第二节细胞增殖（A）高中生物教案免费教案下载

教学目的：

　　1．细胞周期的概念（B：识记）。

　　2．细胞周期内染色体的变化特点及有关细胞结构的变化（D：应用）。

　　3．无丝分裂的过程和特点（A：知道）。

　　教学重点：

　　1．细胞周期的概念和特点。

　　2．有丝分裂过程中染色体的变化。

　　教学难点：

　　有丝分裂过程中染色体的变化特点。

　　教学用具：

　　有丝分裂过程的计算机动画课件；植物细胞结构的计算机动画课件；细胞周期图的投影片；不同类型细胞的赴芷诔中奔浔砀竦耐队捌挥兴糠至亚捌诤湍┢诙员缺砀竦耐队捌?/SPAN>

　　教学方法：

　　教师讲述与学生观察、比较、讨论、绘图相结合。

　　课时安排：1课时

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板书

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教学过程

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第二节

细胞增殖

1、有丝分裂

　

（一）细胞周期1. 概念：

2. 特点

　
　

（二）分裂间期和分裂期
1. 分裂间期：染色体复制：DNA复制和蛋白质合成

2. 分裂期

　

（1）前期

染色质→染色体

核摸解体，核仁消失

（2）中期：染色体的着丝点排列在赤道上

（3）后期：姐妹染色单体分离

（4）末期：

染色体→染色质，新的核摸、核仁出现；

细胞板→细胞壁

（三）有丝分裂的意义

（四）植物细胞有丝分裂和动物细胞有丝分裂的比较

二、无丝分裂

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　　引言：前面我们学习了有关细胞的结构和功能的知识，知道了细胞是生物体的结构单位。比如，一个成年人就是由大约 10¹⁴个胞构成的。大家想一想，每个人都是由一个受精卵发育来的，那么，这一个受精卵细胞怎么才能形成10¹⁴个细胞呢？这就是我们今天要探讨的细胞增殖问题。下面我们就以植物细胞为例，看看细胞是怎么增殖的。

　　（教师播放植物细胞结构的计算机动画课件，展示植物细胞结构示意图。）

　　提问：（1）细胞的最外层是什么？（画面：细胞壁闪动，学生回答从略。）

　　（2）紧贴着细胞壁的这层结构是什么？（画面：细胞膜闪动，学生回答从略。）

　　（3）细胞膜以内的这些结构是什么？（画面：细胞质闪动，学生回答从略。）

　　（4）细胞中央的这个球状体是什么？（画面：细胞核闪动，学生回答从略。）

　　（5）把细胞核与细胞质分开的这一膜状结构是什么？（画面：核膜闪动，学生回答从略。）

　　（6）细胞核中的这个球状结构是什么？（画面：核仁闪动，学生回答从略。）

　　（7）细胞核内的这些丝状物质又是什么呢？（画面：染色质闪动，学生回答从略。）

　　（8）染色质长丝高度螺旋，缩短变粗后又可以形成什么呢？（回答：染色体。）

　　讲述：这样的一个细胞是怎样进行增殖的呢？我们一起来看一看。

　　（教师