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  • 初中急行跳远

    教案作者:佚名   教案来源:不详   教案栏目:初中音美体    收藏本页

    无锡市广勤中学    顾菁

    课的设计

    一、             指导思想

    本课以“健康第一”为指导思想,以发展学生的主动性、自主性、创造性为目的,注重学生的个性,重视培养学生的合作能力和集体主义精神。

    二、              教材分析及确定

    跳跃运动源于生活,与日常生活有密切关系,又是学生比较熟悉的喜欢的运动项目之一,通过跳跃练习,既可以促进学生多方面身体素质的发展,又可以培养学生勇敢果断、克服困难的意志品质,以及战胜自我,体验成功乐趣,获得获得自尊和自信,促进身心健康发展,因此,进行跳远教学具有较高的锻炼价值。

    三、              教学过程

    1、  课的准备部分

    本课采用免子舞、跨越壕沟游戏等练习,来激发学生参与学习的兴趣,培养学生团队合作意识,并通过舞蹈、游戏起到热身作用,使学生以较好的生理、心理状态进入基本部分。

    2、  课的基本部分

    (1)       为了让学生成为课堂的主人,培养学生积极动脑,主动学习的意识,教师根据教材特点,让学生自选器材,自编练习内容,自主进行跳跃练习,目的是挖掘学生潜能,发展学生跳跃能力。

    (2)       为了提高学生学习的兴趣和积极性,教师在教学中设计了四种急行跳远的方法:

    A. 助跑踏跳箱起跳练习

    B. 助跑腾越低皮筋练习

    C. 助跑起跳后头顶悬挂物练习

    D.不同起跳点的急行跳远练习

    其目的是让学生获取跳跃的基本知识和技能,发展学生个性,使每个学生都有成功的体验。

    3、  课的结束部分

    音乐和舞蹈结合,师与生,生与生情感交融,让学生在轻松愉快的气氛中得到身心放松。

    四、             本课特点

    本课的教学主要强调学生自主学习,让学生在尝试、体会、交流中获取知识和技能。教学形式同原来单向交流,变成了师生,生与生多变互动的交流,通过小组学习、友伴学习、协作学生等形式,让学生充分认识合作的意义和作用。

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    班级:初三             人数:40                  执教:顾菁

    教材

    急行跳远——助跑与起跳

    让学生学会几种提高跳跃能力的方法,并能在快速助跑下完成跳跃动作,通过练习,培养学生与人合作,积极进取的优良品质。

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