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  • 六王毕,四海一-教学教案

    教案作者:佚名   教案来源:不详   教案栏目:初一历史教案    收藏本页

    中国历史七年级上册 第13课   六王毕 四海一  教案石门中学:贺建豪教学目标:1.掌握秦始皇统一中国的时间2.理解秦统一中国的意义3.分析秦为了加强统治所采取的措施4.评价秦始皇的功过5.讨论秦如何采取正确的统治措施教学重点:1.掌握秦始皇统一中国的时间2.分析秦为了加强统治所采取的措施教学难点:评价秦始皇的功过教学过程:一、导入:  复习提问:1.    请同学们说出战国七雄的名称。(齐楚秦燕赵魏韩)2.    统一中国的的任务会由其中的哪一个来完成?(秦)3.    为什么这个国家能够完成统一大业?(商鞅变法)附:商鞅变法内容有:A、承认土地私有,准许自由买卖;B、奖励耕战;C、建立县制。商鞅变法意义是:商鞅变法,促进了农业生产,提高了军队战斗力,使秦国成为战国后期最富强的诸侯国,为以后兼并六国,统一中国,打下了坚实基础。二、自读:思考:1、秦吞并六国,完成统一的时间。(前221年)2、秦统一中国的历史意义。A、秦的统一,结束了春秋战国以来长期的分裂割据,开创了中国历史上首次大一统的局面。B、秦朝是我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家。3、秦统一六国后,为了加强统治,采取了哪些措施?A、建立了一整套君主专制中央集权的国家制度。秦王嬴政自称皇帝,在中央设丞相、太尉和御史大夫,合称 “三公”。在地方,推行郡县制。B、秦始皇下令在全国范围内统一文字、货币、度量衡,还修筑驰道,统一车轨。C、焚书坑儒,加强思想控制。D、派大将蒙恬北击匈奴,修筑西起临洮,东到辽东的万里长城,解除北方匈奴的威胁。 三、讨论:秦始皇的功过。(一)、功:1、统一六国,结束了春秋战国以来长期的分裂割据,开创了中国历史上首次大一统的局面。2、建立了一整套君主专制中央集权的国家制度,对后世产生了深远的影响。3、书同文,车同轨。这些措施促进了各地区经济、文化的交流,有利于巩固国家的统一。  4、修万里长城,对防止匈奴南下有一定作用。(二)、过:1、“焚书坑儒”给我国古代思想文化造成了巨大损失。2、修万里长城浪费了大量的人力物力,加速了秦朝的灭亡。结论:功大于过。四、练习:假如你是秦始皇,如何治国?请根据所学知识,写几点治国措施。提示:1.儒家、墨家观点:仁政、兼爱、非攻,加强精神文明建设,以德治国;2.道家观点:无为而治,任其自然的消极治国;3.法家、兵家观点:加强法制建设,以法治国;加强人民军队建设,巩固国防。五、板书设计:六王毕 四海一 时间:公元前221年意义:大一统、中央集权

    嬴政 咸阳 驰道 蒙恬 临洮措施:1、建立中央集权制度

    2、书同文,车同轨3、焚书坑儒4、修筑万里长城疆域:



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