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  • 班主任工作点滴谈-教学教案

    教案作者:佚名   教案来源:不详   教案栏目:高二政治教案    收藏本页

    班主任工作点滴谈

           四川剑阁武连职业中学 王群忠

         纵观教学全局,可以清晰的看到:学生是学校教育教学的基本对象,在教学的过程中,对其教育的好坏,直接影响到学生健康全面的发展。

    在教育教学的工作实践中,我觉得要提高学生的素质,除了不断地提高自己的教育教学水平外,还应该坚持公平的原则,调动学生的积极性,依靠班级、学校和家庭三方面的力量,发挥班干部的作用。不但使学生轻松的学到知识,又能充分发挥自己的特长。

    一、 持公平的原则

    坚持公平的原则,即是说在教学过程中,对好的学生和差的学生应使用一个标准。换言之,对好学生和坏学生的错误和缺点一视同仁。通常好的学生容易受到偏爱,而差的学生常使教师产生偏见,所以做事一定要公正,如果处理偏袒,则会助长好学生的坏习惯,压抑差学生的上进心。

    二、调动学生的积极性

    调动学生的积极性,主要从下面几个方面着手。一是要尊重学生,爱学生。记得一句名言:“教育需要爱,也要培养爱。没有爱的教育是死亡的教育,不能培养爱的教育是失败的教育。“从这一名言中我们可知:爱是教育的生命。因此要尽量深入到学生中去,与他们一起交谈、一起玩,使他们与老师无无拘无束地相处,成为好朋友。二是发动大家参加学科的各项活动,使他们都有展现自己才华的机会。三是学科的活动中尽量不冷落每一个人。在这些活动中必须做到人人有份,绝无局外之人。

    三、依靠班级、学校和家庭三个方面的力量

        依靠班级、学校和家庭三个方面的力量,即是要充分调动班级、学校和家庭三方面参与监督学生的学习、以提高学生的知识水平。因为学生大部分的时间都是花在班级、学校和家,所以把这三方面抓好已经是成功了一大半了。

    四、发挥班干部的作用

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