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  • 爬行类初中生物教案

    教案作者:佚名   教案来源:不详   教案栏目:初中生物教案    收藏本页

    第九章爬行类      教学设计

      教学目的

      1.知识方面

      (1)理解蜥蜴与陆上生活相适应的外部形态、内部结构、生殖发育的特点。

      (2)理解爬行动物的主要特征。

      (3)知道古代爬行动物的繁盛和绝灭。

         2.能力方面

      (1)学生通过进行观察、分析、类比方法的训练,培养自己的观察能力和分析综合能力。

      (2)使学生了解自然科学的学习方法。

        3.思想情感方面

      (1)通过对爬行动物知识的学习,使学生进一步树立生物与环境相适应、形态与功能相适应的生物学观点。

      (2)通过对爬行类和两栖类外部形态、内部结构的比较,以及对占代爬行类中兽齿类牙齿的了解,使学生进一步树立生物进化论的观点。  

      重点难点

      1.蜥蜴的形态结构和生殖发育特点为本节的重点。因为:

      (1)蜥蜴的形态结构和生殖发育特点是理解晰踢适应陆生生活的前提;

      (2)这部分知识是学生理解爬行动物的特征的基础;

      (3)是理解爬行类是真正陆生脊椎动物的基础;

      (4)为学习鸟类和哺乳类奠定基础;

      (5)可使学生树立生物与环境相互适应的观点和进化论的观点。

      2.爬行动物与哺乳动物有亲缘关系为本节难点。因为学生对古代爬行动物了解不多,对兽齿类这个过渡类型更是陌生,不易接受。所以把这个知识点划为难点。

    教具准备

      1.爬行动物生活习性、形态结构和生殖的录像;

      2.龟、扬子鳄习性的录像或挂图;

      3.兽齿类挂图;

      4.模拟古代爬行动物生活的录像;

      5.龟、蜥蜴标本。

    课时安排

      1课时。

    教学过程

      1.教学过程设计思路:                

    出示标本引出课题
     


     
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