学期中,多劳动,多运动。

      个人期中考试总结与反思800字7篇
      个人期中考试总结与反思800字

      时光的转轮又一次指向期中考试,每位教师对自我的学生都满怀期盼,这也是对近一阶段自我教学成果的一次检验,心中或多或少的有些忐忑。

      随着评卷工作的结束,那颗悬着的心也随之落下,看着成绩单上那明晃晃的数字,我的内心里多了些许惆怅,但更多的是深深的思考。

      经过一年的学习生活,我对学生有了进一步的了解,谁在哪个分数段上我都能猜得八九不离十。正是这种自以为是的“了如指掌”,才疏忽了很多细节的变化。

      一年级做卷子时是由老师读题,领着大家一齐做的。而升入二年级后,老师不再读题,一切都要靠学生自我去分析、领会。没有了老师的指引,学生就像破浪行驶的小船,要透过努力才能找到方向。在初步独立做卷的阶段,原先一些靠老师指引得高分的孩子可能就要滑落下来。还有那些注意力容易分散的同学,丢一两道题也是有可能的。如果在平时的练习中,我能有意识地培养孩子独立答题的潜力,有重点地训练学生的理解潜力,我想会有一些孩子的成绩更理想。

      看着卷面上简单的组词也被一个个大红叉所覆盖,心里一次又一次地问:“这都练过多少遍了,怎样还错呢?”但是细细想来,这样简单的练习我都是让学生自我写,同桌检查,真正过关测试的又有几回呢?是我对学生太过于信任,认为他们有潜力学会这些简单的知识,认为只要我认真讲了,他们就就应会……太多的就应,到头来都变成了不就应。二年级的学生还小,自制力很差,学习的主动性低,有的孩子能偷懒就偷懒,有些孩子的注意力不集中,在老师讲到重点知识时也许溜号了,就不明白自我的想法正确与否,于是按照自我的决定强化知识,可能一错再错。学习是一个不断反复的过程,在这个过程中,离不开教师的监督和检查,及时的检查和反馈更能促进学生的学习。

      平日里的听写每个孩子都能取得令人满意的成绩,但为什么形近字组词、选字填空还错得一塌糊涂呢?每一天的说话练习、写话练习都在继续,效果也较好,为什么写一句话这么费劲呢?究其原因,还是我在教学时教的太死板,指导不到位。听写时总是书中课后的“写一写”,资料单一,缺少变化。题型不够多样,除了读生字,就是读词语,课堂上还是要进行形近字组词、选字填空、一字组多词等多样的练习。在语言训练方面,不能放任自流,要进行细致的指导,将好的范例展示出来,让所有的学生都能明白好在哪里,以后自我如何写得更好。

      试卷上除了反映学生对知识的掌握状况,更体现了对学习的态度。有的同学卷面干干净净,字迹工工整整,有的同学的卷子却“不堪入目”,好的字给人以舒服的感觉,字如其人,字反映了一个人的精神面貌……新课标中也指出了书写的重要性,我将在以后的教学中,细致指导学生的书写,认真上好学校规定的每周两节的书法课,提高学生的书写质量。

      一次考试,一次反思,这种阶段性的反思会让我们的工作更有方向性、针对性,相信我们会在反思中找到更好的方法。

      考试总结1000字17篇
      考试总结1000字

      前阶段工作总结:

      1.每周进行一次班主任和备课组长会,对上周工作进行总结,对下周工作进行布置,对学校方针政策及时让老师了解,并得到实施。

      2、开展各种活动:(1)开学至今每个班级有誓词、班歌,早上上课前进行宣誓,下午上课前唱班歌。使学校校园充满歌声,充满激情。(2)各班进行课本剧、诗歌朗诵、词组接龙语文综合实践活动(3)外语组组织了演讲比赛初赛,选出优胜者进行下次的决赛。(4)体育组组织了拔河比赛,效果很好,提高了学生的凝聚力。(5)根据月考和期中考试成绩,班级之间开展了下挑战书、应战书活动,激发了学生热爱集体,热爱学习的积极性(6)对每周一的主题班会进行了改革,给学生一个主题让学生进行辩论,如“如何看待诚信考试”,“同学之间如何相处”等话题。(7)每月各班评出一名学习之星、守纪之星、卫生之星。每周升国旗活动时年级进行表彰,发奖状。各班树立典型和榜样,让学生有所追求。(8)看电视活动9、跑操活动10、各班挑战书展示栏,语文园地、书法大赛

      3、加强对教师的管理;(1)、备课组长要安排好开学后的学案的制作和质量问题,新教师要积极的备课和听课,要做到先听课后上课,对每一节新课都要做到听课后再备课再上课。(2)、年级加大检查,每天上午或下午至少检查两次,一看教师上课情况,学生课堂状态。(3)每周一下午的教研活动,教研内容充实,教师听一节课然后进行评议,大家都得到提高,同时对下周学案进行研究,指出问题及时纠正。(4)对任课教师进行量化管理,重点检查备课、作业批改、自习纪律等项目。(5)各备课组认真学习新课改精神和实质,每个人写出20xx字学习心得体会,从根本上解决教师思想观念改变,教法的改变,(6)根据月考、期中考试成绩各班开班级教研会,让每位教师及时了解每个学生学习情况。

      4.加强对学生管理:(1)开学至今加大对学生的管理力度,特别对学生的仪容仪表进行检查:发型、着装、佩戴挂饰、手机。,以治理长发为切入点,加强纪律教育,形成的良好的班风。(2)每天班主任进行值班,对迟到、早退自习课进行检查,及时反馈,及时处理。(3)学生会进行纪律、卫生检查,每天进行公布,督促班主任进行整改。(4)加大对学生考风的治理,期中考试期间,对作弊的学生,在本学期学生操行评语一律是C级。

      5、加大对尖子生的培养:每周考试后,教师都要给尖子生当面指出错误,出现错误的原因,

      对尖子生培养实施宝塔计划

      考试试题不同

      建立兴趣小组,每天一题,并进行讲解

      每周进行一次辩论会,为自主招生面试提前做好准备。

      下阶段工作重点:1、加大对教师的考核,重点检查作业批改次数,教师上课迟到早退等

      2、加强尖子生的培养,

      3、以班主任为核心,对弱科学生补差

      4、对信息的及时反馈。

      总之,开学至今,学生纪律得到很大改善,好的学风基本形成,老师敬业,工作认真,各方面工作得到很大提高。

      学生期中考试后的反思与总结15篇
      学生期中考试后的反思与总结

      期中考试已经结束了,仔细分析与对比,我发现我们班的的英语虽然平均分不比别人差,但是优生的成绩却比其他班级要差。为什么会这样?采取何种措施来补救?看了学生的答题情况,主要问题在于是词汇运用和完形填空。单词的拼写和适当形式的变化是大问题。而作文中的丢分就在于小语言点错误很多。其实,开学到现在,我感觉自己最辛苦的是词汇教学,因为两个班级里能正确拼读单词的学生非常少!学生无法读单词,如何要求能出单词?!单词不认识,怎么掌握单词的用法?!

      今天在课堂上与学生一起进行交流与分析,学生们积极参与讨论,就如何提高英语成绩畅所欲言。他们就我的英语教学提出很多宝贵的建议。

      我归纳如下几点:

      1, 尽量用英语教学,并且语速要快。这有助于提高他们的语感与听力。

      2,布置的英语作业要及时完成,要落实到位.

      3,平时考试要诚实,不能作弊,我应该时时到下面去转转,避免少数学生不独立思考。

      给学生一点轻松的空间。不要把学生“抱”的太紧,我们需要在平时的教学中一步步地“扶”着学生,让他们慢慢地开始进入“自主学生”的状况。若我们总不放心,不敢放手,我们的学生永远也“走”不好!同时,营造民主的课堂氛围吧!不要把学生压制得死死的!不然,哪天,你的脸上多一点点笑容,他们的学习就失去了方向。很多时候,我觉得学生把我的“民主”,把我给他们“个性”的展示机会,当成了对他们可以不守纪律的“纵容”!面对我的可爱的学生,为了他们的英语期末考试我想我应该尽我最大的努力的。

      学生期中考试总结15篇
      学生期中考试总结

      一、由于本届毕业学生多,他们对学习和学习成绩没有要求,学习的态度和行为习惯差,具体可从学生作业的态度上反应出来,字迹潦草,连自己的名字多写得连自己都不认识,所做的作业就像是草稿,为了作业的字迹问题,也单独找过学生进行了解和谈心,说了学生自己也知道这样做不好,但仍然在作业上一如既往没有改观,上课听课时的坐姿一看就不舒服,居然有个别学生在上课能睡觉,发现他们睡觉时也采取了教师常用的方法提醒,课后找他们了解原因,回答是我想大家都明白。还说:反正我有不上高中吃这个苦干嘛?就这些问题我也给学生做了思想工作,学生也明白这样做不对,但收效甚微,想改,但无法控制自己的行为,还有部分学生找借口说:我八年级物理没有学好,现在我学不好了。一句话就是懒怕苦。为此也找他们进行了思想交流,说九年级物理的内容与八年级内容不同,就相当于大家又站在同一起跑线上一起跑,对于一部分思想上想学的学生,通过这半个学期的教学学习习惯和学习成绩有了较大提高。

      二、学生对课堂学习知识的巩固情况不容乐观:具体表现在作业完成情况看尽管作业不多,但两个班都有作业部分学生是抄袭或不做,造成所学内容没有巩固,课堂上听懂了,但不巩固,知识掌握情况就不好,从试卷上看基础部分得分情况也只有70--80%,对于能力部分得分也只有50--60%,还有就是作图,知识迁移能力较弱,可从实验探究得分率只有40%多,尽管课堂上对于实验探究过程以及为什么要这样做带领学生一起寻找到了原因,但从学生答题来看在测滑轮组机械效率试验时应怎样拉动弹簧秤的回答发现掌握情况只有50%。

      所以在下阶段的教学中任务艰巨,怎样提高学生对知识掌握成为迫切需要解决的问题。

      下阶段准备的做法:

      1、继续保持以前好的做法,课后在作业问题上下功夫,从学生字迹上和学生作业完成情况上和杜绝超作业上入手,课堂上多做一些与基础知识相关的练习,加强默写和抽查,以期来督促学生对基础知识的巩固。

      2、对于一些程度相对来说较好的学生和想学的学生,在课堂上加以引导和能力的训练,以期提高他们的解题能力使他们的成绩有所提高,能让他们在中考中取得较好的成绩,进入自己满意的高中。

      3、课后加强辅导来帮助一些理解上不是较好的而又想学的学生,使他们的成绩有所突破。

      期中考试学习总结11篇
      期中考试学习总结

      时光如逝,岁月如流,一转眼的时光,1年的学习生活已经过去一半了。在期中考试后,特写此文以总结一学期的学习好与坏。期中考试的好与坏都看这半年的努力多少,我这半学期的表现都会在这里展现。

      这半年来。在老师和同学们关心、帮助下,通过自身不断努力,各方面均取得一定的进步。

      在同学之间的互相学习中,体会到了知识就是人的力量源泉,没有专业知识、专业技巧,什么成功都不会与你相约,只有真正的掌握了解所学的东西才能便于日后面对社会的种种问题。对于现金社会,我要不断的充实自己,完善自己,使自己能够成为适应这个社会的专业人才。

      将来如果社会给我机会的时候,我就能以我的所学完完全全的融会到往后的工作当中去,

      所以现在属于我们的知识储备期。曾经有位老师跟我们说过:人的机遇难求,

      当机遇来的时候就要好好的抓住它,当时如果你没有驾驭它的能力,

      你还是只能眼睁睁的看着它从你的身边溜走,而无可奈何,与其到时后悔,

      不如现在好好储备自己的知识量,时刻准备着,等待着机会的到来期末考试总结反思范文教学反思。......

      总结现在有以下几点:

      第一,学习态度比较端正。能够做到上课认真听讲,不与同学交头接耳,不做小动作,自觉遵守课堂纪律;对老师布置的课堂作业,能够当堂完成;对不懂的问题,主动和同学商量,或者向老师请教。

      第二,改进了学习方法。为了改进学习方法,我给自己订了一个学习计划:

      (1)做好课前预习。也就是要挤出时间,把老师还没有讲过的内容先看一遍。尤其是语文课,要先把生字认会,把课文读熟;对课文要能分清层次,说出段意,正确理解课文内容。

      (2)上课要积极发言。对于没有听懂的问题,要敢于举手提问。

      (3)每天的家庭作业,做完后先让家长检查一遍,把做错了的和不会做的,让家长讲一讲,把以前做错了的题目,经常拿出来看一看,复习复习。

      (4)要多读一些课外书。每天中午吃完饭,看半个小时课外书;每天晚上做完作业,只要有时间,再看几篇作文。

      期中考试总结与反思500字4篇
      期中考试总结与反思500字

      在刚刚结束的期中考试里,我犯了很多不该犯的错误。于是我进行了自我反思。

      首先是学习态度的反思。学习态度是决定学习成绩的重要因素。怎样评价你的学习态度是否端正呢?一是要看课堂上能否专心听讲,能否克制自己不做与学习无关的事情。二是能否自觉、独立、认真地完成作业,能否主动改正错题。三是在完成规定作业后能否主动复习、预习和进行课外学习。四是在学习中遇到问题是否想办法解决。五是能否合理分配自己的时间。

      其次是学习方法的反思。科学的学习方法可以收到事半功倍的效果,但科学高效的学习方法是需要学生不断摸索、总结的,特别是考试之后对各门功课的学习方法的总结,如文科一些需要背诵的内容,在什么时间,怎样背效率高,是抄背还是读背。

      其三是单科差异的反思。不少学生对各门功课并不是同样感兴趣,往往会出现偏科现象,从而导致弱科太差,强科无效。这就需要在考试之后进行反思,哪些功课学得好,哪些还不够理想,成功经验是什么,失误的原因是什么。如果是自己的学习兴趣浓或是因为觉得这门课重要,就要想办法继续保持兴趣或提高对其他学科重要性的认识,树立能够学好自认为重要的功课的信心。其他成绩不理想的学科也应该一样重视,那就肯定能够学好。

      期中考试反思总结17篇
      期中考试反思总结

      小学英语考试已经结束,纵观此次考试,学生对这次考试的反应有许多种,经过调查和分析,我把学生对本次期中考试的态度反应分为以下几种:

      1.推脱责任型

      “老师,其实这次英语考试我考不好都是某某同学。那天考试前我本来打算看英语的,但他把我的书抢走了……”见到这样的文字,我想反问这个学生,难道你的英语就靠考试前的这十几分钟吗?孩子,学好英语是不能靠临时抱佛脚的。

      2.茫然型

      “今天,我拿到英语考试试卷了,我当场惊呆了。为什么我会考得这么差的分数呢?为什么我听力错得这么多呢?为什么……”整篇文章几乎每句话都有“为什么?”我很想说,同学你真得这么不了解自己吗?学习是自己个人的事情,首先你自己先要摆正态度,老师才能帮助你!

      3.粗心型

      “老师,其实我考错的地方我都是会做的,只是我太粗心了……”对于粗心这个理由,我还是可以接受的。因为英语和中文是两种有很大差异的语言。在中文里是没有名词单复数的区别,是没有动词第三人称单数的用法,是没有字母大小的问题。而科学理论也证明,一个人的母语是会对他学习外语造成影响的。对于碰到这种问题的学生,我给他的建议是平时要多说英语,多做英语练习。只有这样,你才会熟悉英语这种语言。

      4.忽视型

      我发现,在学生当中,有一小部分学生很忽视英语这门学科。我在一个班监考时发现,多个学生在做完英语试题后,没有再一次的检查,就开始做数学作业了。学生的这种态度,其实很大一部分是受到家长的影响。现在还有部分家长认为英语到初中还会再教,所以在小学阶段不用认真学也没关系。面对这种情况,我在平时的教学中,还要多多地宣扬英语的重要性,多与家长沟通,多设计些有意思的教学环节,以吸引学生的注意,使他们乐于学习英语。

      5.无助型

      有一小部分学生是想学好英语的,但由于他们以前基础比较差,而家长又不懂得英语,使他们越来越听不懂,不知道怎么学。对于这些学生,我还是很惭愧的。我很想帮助他们,但面对五个班级,将近两百个学生,我真是心有余而力不足呀。但是这也给我提醒,今后我应该要把更多的时间放在这些学生上,帮助他们学好英语。

      6..认真型

      当然大部分的学生都还是很认真的。这是我最感到欣慰的地方。他们把自己写错的题目一条条罗列出来,并逐一分析原因。这也是我让学生写反思的主要意图:给他们一个机会回想一下这半个多学期英语的学习情况,发现自己的不足,为下半学期能学好英语做准备。

      通过这次期中考试和反思,使我更了解了自己的学生,也发现了很多问题和自己欠缺的地方。在今后的教学中,我会更加努力教好自己这门学科。

      学生期中考试总结反思1000字15篇
      学生期中考试总结反思1000字

      一、由于本届毕业学生多,他们对学习和学习成绩没有要求,学习的态度和行为习惯差,具体可从学生作业的态度上反应出来,字迹潦草,连自己的名字多写得连自己都不认识,所做的作业就像是草稿,为了作业的字迹问题,也单独找过学生进行了解和谈心,说了学生自己也知道这样做不好,但仍然在作业上一如既往没有改观,上课听课时的坐姿一看就不舒服,居然有个别学生在上课能睡觉,发现他们睡觉时也采取了教师常用的方法提醒,课后找他们了解原因,回答是我想大家都明白。还说:反正我有不上高中吃这个苦干嘛?就这些问题我也给学生做了思想工作,学生也明白这样做不对,但收效甚微,想改,但无法控制自己的行为,还有部分学生找借口说:我八年级物理没有学好,现在我学不好了。一句话就是懒怕苦。为此也找他们进行了思想交流,说九年级物理的内容与八年级内容不同,就相当于大家又站在同一起跑线上一起跑,对于一部分思想上想学的学生,通过这半个学期的教学学习习惯和学习成绩有了较大提高。

      二、学生对课堂学习知识的巩固情况不容乐观:具体表现在作业完成情况看尽管作业不多,但两个班都有作业部分学生是抄袭或不做,造成所学内容没有巩固,课堂上听懂了,但不巩固,知识掌握情况就不好,从试卷上看基础部分得分情况也只有70--80%,对于能力部分得分也只有50--60%,还有就是作图,知识迁移能力较弱,可从实验探究得分率只有40%多,尽管课堂上对于实验探究过程以及为什么要这样做带领学生一起寻找到了原因,但从学生答题来看在测滑轮组机械效率试验时应怎样拉动弹簧秤的回答发现掌握情况只有50%。

      所以在下阶段的教学中任务艰巨,怎样提高学生对知识掌握成为迫切需要解决的问题。

      下阶段准备的做法:

      1、继续保持以前好的做法,课后在作业问题上下功夫,从学生字迹上和学生作业完成情况上和杜绝超作业上入手,课堂上多做一些与基础知识相关的练习,加强默写和抽查,以期来督促学生对基础知识的巩固。

      2、对于一些程度相对来说较好的学生和想学的学生,在课堂上加以引导和能力的训练,以期提高他们的解题能力使他们的成绩有所提高,能让他们在中考中取得较好的成绩,进入自己满意的高中。

      3、课后加强辅导来帮助一些理解上不是较好的而又想学的学生,使他们的成绩有所突破。

      期中考试总结与反思1000字4篇
      期中考试总结与反思1000字

      就像一场雷阵雨,很早地便乌云密布。教室里,同学们个个埋头写字,沙沙声不绝于耳;就像一场雷阵雨,猛烈地肆虐着,疯狂卷来,又悄然而去,留下一群呆若木鸡,手中还攥着留有口水的笔头的我们;又像一场雷阵雨,虽已过去,但人们已是草木皆兵,任何相关的字眼都会使全身细胞轻轻颤动起来。

      数学

      数学109分,看到分数时,暗暗舒了口气,同时也有点小小的患得患失——全部栽在了计算上,被整整扣了8分,看得我心直滴血。其中一道计算题尤为简单,估计连小学三年级的学生也能做对。我居然漏掉了一个加数——某某长辈怎么说的?“计算题一定要上下看看有没有遗漏再进行计算。”看来我是没太在意了。

      另外的三分扣在了填空上,图形题“最多”看成了“最少”,这种题目就应该多画图,仔细看题,图形题的陷阱最多,变化也最多。

      最后一道大题虽然结果对了,可是浪费太多时间,导致来不及检查。这也告诉我,要仔细对待每一道题,一遍做对,不要抱着“还能检查”的'侥幸心理。其实那一题我想多了,根本不用做出这样那样的种.种假设,究其根本还是概念不熟,尤其是平常做的各种习题,要多多留心了。

      英语

      英语119,错了一个单词,而且是一开始写对了,后来又改错了的单词。

      这也侧面反映出了我记得不熟,平常老师总说记单词、记单词,可我有时也会有那么一点点小的侥幸心理,因为我的英语基础好。可能我自己都没有意识到这种心态,倒是这次考试让我清醒了一下。

      语文

      语文96,阅读题被莫名其妙地扣了很多分,大部分我直到卷子发下来也不理解。甚至课内阅读,也被扣掉了整整4分,其中有两道题稍微简单,考试时也考虑了一下,终究放弃了。看来我考虑得还是不到位,对文章的理解不够深刻,对辅助教材也不够重视。

      历史、地理与生物

      历史算是考得不错了,36分。错得实在是具有戏剧性,其中有两道选择题,选对了,填答题卡时却不知道怎么鬼使神差地写错了。另外有一道解答题,问商鞅变法是否成功?我只填了成功的原因,而没有填意义。审题没审好,以后做题时要细看题了,不光历史,其他科也是如此。另外,多读书,对这几门学科也很有帮助。

      地理就错在七大洋上,没有记住它们的轮廓形状,导致连着错了两题。

      生物错的主要原因,是概念不熟。平时功夫不到,临时抱佛脚,终究是不那么有用的。

      期中考试,是对前段时间学习的总结,是一个深刻的教训,让我明白了很多东西,也清楚了初中的学习方法。

      单论考试,我要更加细心,争取一遍做对,多动手计算,画图。认真审题,多读书,加深理解。

      平时,认真对待每一科,提高效率,像郭老师说的:“做作业就是考试,考试时就会把它当做平常作业了。”基本的概念一定要记住,定期复习总结是很必要的。

      另外,希望自己在接下来的半个学期中,多劳动,多运动。

      语文月考试卷总结怎么写5篇
      语文月考试卷总结怎么写

      一个月的时间匆匆而逝,月考的成绩也下来了,这次月考,考得很糟糕。对待这次月考本是自信满满的,却没到……数学:100,英语103,最让我伤心的是语文:85。对此我要反省一下语文为什么考的那么差。

      我的基础题写的还好,阅读我错的题最多,就得了几分,有的题一分也没得着。我还是觉得自己的课外知识太少。

      我应该在考试前要做好准备,多多练习阅读题,把自己的思路展开,深刻理解文章含义和作者生平,要做完后再去和答案对照一下。

      考试时对于一些容易的基础题要有信心和把握;对于一些难题,也要尽量拿分

      要想语文成绩变好,应该多看一点课外书,提高写作水平。因为现在语文考试写作占很多分,要想语文成绩变好,首先写作水平必须得提高,这样才能抓到分数。还应该多积累一些好词好句,和古诗,这些都是有百益而无一害的,对语文考试也都有一定的帮助。

      这次考试之所以没有考好,平时没有养成细致认真的习惯,考试的时候答题粗心大意、马马虎虎,导致很多题目会做却被扣分甚至没有做对。粗略看后就急于下笔,导致阅读部分成绩不理想,得分太少

      虽然我这次没考好,但我相信我要是按照上面所说的去做,下一次考试,我一定比这次考得好,争取进全班前十。