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  • 小学一年级美术上册《动植物欣赏》教学设计-教学教案

    教案作者:佚名   教案来源:不详   教案栏目:美术教案    收藏本页
    动植物欣赏
                
                一课时
                
                教学目标:1、了解动物的生活习性和样貌特征,感受动物的美和可爱;感受各种材料特性。
                2、培养保护动物的环保意识,体验合作、探究、发现的愉悦,激发自信心和美术学习的兴趣,。
                教学重点: 欣赏、感知、探索、理解自然界及艺术作品中的动物的形、色、动态之美,引发喜爱动物之情和环保意识。.
                课前准备:1、师生课前多方面搜索与动物相关的图文资料、
                动物欣赏图片和视频资料。各种用以制作“动物”的材料和工具。制作好的形式多样的“动物”作品。
                教学程序:
                一、表演、回忆、发表
                   
    1、表演猜谜:你知道哪些的动物的动做?你能把它模仿出来让其他小朋友去猜一猜吗?(部分学生台前模仿某一种动物进行表演,台下学生猜迷)
                    2、引导学生回忆并说出自己喜爱的动物形体、颜色、花纹等基本特征和这种动物有什么生活习性?喜欢生活在什么环境里?
                启发回忆,探索了解动物的各种活动特征。
                二、观察、赏析、感受
                 1、播放各种动物的活动录象和图片,引导学生观察其生活习性和活动规律。
                 2、浏览各类动物活动场面的视频及图片资料,引导学生赏析比较动物的颜色、外形、斑纹、动态等,认识动物之美和可爱之处。
                 3、学生分组讨论及汇报:最喜欢哪种动物?为什么?知道哪种动物的故事呢?
                
                4、赏析艺术家表现动物的美术作品,了解不同的美术表现方式和美的多样性。(教师引导学生思考后发表:你觉得这些动物漂亮吗?你喜欢吗?为什么?)
                三、思考、探索、创作
                 1、引导赏析学生制作的动物作品的美感(从形、色、花纹、动态方面引导),探索如何巧妙的运用各种材料制作动物的方法(用了哪些材料?)。  
                
                四、展示、评价、延伸
                 1、各小组展示自己的作品,进行“动物的故事”童话剧表演。
                 2、思考总结:通过本节课的学习,你学到了什么?了解了什么?学到了哪些知识技能?探索了什么问题?
                 3、了解我国有哪些珍稀动物,引导学生自我进行环保教育。(示珍稀动物图片请学生判断)
                
                4、针对各小组的学习、创作、表演情况进行小组自评互评。(评价引导:形似、色美、花纹是否生动,是否有创意?本课自己和同学的学习、表现怎样?)
                 5、课后探索延伸:
                (1).你还知道其它关于动物的更多知识吗?
                (2).你知道其他国家的保护动物吗?
                (3).你知道动物可以分为哪些种类?
                (4).动物与环境的关系是怎样的?
                (5)动物与人类的关系是怎样的?
    小学一年级美术上册《动植物欣赏》教学设计一文由chinesejy教育网www.chinesejy.com搜集整理,版权归作者所有,转载请注明出处!
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