教学目的 1．神经调节的基本方式（B．识记）。
2．兴奋的传导、植物性神经调节和高级神经中枢的调节（C：理解）。
3．神经调节与体液调节的区别和联系（A：知道）。
教学难点
1．朔艿拇肌?/SPAN>
2．高级神经中枢的调节。
教学用具
投影仪；脑模型。
电脑动画：反射弧模式图；兴奋沿反射弧传导；兴奋在神经纤维上传导；突触小体构模式图；突触小泡内递质的释放作用。
投影片：神经纤维传导的投影片；神经调节和体液调节特点的比较表。
教学方法
讲授法、谈话法结合直观教学。
课时安排 2课时。
width=112> 板书
>教学过程
width=112> 二、神经调节
（一）神经调节的基本方式
1．反射
非条件反射（先天的）；条件反射（后天的）。
2．反射弧——感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器（缺一不可）。
（二）兴奋的传导
1．神经纤维上传导
（1）未受刺激时：膜外——正电位
膜内——负电位
（2）某部位受刺激生兴奋时，该部位
膜外由“正”→“负”膜内由“负”→“正”
（3）电位差→电荷移动→
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