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想象作文的形式设计

论文作者:佚名  论文来源:不详  论文发布时间:2007-3-3 20:33:28  论文发布人:lsy1chj2wdh3

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想象作文的形式设计 
宜兴市宜丰小学  袁旭军 
  同学们,你们少年儿童是最富于想象的,正如鲁迅爷爷所说:“孩子们是可以敬佩的。他们常常想到月亮上的境界,想到地面下的情形,想到花草的用处,想到昆虫的语言……”如果用语言文字把这些大胆丰富的想象写出来,就成了想象作文。为了在你们幼小的心田播下创造的种子,善于写想象作文,就显得尤为重要了。下面,我向大家谈谈想象作文的几种形式: 
一. 引申式。 
  根据一篇课文或一段文字,老师引导大家展开想象,加以拓展和补充。例如,在学了《卖火柴的小女孩》这篇课文后,就可用《先生,请买一根火柴吧》、《回来吧,爸爸不打你了》、《奶奶活着的时候》、《卖火柴的小女孩来到我们中间》等作为题目写习作了。 
二. 情节式。 
  根据一个概述性的情节或提纲,大家想象故事发展的整个轮廓,编写一个故事。例如,老师讲述一串情节:(1)小明缺课了,(2)同学们来到小明家,(3)小明的妈妈得了重病,(4)同学们帮助小明,(5)小明又上学了。大家可以此为线索,发挥想象,添技加叶,写一篇内容充实的小故事。 
三. 主导词式。 
  老师出示几个关键词,如“春天——森林——陶醉——飞——”,大家可连缀这些词语,写一篇记叙性的习作。 
四. 情景式。 
  先设计一个有趣的情景,然后从中生发开去,编写类似童话、寓言的习作。例如:老师先让大家用肥皂水吹泡泡,比赛谁吹得又大又多。然后问“泡泡像什么”、“如果把泡泡当作人,可以写出哪些题目的文章”等。 
五. 命题式。 
  让大家按老师规定的假想性题目虚构全文。例如:《未来的××》、《假如我是××》、《我驾飞船上月球》等。这是我们小学想象作文中的常见形式。   

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