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伟大的历史性转折 教学设计示例一_历史教案
论文作者：佚名  论文来源：不详  论文发布时间：2006-7-30 15:29:12  论文发布人：bavfhp427

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生：(阅读教材，分析并概括)

师：(指导学生阅读教材中128页的史料，通过了解“决议”中是如何对伟大毛泽东进行评价的，进一步理解“决议”的内容及意义)

生：(阅读史料

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