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  • 图形的移动和复制

    教案作者:佚名   教案来源:不详   教案栏目:信息技术教案    收藏本页

        一、教材分析:《图形的移动和复制》是河北大学出版社小学版信息技术第二册第1单元《计算机画图》的第6课。主要内容是Windows中自带的画图程序。《计算机画图》的主要内容有绘图工具的使用,图形的制作、图形的着色和图形的处理这四大部分内容,本课是图形的处理这一部分的重要内容,既复习了第5课《图形的修改》的选定工具和裁剪工具的使用,又为第7课《图形的缩放》做好了铺垫,有着承前启后的作用。

        教学重点是图形的移动和复制技巧;以简便作图的过程体现计算机作图与普通作图的不同之处。

        教学难点是拖出虚线框后,必须把鼠标进入到框内,才能作移动或复制的操作,按<Ctrl>键或鼠标左键时应按住不放手。这一点学生要在操作中深入体会。

        对于本课的“移动”和“复制”命令,学生在以前学习word有关知识时就已经理解,对学生来说容易掌握。因此在本课教学中我准备以“小动物音乐会”为主题,采用情景导入法激发学生兴趣。注重学生“学”的主动性,鼓励学生自主学习,大胆操作,发现问题,讨论问题,互助解决问题,让学生在课堂上有更多的时间去发挥他们的动手能力、探索能力、创新能力。并给学生互相评价的机会,使学生会学、爱学、乐学。

        学情分析:五年级学生已经学会Win98“画图”软件里的一些基本绘图工具,如:铅笔、橡皮、用颜色填充等,并能自己画出一些简单的图案来。对于他们来说,本课教学内容知识技能比较简单。这就要求教师在设计教学过程时,注意教学的趣味性、可操作性,以便充分培养、发挥学生的自学能力,以学生的自学、互助为主。鼓励学生主动探究,让学生感受到创新的乐趣和成功的喜悦。

        教学目标:知识目标:掌握“画图”软件里的两种常用技巧:移动和复制技巧,加强学生处理图形的能力。

        能力目标:培养学生自主学习精神,鼓励他们大胆创新,会用多种方法解决问题。

        情感目标:树立环保意识,保护动物,保护我们的家园,这是我们每个公民义不容辞的责任。

        教学方法:情景教学法、自主学习、协作学习、讨论评价学习法

        教学媒体:中教育星广播教学系统 

        二、媒体设计思路:依据教材特点和本校实际情况,本课主要使用网络广播教学系统。一是便于师生互相交流,激起学生的学习兴趣,二是便于学生互相观看、评价作品,有利于学生的协作学习和讨论评价学习法的开展,体现了自主学习的思想,有利于学生的进步和发展。
     

        三、教学过程设计:

        (一)情景导入:

        师:在童话王国里,一个星月交辉的夜晚,森林里开始了一场小动物音乐会,《化蝶》是这场音乐会的首播曲目……

        教师利用微机播放《化蝶》的音乐,同时利用广播教学出示音乐会现场图画,引起学生的学习兴趣。

        (二)揭示课题

        提问:夜深了,月亮也要休息了,你有办法让月亮在星空中消失吗?

        学生讨论回答。

        教师板书课题:图形的移动和复制

        (三)新授:

        ⒈选定部分的移动:

        选定和移动

        布置任务一:把月亮移出星空

        ①请同学们打开“网上邻居”,找到画图文件夹,打开文件“星空”试一试。

        ②老师巡视辅导

        ③学生示范:你是怎么完成“任务”的?

        ④师生小结,教师板书:

        移动:选定——框住图形——拖动

        利用选定和移动拼接图形

        导言:刚才同学们都胜利地完成了任务,欢迎同学们到大森林里的蝴蝶谷来做客。

        利用广播教学出示蝴蝶范画、蝴蝶谷网页。

        布置任务二:利用选定和移动拼接蝴蝶

        ①打开画图文件夹,找到“蝴蝶”文件。在蝴蝶谷中有许多美丽的蝴蝶,你想不想把它画到你的电脑中?

        ②教师巡视辅导,解答疑难。

        ③拼接图形时,处理遮盖问题的方法最简单的是什么?

        教师提示同学们:菜单栏中藏有许多宝贝,你可以去试试!

        单击“ ”菜单,将“ ”前面的对号去掉(用鼠标单击即可)。

        利用广播教学示范。

        ④谁有小窍门?给同学们介绍。

        ⑤教师利用广播教学展示部分学生作品,让学生自评、互评,并加以鼓励。奖励完成任务二的同学去浏览蝴蝶谷网站。

        ⒉对选定部分的复制

        刚开始上课时同学们已经欣赏过“星空”文件了,天上有这么多星星,你知道是怎么画出来的吗?说说你的好办法。

        今天的音乐会真热闹,除了蝴蝶之外你还邀请了哪些小动物参加?你看,它们已经迫不及待了。

        布置任务三:把邀请的小动物复制粘贴到“星空”文件中。

        ①打开画图文件夹,找到“动物”文件,这里有预先画好的小动物,快快把你邀请的小动物复制粘贴到音乐会现场,可以复制多个相同的动物。

        ②教师巡视辅导。

        ③师生交流。

        ④教师板书:复制:选定——框住图形——<Ctrl>键+拖动

        (注意:必须先按住<Ctrl>键不放,再拖动鼠标左键)

        (四)巩固练习:

        同学们继续完善音乐会现场,使音乐会顺利举行,使小动物们都得到快乐。

        教师利用广播教学,展示几幅学生作品。

        学生评价,讲出优点,介绍经验。

        (五)师生总结,德育渗透

        音乐会结束了,你学到哪些画图的技巧?有哪些感受?把你的快乐让我们大家共分享。


     
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