了解孩子 感受小学生“另类”作文

扬子晚报 2002-10-24 张磊 薛玲 南佳 

　　20年后回到母校是个什么样？厨房里也会传来悄悄话？读南京北京东路小学孩子们的作文，记者仿佛走进了美丽的“童话王国”。 
　　五年级的汤玮健在20年后重返母校时，见到许多可爱的动物老师。“刚走进学校，只见游泳池悬挂在空中，身穿泳衣的孩子们快活地和美人鱼老师一起玩水，在游泳池的对面，唐老鸭的女朋友戴莎小姐正在教授怎样使用烤箱做面包。这时突然开来一辆磁悬浮列车，我们乘着列车来到教室门口，碰到了小熊维尼，正当我们奇怪怎么一个老师也没有看见，维尼说，今天是教师节，老师们都出去旅游了，所以他们就留下我们做老师。” 

　　李文婕小朋友20年后回母校时，仿佛走进了高科技乐园。“我驾驶着太阳能飞机回到母校，每个教室都有300平方米，里面电视、空调样样都有。这时碰巧下雨了，不过没关系，只要轻轻地按一下电钮，操场上立刻有一把无形的雨伞遮挡着，同学们依然玩得很快乐。上课了，老师出现在屏幕上，同学们看着屏幕对着电脑，认真地学习。走进办公室，一个个机器人正在帮老师改作业……” 

　　而在另一篇《锅碗瓢盆变奏曲》里，发生在厨房里的“评功大会”可真热闹。“平底锅说，小主人每天都要补充营养，妈妈每天都给他做煎蛋，上面是蛋的‘体重’，下面是火的烧烤，都快烫死了。加上铲子兄弟又在上面翻滚着，我可真受罪啊；铲子说，我也不容易啊，我要经历亿万次的翻身、盛菜，你们也别小看我；筷子说，每次下面的时候我都要亲自出马，拌作料、打鸡蛋，我都疼死了，最要命的是小主人的牙还经常咬我……” 

　　面对这些充满想像力和童趣的作文，北京东路小学的徐莉娟老师说，现在孩子们的阅读面、交际面都比以前开阔得多，他们观察、感受生活的能力时刻都能在作文中体现出来，如果写作文时，能给孩子多一点自由发挥的余地，就更能激发他们的想像力。