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  • 认真学习各门功课小学四年级教案

    教案作者:不详   教案来源:不详   教案栏目:小学四年级政治教案    收藏本页


    教学目标

    认知:
      1.知道小学的各门功课都是基础课,从小打好基础有利于今后的发展。
      2.知道各门课程之间有一定的联系,偏科有碍全面发展。

    情感:
      1.有学好各门功课的愿望。
      2.敬佩学好各门功课的同学。

    行为:
      努力学好各门功课,不偏科。


    教学建议

    教材分析

      本课是依据课程标准“勤奋学习”德目中得有关要求编写的。
      在实施素质 教育的过程中,人们越来越认识到,要面向全体学生,全面提高学生的德、智、体、美等素质。这是素质 教育的核心,也是学校 教育的根本任务。
      小学是打基础的阶段,小学开设的各门功课都是基础课程,都是非常重要的。而各门功课之间又都是有联系的,因此要学好各门功课。有些家长认为考试科目就是重要科目,不考试的科目就不重要,以至于造成孩子的学习出现偏科现象。这是不正确的。
    因此, 教育学生认真学习各门功课,帮助学生端正学习态度,很有必要。

    教法建议

      1.课前, 教师应了解一下学生对各门功课的态度、兴趣,班上哪些同学能够做到认真学习每门功课,哪些同学有偏科现象,偏哪些科目,原因是什么,以便课上针对学生的实际进行 教学
      2.课堂 教学中可以结合学生所学的各门功课,让学生讨论其内在的联系;也可以结合学生比较熟悉的职业,让学生认识,任何一项工作都不是依靠单一的学科就能做好的。
      3.在 教学第三部分时,可组织学生讨论“现代社会需要什么样的人才”的问题。让学生了解,随着科学技术的发展,社会的进步,出现了很多边缘学科,各门学科互相渗透,越来越频繁,要成为某一领域的专门人才,仅仅学好一门学科是无法实现的。让学生知道,现在就必须认真学好各门功课。

      教学设计示例

    第七课 认真学好各门功课

    教学目标
    认知:
      1.知道小学的各门功课都是基础课,从小打好基础有利于今后的发展。
      2.知道各门课程之间有一定的联系,偏科有碍全面发展。
    情感:
      1.有学好各门功课的愿望。
      2.敬佩学好各门功课的同学。
    行为:
      努力学好各门功课,不偏科。
    教学重点:
      提高学生对学习各门功课的正确的认识。让学生认识到:小学所学的各门功课都是基础课,而且又是相互联系的,一门功课学不好,就会影响其他功课。因此要学好各门功课,打好基础。
    教学难点:
      偏科现象的行为矫正。


    教育过程:
    一、提问导入(了解同学对学习各门功课的态度)
      提问:
      同学们,谁来说一说我们学校都开设了哪些课?你喜欢上这些课吗?
      我们为什么要学习这么多功课呢?
      过渡:
      让我们带着这个问题,先来看个小故事吧!

    二、学文明理
    (一)了解基础的重要性
      1.出示课件(富翁盖楼)
      2.小组交流:
      富翁要的第三层楼能不能盖出来?为什么?(没有基础或者基础打不好都不能盖好楼。)
      我们现在学的各门功课就象是在打地基,如果现在没有学好功课,将来会怎样?
      3.小结: 
      空中楼阁是没有的,基础不牢固,楼房盖不高.同样,各门功课都是基础课,要想实现自己的理想,就要从小认真学习,打好扎实的基础。
       板书
      各门功课都是基础课,都很重要
    (二)了解各门功课之间都是相互联系的
      师:仅仅是打好基础就行了吗?让我们一起听听程丽的故事。
      1.出示音频(有关程丽故事的段落。)
      2.小组交流:
      程丽的理想是什么?她是怎样做的?她这样做能够实现她的理想吗?
      爸爸是怎样 教育她的?从程丽爸爸的华中,你明白了什么道理?
      3.学生举例说说偏科的害处和各门功课之间的联系
      4.小结:
      打好基础不仅仅是指打好某一方面的基础,而是要打好各方面的基础.因为各门功课之间都是有联系的,哪一门功课没有学好都会影响到其他的课程。因此,要学好各门功课。
       板书:各门功课之间都是有联系的
    (三)现代社会需要全面发展的人才。
      1.师:随着时代的发展,对人才也提出的更高的要求。
      2. 小组讨论:
      说说现代社会更需要什么样的人才?
      3.全班交流 
      4.小结:
      既要有扎实的专业知识,又有多方面丰富的知识,也就是全面发展的人才是现代社会所需要的。因此,我们现在必须学好各门功课,长大才能成为需要的人。
       板书:现代社会需要全面发展的人才

    三、复习巩固
    (一)出示投影(“议一议”中的内容)
      1.小组交流这三道议论题。
      2.小结:
      学习不能只从兴趣出发,而是应该认识到各门功课的重要性,培养对各门功课的兴趣;学习任何一门功课都不是为了长大以后能成为专家,而是为了今后的工作打好基础;各门功课没有主次之分,都应该认真学好。
    (二)读故事(通过让学生阅读法拉第的故事,领悟各学科之间是有联系的,偏科不利于自身的发展。)
    (三)现场采访:
      请同学们说一说自己打算以后怎样学好各门功课。

    四、总结全课
      老师希望同学们能够从小打下坚实的基础,全面发展,全面提高自身的素质。长大以后成为社会需要的人才,为祖国建设贡献出自己的力量。

    板书设计:

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