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  • 小学生健美操教学设计

    教案作者:刘毛静   教案来源:沙溪镇归庄小学   教案栏目:体育教案    收藏本页

    一、指导思想

        本课设计坚持“健康第一”的指导思想,体现以人为本,针对小学二年级学生的身心特点,以教师为主导,以学生为主体,在尊重学生的主体地位的前提下,采取一系列调动学生主体积极性的手段,从而发挥学生主体作用,挖掘学生的潜力。在组织教学上,为学生营造民主、宽松、和谐、开放性的教育环境,从而培养学生的观察、想象、自我锻炼及创新能力。

    二、内容的选择与分析

    根据苏州市教育局颁布的“(2+1)项目”体育教学方向,让每一个学生掌握两项体育技能。健美操是有氧运动的一种,主要锻炼练习者的心肺功能,且兼备发展身体柔韧性和灵敏性的作用。健美操动作协调,流畅,有弹性,不仅能提高协调性和韵律感,而且能提高审美意识和艺术修养;长期练习不但可以塑造优美的形体,还可以达到锻炼的精神享受,满足心理需要;有效提高运动技能和艺术技能水平。

    障碍跑是小学二年级的主要教学内容之一,重点是锻炼学生在快速跑的过程中利用各种跑,跳,跨,爬,钻等的方法通过障碍物,从而达到提高学生身体活动的灵敏性。通过身体的不同姿势的运动激发学生学习兴趣。通过合作自主创新练习,培养学生的集体主义精神。

    三、           课的设计思路

    在教学中以“学生发展为本”,贯彻“健康第一”的指导思想,培养学生“终身体育”的理念。突出学生主体地位、充分发挥学生主体,在教学中培养学生对体育活动的兴趣、提高学生参与体育活动的积极性,优化教学过程、提高教学效率。

    四、教学目标

    1,初步了解健美操的基本步伐与节奏,发展身体柔韧性和灵敏性;懂得摆放障碍物的方法,记住游戏的规则。

    2,健美操基本动作正确,能准确的踏准节奏;能以小组形式变换障碍物顺序,做到在快速跑动中安全通过障碍物;

    3,对身体活动配以音乐练习感兴趣,懂得与其他小伙伴配合,团结协作,进行集体性娱乐游戏。

    五、教与学的重难点

    教学重点:在初步掌握健美操基本步伐的情况下,巩固动作,配合音乐,节奏准确,动作连贯流畅。

    教学难点:激发学生的运动参与能力,提高综合素质。健美操动作的协调有弹性。安全快速通过障碍物。

    六、课的流程

    在教学中以学习艺术技能,增强运动技能,发展学生灵敏性,运用灵敏性的两个教学内容贯穿本课。

    设计

    准备部分:通过教师带领学生抢占呼啦圈进行热身活动,进入课堂,从而引导学生进入到主教材。

    基本部分:

    结束部分:让学生互相帮助放松身心,使身心得到放松,并得到很好的调节,增强学生团结友爱,互相帮助的精神。

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