题目:
每一个人都有一双眼睛。有人说:眼睛是心灵的窗户。在我们的记忆中,一定对某一双眼睛有着难以忘怀的印象。
请以“眼睛”为题;写一篇文章。
要求:①不能编造故事,要写出真情实感。②字数不少于600字。③文中不得出现真实的人名;地名、校名。
思路点拨:
通过读导语,我们应得出下面的结论:一、不能写成讲眼睛构造的说明文,也不能写成议论文;二、不能简单地描写眼睛,而应挖掘眼睛里流露出的信息,只有这才是“难以忘怀”的。
有了这样的结论,我们就可以构思了;首先,眼睛里流露着什么信息呢?期盼?渴望?悲伤?痛苦?喜悦?狡诈?阴险?歹毒?或者杂合种种,兼而有之?这是要想明白的,行文中也要说清楚的。其次,与这一双眼睛有关的事情是什么?事件的叙述是全丈的按心,为什么眼睛里有那样的信息?应该写得毫不含糊:最后,眼睛是“我”看见的,“我”对它有“难忘的印象”,“我”是怎么对待这件事的,有何心理,有何思想感情,也应说明白。这些问题解决好了,这篇文章也就八九不离十能拿高分了。
【例文】
眼睛
每个人都有两扇心灵的窗户——眼睛。它们中有的隐含快乐,有的透出忧郁,有的让人难以捉摸……然而,最令我难忘的是那双大大的但总在期盼的眼睛,
在我家住的院子的一角,有一间小瓦房,它是隔壁邻居用来放杂物的小仓库。由于房子破烂潮湿,屋内自然是些无多大用处的东西。忽然有一天,我发现屋里冒了一阵烟;我好奇地往里看了一看。“怎么,这么破旧的房子也有人住吗?”我不禁叫了起来。后来听妈妈讲,是隔壁邻居把房子租给了一对农村母女。她们是来找人的,我猜想是来找那小女孩父亲的。
从那以后,每天上学我总觉得那小屋里有一双眼睛在注视着我。有一次,我终于忍不住向里看了看,原来天天注视着我的是那小姑娘。地面黄肌瘦,头发散乱,惟有那双眼睛还算有神,可眼中隐含泪光,泪光中隐含期盼。
我以为她是太饿了,于是跑回家拿了几个热气腾腾的包子。我走进小屋,把包子递给她母亲,她直夸我心好。我又拿一个给那小姑娘,可她却面无表情。这下可把我弄糊涂了:“难道她不饿?难道她要的不是这些?”我暗自这样想。
我抚摸着她的头,轻轻地问:“你叫什么名字呀?”她用那双大眼睛看了看我,说:“我叫小兰。”我又问她:“你到南京来干什么?”“我来找我爸爸,我,我要……”说着说着,
她的眼睛湿润了,她哽咽着说不出话来。我惊讶地望着她,望着她那双眼睛。她用手摸摸我的书包,我明白了,她要读书,她想上学。霎时,我觉得自己何等渺小。许多时候,我会因为作业多而抱怨,我会因为考试多而烦恼。然而,我面前的这个小姑娘,她却这样期盼读书,她的求知欲令我震撼,我自愧不如。
回到家,我把自己一二年级的书全部找了出来,并且找了几个作业本和几支笔。第二天清早,我捧着书和笔向小屋走去。可是,门锁着,里面已经没有人住了。我连忙向邻居打听,邻居说她们刚走,准备回老家去了。我忙坐公交车向火车站赶去。
火车站里人头攒动,要找到她们母女是不容易的。忽然间,我看到一双熟悉的眼睛。对!是那双,就是那双期盼的眼睛。我抑制不住内心的兴奋,大叫奢她的名字;追上丢把书送给了她,并鼓励她好好学习。她笑了,这是我第一次看见她笑。我盯着她的眼睛,眼睛里已不再是期盼,而是兴奋与感动。我紧紧抱住她,然后目送她离开车站,登上列车……
我忘不了小兰那双眼睛,更忘不了她那份对读书的渴望和期盼!
模拟评分:72分
评分依据:相信许多同学会对这个分值提出疑问:怎么才这么点分数?这个问题的答案如下:一、程式化倾向严重;看看文章的开头:“每个人都有……,有的……,有的……,然而我最难忘的是……”这一度是所有作文可以套用的程式。二、虚假;全文所讲的故事看似真实,也切中时事热点,可是叙述中的漏洞很大,使人一看便知破绽。三、感情变化失真。后来小女孩和母亲的突然离去也是突来之笔,至于“我” 送书到火车站更是“美好”的谎言。所以,这样的作文决不能给评高分。