2007年国家公务员考试行政能力测试掌握四原则通关

2007国家公务员考试大纲行测五类题型变化

搜狐教育：现在中公网的公务员辅导专家李永新老师和张永生老师已经来到我们的搜狐网，欢迎张老师、李老师给各位网友打一个招呼！

张永生：大家好！

李永新：大家好！

搜狐教育：我们已经做了申论的大纲解读，我想请教一下张老师，今年的行测有哪些变化呢？

张永生：通过与去年的考试大纲对比，无论从整体和细节上都有一定的变化接下来我会给着重的分析具体有哪些的变化。首先从总体上看我们会发现2006年的中央国家机关公务员考试实际上行策分为两种。

一种是行政职业能力一和二，综合执法内考一的，行政综合管理是行政职业能力一，这两条试卷并无区别，但是在实践结构上还是有区别的。最明显的就是试卷一，它考察的是两部分的内容，50%是法律常识，另外的50%是人文科技常识，一共是20道题。

在试卷二上题量就不是20道题，而是30道题了。而且比重超过了80%，是这样一种情况。其他的题型、题量上没有什么太大的区别，但是在题目上有一些区别，但是也有一些是相同的。

那么今年实际上它打破了二元的划分，而统一的考行政能力划分。这是一个比较大的变化，实际上这个变化要和我们后面讲的常识判断的变化，是有一定的关系的。通过考试大纲的对比，在试卷结构这部分有了一定程度的变化，包括实质性的变化和非实质性的变化。

我现在重点来试卷结构有那些变化，考生应该注意哪些问题，今后的考试有哪些趋向供广大的网友参眩首先从总体结构还是几大部分，言语理解、常识判断、知识分析、资料分析，这几大部分并没有大的变化，但是这具体的细节上有一些的变化。我们下面一个一个的来分析。

首先看言语理解这部分，根据07年考试大纲中的考试结构这一部分，言语理解这一部分明确的提出，材料是一般包含一段话或一个句子，要求考生选出与最相符合的一项。实际上我们可以看出，材料已经非常的明确，就是一段话或一个句子。那我们考生应该知道，言语理解这一部分叫言语理解，但是题型还是有很多的，可以有文章阅读，可以有病句的判断，可以有片断阅读等等，那么中央国家机关2006年选的题型就是片断的阅读。

还可以从一个侧面来验证我们的这个判断，就是从07年考纲的例题实际上是给了两个，一个是标准的片断阅读的内容，主要是考察考生对所给材料的具体细节的把握。另一个例题是一个选词填空，这两部分实际上都是属于片断阅读这个领域的。考察的选词填空也是在片断阅读中选词填空，所以今年的言语考试的题型已经明确的明确了，这个是大家复习应该注意的一个问题。

而且还有一个变化，就是说，对言语理解这一部分的考察要求进行了具体化。写得非常的明确，包括七个方面，一个是根据材料查找主要的信息技重要细节，二正确的理解阅读材料中指定词语的语句。第三个是判断与阅读材料原意是否一致，根据上下文的隐含信息，作为倾向和目的，这个实际上就是选词填空。

言语理解这一部分实际上缩小了大家备考的范围，但是缩小了范围，但是对大家的要求更高，难度就会加大。在考题的过程当中，我们对这一部分通过研究已经找到了他比较有效的应对方法，主要是分为两种，一个是原意型的，一个就是主观型的。主观型的重在理解，作者的意图，原意型的基本的逻辑知识，把它用到言语理解上去来进行选择。在这个场合，我就简单提到这一点，这是言语理解的大体情况，变化应该说还是比较大的。

我们来看第二部分，数量关系。数量环境从总体上看是两种题型数字推理和述评预算。而且07年的考纲形成了重点目的，就是考生对计算判断和推理的能力，就是考察这种能力。在数字推理这一部分所给的例题不同于去年，但是06年实际上并没有明确的界定。实际上我们认为这是一种朝着专业化方向发展的一种倾向，这种题已经越来越专业了。这就要求我们对其他的数量更加的明确。