俄国十月社会主义革命－教学教案

课题

课型

新授

第课时

 

教学内容

俄国十月社会主义革命，是人类历史的转折点，是世界现代史的开端。本课介绍的是十月社会主义革命爆发前后的基本史实

重点

十月革命的准备

 

 

难点

十月革命的历史意义

教法

以讲述法为主，辅以课堂讨论

 

教具

准备

多媒体

 

 

教学目标

①总结1918年苏维埃政权所面临的困难，培养学生的概括能力。②总结苏维埃政权建立及巩固的原因，培养学生的分析理解能力

主要

步骤

教师活动

学生活动

 

（导入新课）提问：一次大战的后果是什么？

讨论交流

 

 

 

（学生回答从略

主要步骤

教师活动

学生活动

 

（讲授新课）十月革命是人类历史的转折点，是世界现代史的开端。从1917年十月革命到现在的历史为世界现代史。课本从第8课到第23课介绍的是世界现代史的有关内容。今天我们来学习第8课俄国十月社会主义革命。了解这一人类历史上重大事件的基本情况。（板书课题）

十月革命是在什么情况下进行的呢？是在一次大战过程中，俄国二月革命后。二月革命在上节课我们已经简单地给同学们讲了，现在我们再来回忆一下：俄国人民为什么要进行二月革命？二月革命取得的结果是什么？革命后俄国出现了什么局面呢？人民革命的要求，革命的目的达到了吗？为什么？

 一、二月革命——沙皇专制制度的崩溃（板书）

二月革命虽然推翻了沙皇专制制度，但俄国人民迫切要求获得和平、面包和土地的愿望并没有实现。没实现的原因刚才同学已经回答了，这就是掌权的是资产阶级临时政府。他们为了自身的利益，不顾放弃瓜分战利品的机会

 

分组练习

 

 

 

请学生看书，看谁在最短时间内把老师所提问题的答案找出来

 

主要步骤

教师活动

学生活动

 

因此不顾人民的要求，继续进行帝国主义战争，并企图借助战争来消灭革命力量。在这种情况下，布尔什维克党如何领导人民继续斗争，是迫切需要解决的问题。全党、全体劳动人民都热切盼望着伟大领袖列宁的归来。

 二、十月社会主义革命的胜利（板书）

1.《四月提纲》——指明方向（板书）

1917年4月16日，长期流亡国外的列宁回到了首都彼得格勒。成千上万的工人、士兵和革命群众争先恐后地奔赴车站，欢迎自己爱戴的领袖。请大家看插图《列宁回到彼得格勒》。从这张图中，你看到了什么？

 

 

 

 

 

 

讨论交流

 

（学生回答略，教师总结）我们把同学们说的概括为请同学们看课本。鲜血教育了人民，它使人民清醒地认识到：要用革命的暴力反对反革命的暴力。两个政权并存的局面结束了，党的活动转入了地下，和平过渡已不可能，怎么办？在新形势下，需要制订新的斗争方针，于是布尔什维克党在8月秘密召开了代表大会，大会根据列宁的指示，提出了武装起义的方针三点。

板

书

设

计

2. “七月流血”——教育人民（板书）

1.《四月提纲》——指明方向（板书）

2. “七月流血”——教育人民（板书）

 

形成性检测题

达标

人数

未达

标数

七月流血事件是怎么回事呢？发生的原因是什么？事件后出现了什么结果？

46

0

矫

正

补

救

引导学生明确

课

后

反

思

布尔什维克党为进行社会主义革命做了大量的准备工作。而在这一系列的准备工作中，列宁起了至关重要的作用。