认识对实践的作用－教学教案

【教学目的】（一）知识目标：实践与认识的关系

（二）能力目标：实践与认识的关系

【重点和难点】重点：实践与认识的关系

              难点：实践是检验认识正确与否的唯一标准

【教学过程】

复习提问：1、实践的基本含义？

          2、实践应具备哪三个特征？
导入新课

    认识是从哪里来的？是从天上掉下来的吗？是人们头脑中固有的吗？认识与实践的关系又是怎样

实验对认识的决定作用。

人的认识来来源于实践，这是一条普遍的规律。1979年，世界卫生组织自豪地宣布：“世界已经消灭了天花。”这一胜利的首功应当归于英国医生琴纳，是他在实践是最先找到了制服天花的方法。200年前，天花是可怕的绝症，它无情地夺去了千百万人的生命。琴纳决心要制服这个恶魔，为此他进行了20多年的研究。在实际观察中，琴纳发现，天花对挤牛奶的人特别宽厚，总是躲着他们。这是什么原因呢？琴纳在动物身上做了多次试验，终于揭开了秘密。原来，染上牛痘，产生一种能抵人痘（即天花）的能力。这就是说，人体在同轻性牛痘的斗争中，会产生一种免疫力。后来，琴纳发明了种牛痘的方法，挽救了无数人的生命。琴纳在实践中制服了天花，后来人们深深地感激这位伟大的医生。世界卫生组织在日内瓦为琴纳立碑，碑文上写着：“向母亲、孩子和人民的英雄致敬！”

从这个例子中我们可以看出：

一、实践是认识的来源

投影：《买踢》