[物理]2005上海中考物理试卷解析_中考真题库,中考,基础教育(1)中考试题免费试题下载-免费试卷下载

　　通过对中考考生的解题的折射，可以看出目前学生学习物理还存在的一些问题。这些问题主要反映在：
　　有些学生对物理概念还较模糊，理解不清晰，造成失分。
　　例如填空题的第4小题，它的标准答案应是“热传递”。但有不少同学却填写了“热传导、热辐射”以及“惯性、温度、升高温度”等答案。说明部分同学对改变内能的两种方式，没有真正理解。又例如填空题的第9小题第一空标准答案是“电能（表）”，但有不少同学却回答成了“电表、测电表、电流表、电压表、计电表、电量表等”。还如A组第23题，考核功率概念。很多学生由于对功率的物理意义没有真正理解，在比较两台不同功率的机器都在正常工作状态下的做功情况时，出现了错误，选“A"（即功率大的机器做功多）的学生较多。学生的这些错误反映出一些老师在物理概念教学中，不太注重知识的形成过程，不太重视为了使学生更好的理解概念的物理意义，而要设置一系列的支撑点。而是采用简单的下定义的方法进行教学，使学生处在机械记忆的学习状态，教学效果低下。
　　一些学生的计算能力还是较差。
　　主要表现在，凡是涉及到计算的试题，其得分率就相对较低。如填空题的第3题第一空，第7题第二空，第8题，第9题第二空，整个计算题，A组第26题等。一些基础较差的学生，往往看到计算题，就跳过去不做，所以第三大题计算题空白的较多。从学生做计算题的情况可以看出，存在的主要问题是，公式不知道，公式不会变形，单位不会换算，各物理量张冠李戴。这一方面反映出一些学生的数学基础较差，但同时也能看出教师在如何提高学生的计算能力方面还缺少方法。
　　学生对物理实验的基本过程还较模糊。
　　如实验题第19题第一空，要求学生写出伏安法测电阻的实验原理，标准答案是“欧姆定律”。而很多学生居然写成了“电流与电压成正比、伏安法测电阻、控制变量法、改变电压、电流的比值等”。这么简单的题目，有这么多的答案，都出乎老师的预料。反映出一些学校的老师，对物理实验教学还存在漏洞，没有把实验教学的重点放在实验的过程上。
　　出现了一些不应该出现的错误。
　　
　　

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