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立体几何“直线和平面”检查题

论文作者:admin  论文来源:本站收集  论文发布时间:2005-12-14 0:03:57  论文发布人:senyuabc

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(答题时间100分钟,满分100分)

一、(每小题4分,共32分)选择题

1.当平面ABC∥平面A1B1C1时,直线AA1、BB1、CC1互相平行是△ABC≌△A1B1C1的(  )
(A)充要条件              (B)充分不必要条件
(C)必要不充分条件           (D)既不充分又不必要条件

2.如图,二面角α-l-β的平面角为120°,AC∩β,BD∩α,A∈l,AC⊥l,BD⊥l,且AB=AC=BD=a,那么CD的长是(  )
(A)a         (B)2a       (C)3a        (D)4a

3.已知ABCD是空间四边形形,E、F、G、H分别是AB、BC、CD、DA的中点,如果对角线AC=4,BD=2,那么EG2+HF2的值等于(  )
(A)10    (B)15     (C)20     (D)25

4.两条直线a、b和直线l所成的角相等,那么直线a、b(  )
(A)相交       (B)是异面直线   (C)平行
(D)可能是相交、平行或异面直线

5. 正方体ABCD-A‘B’C‘D’中,E、F分别是AB、BB‘的中点,那么A’E与C‘F所成的角是(  )
(A)        (B)(C)arccos(D)arccos

6.如图,设二面角α-l-β的平面角为θ,AB⊥CD,AB∩α,CD∩α,AB∩CD=O,且AB、CD与β所成的角分别为θ1、θ2,当0o<θ<90o时,θ、θ1、θ2的关系为(  )
(A)sinθ1+sinθ2=sinθ  (B)sin2θ1+sin2θ2=sin2θ
(C)sin2θ1+sin2θ2>sin2θ (D)sin2θ1+sin2θ2<sin2θ

7.已知SO⊥α垂足为O,△ABC∩α,点O是△ABC的外心,那么(  )
(A)SA=AB      (B)SA⊥SB     (B)∠SAB=∠SAC   (D)∠ASB=∠ASC

8.如果α∥β,AB和CD是夹在平面α与β之间的两条线段,AB⊥CD,且AB=2,直线AB与平面α所成的角为30o,那么线段CD的取值范围是(  )
(A)(]    (B)     (C)(1,]     (D)[,+∞)

二、(每空4分,满分28分)填空题

1.两条直线没有交点是这两条直线为异面直线的_____________的条件。

2.如果两条异面直线分别和这两个相交平面垂直,那么相交平面的交线和异面直线的公垂线的位置关系是______________。

3.等腰梯形ABCD中,AB∥DC,AB=20,DC=12,高为8,以两底中垂线为折痕,将梯形折成120°的二面角后,AC=____________。

4.已知:在矩形ABCD中,AB>BC,AC∩BD=O,点P是线段OB上的一点,如果PM⊥平面ABC,二面角M-AB-C、M-BC-A、M-AD-B分别是θ1、θ2、θ3、θ4,那么其中_________最大,________最小。

5.如果空间中若干点在同一平面内的射影在一条直线上,那么这些点在空间的位置__________。

6.已知直线二面角α-AB-β,P为棱AB上一点,PX∩α,PY∩β,∠XPB=∠YPB=,那么∠XPY=__________________.

三、(8分)已知:O是正方形ABCD的中心,OS⊥平面ABC,且∠OSB=30°,求二面角A-SB-C的大小及面ASD与面BSC所成二面角的大小。

四、(10分)如果一条直线a与平面内α内的三条直线两两相交的直线所成的角相等,那么a⊥α。

五、(10分)已知:⊙O1与⊙O2的半径分别为R和R,它们所在的平面相交于直线a,且成60°二面角。如果点O1与直线a的距离为R,点O2与直线a的距离为R,O1O2=R,求两圆在直线a上的弦的公共部分的长。

六、(12分)直线SA、SB、SC两两垂直,平面ABC与平面SBC、SAC、SAB所成二面角分别为锐角θ1、θ2、θ3。求证:cosθ1cosθ2cosθ3,其中等号当且仅当AB=BC=CA时成立。


立体几何“直线和平面”检查题

参考答案

一、BBADC  BAD

   提示:(6)作OP⊥l,OQ⊥β,垂足为P,Q。则sinθ

   又

二、(1)必要不充分

   (2)互相平行或是同一条直线

   (3)18

   (4)θ14

   (5)是一条直线或在垂直于已知平面的平面内

   (6)60°

三、98°12’48”和44°24’55”

  提示:过点S作AD的平行线

四、提示:可设三条直线交于一点,过交点作l∥a,再用反证法证明

五、R

六、提示:利用


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