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  • 第三框题 祝福青春 —— 初中政治第一册教案-教学教案

    教案作者:佚名   教案来源:不详   教案栏目:初一政治教案    收藏本页


    第三框题 祝福青春
    课前准备活动:
    请家长给学生谈谈家长自己的青春年华是如何度过的,梦想和激情是如何点亮了家长自己的青春生活的?在已近中年的时候,如何看待那段岁月?如果有来生,将如何度过青春?
    (让学生了解父母的过去,知道每个人都曾拥有青春,拥有梦想和激情。而父母以过来人的身份谈谈青春,将会有更深刻、更理性的见解,让学生从父母的言辞中领会青春的美好、珍贵。)
    要求学生谈谈对家长所发之言的看法,用自己的现在与父母的过去及父母的现在做比较,看看我们拥有什么,又缺少什么。当你到了父母的年纪回过头来看的时候,你最希望自己的青春轨迹是什么样的?你准备怎么去实现它?
    (通过这样的准备活动,让学生明白,与父母相比,我们正值青春,正可以尽情放飞自己的梦想,青春是我们努力拼搏、不怕失败的资本。与年轻时的父母相比,我们拥有一个更现代化但也更需要奋斗才能立足的社会。因此,我们的青春轨迹应该比父母的更绚丽。)
    导入新课教学:
    同学们,通过前边两个框题的学习,我们知道,青春是美好的,是珍贵的,青春让我们深感困惑不解,也让我们充满了希望,充满了激情,充满了勇气和力量。同学们,正处于青春期的你,为你正拥有青春而感到幸福吗?对于青春,你又寄有怎样的期望和祝福呢?这正是我们这一节课要探究和讨论的话题。
    展开教学:
    1
    、请仔细品味青春的幸福
    1
    )和你周围的人相比较,青春期的你在哪些方面比他们幸福?
    与父母相比较,我们正值青春,正可以尽情放飞自己的梦想,青春是我们努力拼搏、不怕失败的资本。与年轻时的父母相比,我们拥有一个更现代化但也更需要奋斗才能立足的社会。因此,我们的青春轨迹应该比父母的更绚丽。
    与儿童期相比较,我们拥有更多的
    ……………
    与老人相比较,我们拥有更多的
    ……………
    2
    )你的青春幸福吗?请你说一说你的感受。
    (教师组织学生讨论,然后进行归纳讲解)
    在青春期,我们会有很多的苦恼,可能还会一个人悄悄地流泪,甚至怅然若失。但是,我们的青春更多的是梦想,是激情,是智慧,是勇气,是力量。我们的青春是幸福的,因为,我们拥有青春,每一天都站在新的起跑线上,迎接新的挑战;因为,我们拥有青春,尽情放飞自己的梦想,并努力拼搏、不断追寻;因为,我们拥有青春,我们不怕失败,相信一切可以从头再来,青春是我们努力拼搏、不怕失败的资本。
    2
    、青春的祝福
    (请给在青春期的你和你的同学写上你的寄语和祝福)
    (学生每个人将自己对青春的祝福写在一张纸条上,放入提前准备好的箱子中。将纸条摇乱后,每位同学上台随意抽取一张,作为对自己的激励,并读给大家听。老师也可以对自己的学生说出自己最想说的话,祝福他们走好自己的青春之旅。)
    青春是人生最为壮丽的时刻,
    她是鲜花,更是汗水。
    她充满着对明天的向往和追求;
    奋斗就是她形影不离的伴侣。
    我们要用多彩的笔,真正写好这一页历史,
    才不会

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