第三节 细胞的分化、癌变和衰老高中生物教案

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教学过程

第三节　
细胞的分化、癌变和衰老

一、细胞的分化

（一）概念和意义

（二）细胞的全能性

二、细胞的癌变

（一）致癌因子

（二）癌细胞的形成

（三）癌细胞及其特征

（四）癌症的预防

三、细胞的衰老

细胞衰老的特征和原因

　　引言：今天给同学们介绍一个大家感兴趣的话题——细胞的分化、癌变和衰老；下面请看投影片中的三个小问题。

　　1．构成人体的神经细胞和肌肉细胞在形态、结构、功能上为什么不同？

　　2．人为什么会得癌症？

　　3．人的头发为什么会变白？

　　我们首先讨论第一个问题，请同学们打开课本，仔细阅读细胞的分化。（阅读5分钟。）

　　提问：生物体发育起点是什么？

　　（回答：受精卵。）

　　提问：受精卵进行分裂的方式是什么？

　　（回答：有丝分裂。）

　　提问：有丝分裂后，亲代和子代细胞中的染色体数目是否相同？

　　（回答：相同。）

　　提问：那么，什么是细胞分化呢？请同学讨论。

　　（回答：同学们各抒己见……教师要求学生用自己所了解的例子回答。）

　　提问：细胞分化在什么时候达到最大限度呢？

　　（回答：胚胎期。）

　　讲述：下面结合投影片，同学们观察一下不同细胞和组织之间的区别（教师出示各种不同形状的细胞和不同组织的投影片）。

　　（然后由教师概括细胞分化的概念和意义，引出细胞的全能性。）

　　进述：请同学们观察投影片中植物细胞培养完整植株示意图。

　　从图中我们可以看出，由胡萝卜韧皮部分离的细胞，在适宜条件下，经过分裂和分化又能发育成新的植株，说明已经分化的细胞仍然有发育的潜能，这就是细胞的全能性。

　　讲述：接着我们讨论第二个问题，请同学们阅读细胞的癌变。（阅读5分钟。）

　　提问：常听说的癌症有哪些？

　　（回答：略。）

　　提问：引起细胞癌变的致癌因子有哪些种类？

　　（回答：物理、化学、病毒等。）