美术教案－平面构成－教学教案

 课 题： 《平面构成》

 课业类型： 工艺设计

 课时安排：

《平面构成》第一课时。本课题分两课时进行，本课时进行铅笔纹样设计，

 第二课时进行纹样的色彩配置。

 一、教学简案 下一页

 一．教学目标

     认知：理解平面构成的概念、意义、用途及方法。

     操作：按平面构成的要求设计一种构成练习。

     情感：体会平面构成的形式美、秩序美。

     创造：设计出具有个性的基本形和构成形式。

二．教学重点难点

     l．重点： 主要掌握基本形和构成形式的设计。

     2．难点： 如何启发学生运用创造性思维，进行平面构成的设计

三．达标规程

     概念;基本要素;基本形;构成方式

四．教学准备

师：1．收集平面构成在生活中的应用实例、实物、以前学生的优秀作

    2．绘制平面构成范画与骨格图

    3．绘制自然界有关生物体的几何结构图例

生：1．收集几何纹样在现代设计中的应用实例，布置学习专栏。

    2．准备铅笔、圆规、三角尺。

五．教学内容与教学过程

    (一)组织教学，按常规进行。

    (二)前提测评

 回顾单独纹样、二方连续中的点、线、面极其特征，了解学生状况。

    (三)导入新课