我要投稿
  • 您当前的位置:中国教育资源网 -> 教学教案 -> 生物教案 -> 高中生物教案 -> 教案内容
  • [ 收藏本页教案 ]
  • 细胞核是遗传信息库(人教版)-教学教案

    教案作者:佚名   教案来源:不详   教案栏目:高中生物教案    收藏本页


    教学目标

    ①学生能够说明DNA是主要的遗传物质。

    ②尝试描述染色体、DNA和基因的关系,并能举例说出生物的性状是由基因控制的。

    ③学生通过资料分析和模拟制作等活动,阐明遗传信息储存在细胞核中,从而培养收集和处理信息的能力,提高思维能力、分析问题和解决问题的能力、语言表达能力以及模拟制作的能力等。

    ④学生在学习本节的过程中,产生珍爱生命的思想感情。

    重点和难点

    学生运用资料分析的方法,阐明遗传信息储存在细胞核中,DNA是主要的遗传物质,这是本节的重点和难点。

    课前准备

    教师:有关克隆、DNA、基因的资料,四种颜色的硬卡片。

    学生:有关克隆的信息。

    教学设计学习内容学生活动教师活动一、学生交流收集到的有关克隆的信息。交流汇报收集到的有关克隆的信息。对学生收集到的资料进行积极地评价。二、遗传信息在细胞核中

    1.资料分析:小羊多莉的身世。

    结论:遗传信息储存在细胞核中。

    2.遗传信息的多样性。

    结论:细胞核是遗传信息库。观看“小羊多莉的身世”,经过思考提出有关问题。小组内进行资料分析后在全班交流结果(学生互评)。观察教师模拟制作的一条信息载体。

    利用教师准备好的卡片模拟遗传信息的组成。演示“小羊多莉的身世”,鼓励学生针对观察到的现象提出问题。组织分析活动并适时评价。板书小结。示范制作一条信息载体。组织和帮助学生利用教师准备好的卡片摸拟遗传信息的组成。

    三、细胞核中有储存遗传信息的物质——DNA

    1.结构

    2.基因

    列举身边的信息及其存在的载体;

    观察DNA的结构;

    认同DNA是遗传信息的载体。

    在学生交流的过程中进行调控,最后小结信息的多样性取决于“字母”的不同组合方式。板书细胞核是遗传信息库。

    四、DNA和蛋白质组成

    染色体 观察染色体的形态;

    大致了解三者的关系;

    列举由于染色体异常而导致的疾病的例子。

    析染色体的作用。 引导举例:信息的存在及其载体;导入DNA;演示“

    我要投稿   -   广告合作   -   关于本站   -   友情连接   -   网站地图   -   联系我们   -   版权声明   -   设为首页   -   加入收藏   -   网站留言
    Copyright © 2009 - 20012 www.chinesejy.com All Rights Reserved.中国教育资源网 版权所有