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  • 师德师风自我剖析与学习心得

    教案作者:佚名   教案来源:不详   教案栏目:初中其他    收藏本页
            “学为人师,德为世范”本着教师职业道德规范的要求和自己一年多教学体验,作如下分析:
    一、充满激情是做好教学工作的前提。一年多的教学体会让我深深体会到,教学工作中首先要教师充满激情。一堂好课,如果没有老师的激情,难以在课堂上营造出一种充满活力的氛围,学习没有积极性,教学效果是达不到的,要充满激情,首先必须热爱教师这份职业,并且要爱学生。正如教与学是互长一样,教师与学生之间应该达到心灵的共鸣。
    二、关心学生、热爱学生、平等对待学生是做好教学工作的一个关键。以往有的教师对待不听话或顽皮的学生,常常是训斥、折板子,现在不行了,教育学生的方式应该注意方法,要使学生热爱你的课,首先必须使学生喜欢你这个老师,教育工作者与学生是平等的,这一点大家都认同,现在有少数教师总是忘不了这一点,家长作风盛行,以学生为敌人,吆喝,训斥学生的事情时有发生,我自己有时上课时,学生不听话,火气也很旺,也常训学生,不过常采用的是思想教育式的方法,后来才体会到,有时可以采用一些较随和的办法,别让师生关系僵化,因为这样的效果是不大好的,有的时候,有的班级我用的是善意的批评,学生可以用心感觉得到,学生会用一种敬意的目光很快接受你的意见,学生比较敏感,他们希望得到老师的注意、关心、爱护,也希望得到老师的尊重,光不打板子,不体罚学生,仍然是一个不合格的教师。
    三、刻苦研究业务,精通教学业务,这是非常重要的。所谓“师者,传道授业解惑也”,只有精通业务,才能将正确的知识传授给学生,而不致于误人子弟,教师必须给学生传道、授业、解惑,倘若学生给你提出的问题你总是不能很快准确地回答,在学生心中的 威信也就完全丧失了,学生对你没有信心,极有可能对这门课也就没有了信心,你这门课还怎么教,另外,只有精通了自己的业务,自己上课的效果很好,学生开心,自己也觉得充实,我们会感到自己好有成就感,才会真正的体会到教学的乐趣。
    四、有一句话说到:如果是品德最坏的人,那么也就是最危险的人,我们现在提倡素质教育,一方面要教授学生的知识,另一方面要教会学生如何做人,如何塑造自己是一个有修养的人,所以在教学过程应该注意德育,从我自己的专业角度来看,我学的是历史专业,可以通过历史课的熏淘,培养学生的爱国主义思想。
    五、从当前现状来看,高素质的教师队伍还不是太乐观的,中国的教育需要一大批高素质的教师来承担我国的教育事业,俗话说,百年大计,教育为本;而教育之计,教师为本,所以人们说教师的职业是阳光下最伟大的事业。也有人说,教师是天底下最苦的职业,也是最神圣的职业,如果再做一次选择,我选的还是教师这份职业,的确,如果有一天你走上了教师这个平凡的岗位,你用不平凡的心去对待它的话,你会发现,在这里,你用双手抚育了一批又一批青少年,内心是愉悦的,天天与青少年接触,你的心是年青的,是纯真的,即使是最顽皮的学生,他们的可塑性仍是很大的,只要从爱护他们的角度去教育他们,他们都会变成很有出息的人的。讲到这里,也许你会仰起笑脸,望着蓝蓝的天,想起自己选择这份职业是不枉此生的吧,那就努力去干吧,精彩的人生还期待自己努力去创造!
     
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