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蓝球－教学教案
论文作者：佚名  论文来源：不详  论文发布时间：2006-12-2 1:17:47  论文发布人：chjhdl4546dgd

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无锡市体育学科评优课教案
高二年级        男生42人     任课教师：江阴市青阳中学   章伟明     2000/10
教材
1.         篮球：突分配合                2.  素质练习
教
学
目
标
1.学生懂得篮球战术基础配合中突分配合的重要作用及具体做法。
2.通过本课的教学使70%以上的学生能掌握突分配合的战术及跑动路线，方向。
3.学生知道接传球突破的动作要领并有30%左右的学生能较熟练，做到蹬跨有力，侧身探肩快，加速突然。
4.学生愿意表现自己能力，积极探讨互帮互学的协作精神。
5.全课练习密度45%左右。
教学
过程
教学
内容
 
教师活动
 
学生活动
时
间
 
 
 
引
起
注
意
阶
段
 
 
 
 
 
激
发
兴
趣
阶
段
 
 
 
 
 
 
 
 
 
课
堂
常
规
 
 
 
 
 
 
 
游
戏
 
 
1. 鸣哨靠拢
 
 
 
 
 
 
 
 
1.       师生注目礼
2.       安排见习生
4.  宣布本课内容
1.       讲解游戏方法及要求
（1）       躲闪拍球
方法：每人抱一球，当听到信号后进行躲闪的同时去拍别人的球，被拍的次数少，拍到的次数多为胜，
要求：不能推，拉，抱，撞等犯规动作。
 
学生人手一球，在球场上自耍球练习（课前）。
1.以教师为中心靠拢，如图
 
 
 
 
 
 
 
 
1.       立正，稍息
2.       有见习生随堂见习
3.       认真听讲，了解本课情况
1.  听清游戏方法要求，积极思考，
    同上队形
   （1）学生充分运用自己的躲闪
    技术，发挥自己的技巧。
    要求：在躲闪的同时须拍对方
    的球。
    活动范围：半片篮球场。
 
 
 
 
 
 
1
分
钟
 
 
 
 
 
 
8分钟
                                         1
 
教学
过程
教学
内容
 
教师活动
 
学生活动
时
间
 
 
 
 
 
 
 
 
激
发
兴
趣
阶
段
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
游
戏
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
球
性
练
习
（2）       运球躲闪拍球
方法：二人一组在运球同时去拍对方的球，被拍到的次数少，拍到的次数多为胜，
要求：同上要求。
2.       教师发信号，同时在游戏（1）中共同参与
 
 
 
 
1.  鸣哨靠拢在教师前方，
    让学生左右前后有一定活动距离。
 
 
 
 
2.  讲解练习内容并示范动作，同时在学生练习中提高要求。
3.   手势，哨音与口令相结合指挥练习。
 
（2）学生充分运用自己的运球等技术，发挥自己的技巧 。
    要求：在运球同时须拍对方球。
活动范围：一片篮球场，如图
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
1.  学生成疏散队形，如图：
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
2.  学生根据练习内容并能发挥自已的想象力，认真练习
   （1）头，腰部及弓步绕球
   （2）原地跨下“8”字绕球
   （3）行进间跨下“8”字绕球
   （4）原地运球：
     A. 单，双手体前变向运球
B. 单，双手高低运球
     要求：幅度由小到大，频率由 慢到快。
   （5）自运球练习。
要求：能发挥创造力的进行练习。
活动范围：一片球场
 
 
 
 
 
 
 
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