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  • 政治权利和义务:参与政治生活的准则-教学教案

    教案作者:佚名   教案来源:不详   教案栏目:初二政治教案    收藏本页

    政治权利和义务:参与政治生活的准则
    山东省招远一中 李尚玉 高霞
    [课标要求]
    1、内容目标:引述宪法对公民政治权利和义务的有关规定,说明公民有序参与政治生活的意义。
    2、提示和建议:(1)联系公民的政治权利和义务,观察身边的政治生活现象。(2)活动:从各种媒体的报道中,从对所在社区的考察中,收集公民依法行使权利的积极表现。(3)讨论:有序或无序参与政治生活的代价与后果。
    [教材体系]
    一、公民的政治权利与义务
    (一)公民的政治权利
    1、选举权与被选举权
    (1)法律依据:
    (2)含义:
    (3)意义:
    2、政治自由
    (1)法律依据:
    (2)内容:
    (3)意义:
    3、监督权
    (1)法律依据:
    (2)含义:
    (3)内容:
    (二)公民的政治义务
    1、维护国家统一和民族团结
    2、遵守宪法和法律
    3、维护国家安全、荣誉和利益
    4、服兵役和参加民兵组织
    二、公民参与政治生活应遵循的基本原则
    1、坚持法律面前一律平等的原则
    (1)含义:
    (2)具体表现:
    2、坚持权利与义务统一的原则
    (1)在我国权利与义务的关系:
    (2)如何坚持权利与义务相统一的原则:
    3、坚持个人利益与集体利益、国家利益相结合的原则
    (1)在我国,国家、集体与公民个人的利益在根本上是一致的:
    (2)要积极履行义务,维护国家利益:
    [教材设疑提示]
    1、教材第8页“探究与共享”:(1)细阅上述图片和文字说明,说说它们反映我国公民依法行使哪些政治权利,履行哪些政治义务。
    提示:上三张图:“投下庄严的一票”反映了我国公民依法行使选举权与被选举权的政治权利。“抗议北约”反映了我国公民行使游行、示威的政治自由。“通过网上电子举报信箱进行举报”反映了我国公民依法行使监督权。
    下三张图:“公民应征入伍”反映了我国公民依法履行服兵役的义务。“各族人民共植团结树”反映了我国公民履行维护国家统一和民族团结的义务。“为国争光的奥运健儿”反映了我国公民履行维护国家安全、荣誉和利益的义务。
    (2)归纳我国公民的政治权利和义务,并简要说明公民的政治权利和义务与政治生活的关系。
    提示:我国公民的政治权利和义务(见上面的教材体系)。关系:只有公民享有广泛的政治权利、认真履行义务,才能更好地参与政治生活;政治生活的全部内容,是以依法行使政治权利、履行政治义务为基准的,依法行使政治权利,依法履行政治义务,是政治生活的基本内容。
    2、教材第9页:关于如何理解政治自由,有以下两种观点。你认为它们有道理吗?说说你的看法。
    提示:观点一是错误的,观点二是正确的。自由,并不意味着可以不受任何约束,想干什么就干什么。自由是相对的,政治自由也不例外。世界上没有脱离法律的绝对自由,法律是自由的体现和保障,自由与法律是对立统一的。因此,公民必须在法律的范围内行使政治自由,只要不超出法律所约束的范围,就不受任何非法干预。
    3、教材第10页:(1)请你从维护国家统一和民族团结,维护国家安全、荣誉和利益等方面,对上述做法进行归类。
    提示:维护国家统一和民族团结包括:A、捍卫国家主权,与一切危害国家主权的行为作坚决的斗争。B、捍卫国家领土完整,坚决反对一切侵略、占领国家领土以及割让、出卖国家领土的行为。C、反对任何企图西化,分化我国的行径。D捍卫国家政权,与颠覆国家政权和分裂国家政权的行为作坚决斗争。E、坚持民族平等,维护民族团结,坚决反对一切民族歧视、民族分裂行为。
    维护国家安全、荣誉和利益:A、严守国家秘密。B、配合国家安全机关的工作,为国家安全机关执行工作任务提供协助和便利条件。C、发现危害国家安全行为应及时向国家安全机关或公安机关报告。D、努力维护国家安定、社会稳定的政治局面。E、同一切损害国家利益的现象进行斗争。F、增强民族自豪感、民族自尊心和民族自信心。
    (2)选择其中的两个方面,列举实例加以简要说明。
    提示:如在维护国家统一方面,我们要坚决反对台独势力的台独言论和行为,揭穿其分裂国家的本质,坚持“一个中国”的谇,坚决捍卫国家主权不被侵犯,捍卫国家领土完整。在维护国家荣誉方面,“神舟”五号的成功发射、我国体育健儿在国际竞赛中取得的优异成绩,都 极大地增强了我们的民族自豪感、民族自尊心和民族自信心。
    (3)根据前面讲述的内容,以“公民依法享有哪些政治权利、必须履行哪些政治性义务”为题,自制一张示意图。
    提示:(略。见前面的教材体系)
    4、教材第11页:你认为这两种观点是否相同?说说你的理由。
    提示:不相同。观点一在一定程度上正确提示了权利与义务的辩证关系,观点二是错误的。在我国,公民的权利与义务是统一的,二者不可分离。权利与义务在法律关系上是相对应而存在的,权利与义务都是实现人民利益的手段和途径。公民在法律上既是权利主体,又是义务的主体。权利的实现需要义务的履行,义务的履行确保权利的实现。


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