一、能力要求
1.顺畅朗读基本课文，能读准字音，读好停顿。
2.了解一些文言文的主要句式，如判断句、省略句等。
3.把握文章内容要点，能够概括课文中心意思，写出段落大意。
4.结合内容了解文章的主要写作方法。
5.能够回答有关课文内容方面的问题。
二、出题方向
1.文言文的基础知识。实词的读音、意义，虚词的用法等。
2.整篇阅读，考查学生的综合能力。比如对文言的翻译、内容的理解、作者思想感情的把握、语言特色等。
三、真题再现
1.解释画线的词都正确的是（）
A.食不饱，力不足，才美不外见
食：同“饲”见：同“现”
B.屠不窘，恐前后受其敌
窘：困窘急迫敌：胁迫，攻击
C.乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中书：书信罾：用网捕
D.亭亭净植，可远观而不可亵玩焉
植：种亵：亲近而不庄重
[专家分析]：本题考查的是对实词意义的把握。A项中的“食”应该读shí，“吃”的意思。C项中的“书”是动词，“写”的意思。D项中的“植”解释有误，“植”在句中是“树立”的含义。只有B项中的解释都是正确的。答案为B项。
2.阅读《桃花源记》选段，回答问题。
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
（1）用现代汉语说说下面两句话的意思。
A.率妻子邑人来此绝境
B.乃不知有汉，无论魏晋
（2）桃花源中的人们为什么叮嘱渔人“不足为外人道”？谈谈你的理解。
[专家分析]
（1）本题考查对重要句子的翻译能力。翻译时要注意关键词语，它们往往是疏通文言句意的障碍，不排除这些障碍，就无法正确地理解句意。对文言句中的关键词语，要联系上下文认真辨析。疏通了关键词语的含义和作用，就排除了正确理解全句的障碍。本题中的关键词语主要有：妻子、绝境、无论。这两句话可以译为：A.带着妻子儿子以及乡邻们来到这个与世隔绝的地方。B.竟然不知道有汉朝，更不用说魏晋了。
（2）本题考查对文段内容的理解。这是一道开放性试题，言之有理即可。示例：不希望外人破坏桃花源的宁静祥和。
四、专家建议
1.熟读甚至背诵课文中的文言篇目，掌握文中常用实词的读音、意思，了解一些虚词的用法，比如“也”“之”“乎”等。
2.掌握一些句式特点，比如判断句、省略句、倒装句、各种问句等。
3.可以阅读一些浅易的课外文言作品，提高自己的阅读水平。
五、自我检测
阅读《出师表》选段，完成文后问题。
臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。……至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。（文略）
1.解释“由是感激”的“是”字所指代的内容的句子。
2.第二段中，作者指出“出师”的战略目标是哪一项？（）
A.先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事
B.五月渡泸，深入不毛
C.北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都
D.所以报先帝而忠陛下之职分也
3.选出与“故五月渡泸”的“故”字意思相同的一项（）
A.桓侯故使人问之
B.而两狼之并驱如故
C.既克，公问其故
D.彼竭我盈，故克之
4.选出题中“以”字意思相同的一项（）
A.先帝不以臣卑鄙，临崩寄臣以大事
B.受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤称帝之明
C.遂许先帝以驱驰，是以众议举宠为督
D.陛下亦宜自谋，以咨诹善道，以彰其咎
[答案]
1.先帝不认为我出身低微，见识短浅，不惜降低身份委屈自己，三次到草庐中探望我，向我询问当前的大事。
2.C 3.D 4.D
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