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  • 二方连续-教学教案

    教案作者:佚名   教案来源:不详   教案栏目:体育教案    收藏本页

         教       案

    课        题:二方连续
    课        型:剪纸
    课        时:一课时
    教学目的:通过学习有趣的剪纸花边,使学生了解二方连续纹样的构成规律,并认识其实用意义。
    教学重点:二方连续纹样的构成规律和实用意义。
    教学难点:发挥学生的创造性,自己能设计并剪出几种二方连续纹样。
    教学用具:二方连续纹样(剪纸)作品若干幅、制作步骤、示范用具、二方连续的骨架图、带有二方连续纹样装饰的花瓶、瓷器、纺织物的花边、带有二方连续纹样装饰的古典建筑物等图片。
    学习用具:色纸、铅笔、剪刀、胶水(浆糊或双面胶)、画纸。
    教学方法:讲授法、示范法。
    教学过程:   
                         一、组织教学,检查学生的剪纸用具。 
                         二、教学新课。出示范作,用多媒体放出二方连续的骨架图,分析、说明二方连续纹样的构成特点:以一个单位纹样向上下或左右的两个方向重复排列。
                         三、教师说明二方连续纹样的应用,用多媒体放出用二方连续作装饰的花瓶、瓷器、纺织物的花边、带有二方连续纹样装饰的古典建筑物等图片。再请一些学生列举几种日常所见的、用二方连续纹样作装饰的物品。如:报刊题花、花布、手帕的花边等。然后小结:经过二方连续装饰的物品显得更美观。
                         四、讲解剪纸步骤。指导学生看课本的步骤图,理解二方连续纹样的剪纸步骤,有折、画、剪、贴四步。
                          示范:
                           1、用条状纸对折三四次,注意层数不要太多,以免难剪。            
                           2、用铅笔在折好的纸面上画一个简单的纹样,注意花纹的线条要连续,不要过细或过窄。接着,把要剪去的部分涂上灰色。
                           3、按设计图样剪好、贴好。剪时不要把连续的地方剪断。
                         五、设计的图样不同,剪出的纹样也不同,分析示范作品中的二方连续纹样的设计方法,让学生初步了解对称纹样的设计方法,为创造新颖的二方连续纹样做准备。
                          六、作业:
                                 剪三——四种二方连续纹样,要求纹样新颖。

                                                 撰写人:曲江区实验小学     杜莉玲




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