（三年级）追雪花－教学教案

课题：<<追雪花>>

课时：一课时

教材分析：<<追雪花>>表现了儿童在下雪天玩耍时的愉快情景。五声宫调试，二部曲试，第一段四个乐句是一般性的叙述，第二乐段在节奏音区上都与第一乐段形成对比，把儿童追雪花时喜悦的情绪推向高潮。

教学目标：

1、学习    拍号的含义及其基本强弱规律，认识反复跳跃记号。

2指导学生用轻快优美的歌声表达孩子们“追雪花”时愉快的情绪，并从中感受三四拍的节拍特点。

3、通过学习这首歌曲，激发学生对大自然及生活的热爱。

教学重点难点：

1、感受三四拍的强弱规律，并在歌声中予以表达。

2、感受追雪花时的喜悦心情。

教具准备：

多媒体、课件、钢琴、泡沫雪花。

教学过程：

一、组织教学