第三册三国－教学教案

一、教学目标：

1、基础知识：

掌握曹操统一北方，三国鼎立等重要知识，了解东汉末年军阀混战，三顾茅庐，赤壁之战，诸葛亮治理蜀，吴国开发江南，卫温去台湾等知识。

2、  能力培养：

（1）通过引导学生分析曹操在历史上所起的作用，培养学生初步运用历史唯物主义史观评价历史任务的能力。

（2）初步培养学生看图，识图及分析能力

3、态度、价值观

通过刘备“三顾茅庐”和曹操“唯才是举”的学习，对学生进行重视人才，尊重人才的教学，通过对诸葛亮实行的少数民族政策等学习，对学生进行以诚待人的人道主义教育和尊重少数民族，民族平等的教育。

二、教学重点：曹操统一北方，三国鼎立

教学难点“对曹操的评价

三、教学手段：

多媒体教学，讨论法

四、教学过程

导入新课：

教师复习提问：东汉末年张角领导的黄巾大起义对社会产生了什么影响？

（学生回忆、思考并回答：东汉王朝迅速瓦解）

教师：经过黄巾起义的沉重打击，腐朽的