美术教案－中国陶器艺术欣赏－教学教案

中国陶器艺术欣赏

教学目的:

        1、了解我国制陶工艺的悠久历史和艺术成就。

        2、通过对陶器的欣赏,培养学生对陶器的欣赏能力，

从而了解中华民族的传统风俗文化和时代精神。

教学重点:

1、陶器与瓷器的区别。

       2、陶器的造型和装饰的演变。

教学难点:

陶器的制作和装饰。

教学准备:

多媒体课件、实物陶器和瓷器。

一、导入新课

1、以英文单词“China”汉语意思——中国、瓷器、陶器、陶瓷。

2、让学生了解中国是陶瓷的故乡,播放陶器——导入新课。

二、讲授新课

1、最早的造型艺术

       陶器属于造型艺术，180万年前原始人打制第一个石制工具，那就是最早的造型艺术，在漫长的岁月里，人类为了生存，不断打制各种形状的石器工具，打制的过程中逐渐培养起造型技能和审美观念（展示图片）。

  2、陶器的产生

       陶器的出现和火的发明与使用有着密切关系(讲解)，大约8000多年前的新石器时代，人类在实践过程中就利用泥土和水混合捏制各种造型，然后晒干，烧烤后就成了陶器，陶器的出现，标志着原始人阶段的结束，新石器时代的到来。原始陶器主要是生活用品，人类在长期实践对陶器进行了装饰，以便形成后来的陶器是实用和审美的有机结合。

  3、陶器与瓷器的区别

     我们在日常生活中听到的是“陶瓷”，其实陶瓷是陶器与瓷器的统称，从发展的历程来看是先有陶器，后有瓷器，在西汉时陶器和瓷器才分开。

       展示实物——让学生鉴别陶与瓷的区别——教师总结展示画面。