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  • 高二教案(1.2 社会的存在与发展是客观的 )-教学教案

    教案作者:佚名   教案来源:不详   教案栏目:高二政治教案    收藏本页
     

                  1.2  社会的存在与发展是客观的

     
    教学目标
         
    知识方面
       识记:物质概念的定义。
       理解:物质资料生产方式的形成与发展是客观的,社会发展的规律是客观的,世界的本质是物质的。
        
    能力方面
      哲学抽象的思维能力:通过学习课文,听取教师讲解和议论等途径,学习哲学理论对事例分析的方法,从而体会怎样以基本事实为基础进行哲学抽象思维。
      综合分析能力:要使学生通过上述途径,学习怎样进行分析又怎样进行综合的方法,体会怎样去理解一个哲学结论。
         
    觉悟方面
      结合生产方式客观性的教学,对学生进行正确对待我国还处在社会主义初级阶段的教育,使学生对我国社会生产力的发展和生产关系的形式,能客观地进行分析,消除不切实际的幻想。

    教学重点

    物质资料生产方式的形成与发展是客观的。
    教学难点
      哲学上物质的概念。
      生产力的发展为什么是客观的。

    教学方法

    1.对教学重点涉及的基本观点采用的方法进行叙述。

    2.对教学难点中第二个问题,可采用讨论式教学法进行教学。

        3.

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