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  • 学科整合下的综合主题课程:《我说我看伊拉克战争》说课设计

    教案作者:不详   教案来源:教案中心   教案栏目:信息技术教案    收藏本页

      活动课主题:《我说我看伊拉克战争——和平,一个永恒的话题》。

      在学生掌握一定的计算机知识后,以及一些必须的操作基础后,通过本项目研究《我说我看伊拉克战争》,培养学生的独立探究学习能力和通过多种渠道获取信息、处理信息的能力,并在实际学习与工作中,根据爱好与需要针对性的开展相关学习与探究,提高计算机理论与技能的综合水平。以及在学科上加强学生的语言表达能力,分析事件能力、观察能力,培养学生对国际形式的动态能有独到的见解。在学习过程中,学生学会以技术服务于学习,将学科进行整合,使学习更为有效。

      基本问题的提出:你同情那一双渴望和平的眼睛吗?

      一、学习目标/学习成果

      语文学科的教学目标

      1、加强学生的语言表达能力;

      2、培养学生对国际形式的动态能有独到的见解。

      社会学科方面的教学目标

      理解战争给经济发展和人民生活带来的灾难?

      理解和平与发展是当今世界两大主题的深刻含义?

      地理学科方面的教学目标

      1.能够正确地使用地图,辨别地图上的方向。

      2.从地理位置的角度分析伊拉克的能源。

      信息技术方面的教学目标:

      学会在两种不同应用程序间粘贴文本。

      学会通过互联网有效获取社会学和历史学方面信息

      能够在资料片中截取自己所需的图片,运用扫描仪扫描自己所需的图表

      在程序中导入文件中的图片。

      练习应用WORD创建论文《我说我看伊拉克战争》。

      尝试通过使用powerpoint建立一个学习演示文稿。

      尝试通过使用Front page建立一个新闻发布网页。

      二、教学过程:

      教师发给学生本次活动的任务和问题请学生阅读。

      学生分组讨论各自的解答方法和寻找问题的策略。

      各组为完成自己的任务搜集数据。(报纸、电视、杂志、Internet )。

      各小组完成自己的任物。

      根据分组学生集中,互相交流各自的看法。

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