我要投稿
  • 您当前的位置:中国教育资源网 -> 教学教案 -> 物理教案 -> 物理教案 -> 教案内容
  • [ 收藏本页教案 ]
  • 惯性系和非惯性系物理教案

    教案作者:佚名   教案来源:不详   教案栏目:物理教案    收藏本页
    教学设计示例

    教学重点:惯性系和非惯性系、惯性力

    教学难点:惯性力

    示例:

    一、惯性系和非惯性系

    1、发现问题:

      举例1:如图1所示,小车静止,小球静止于小车内光滑的水平桌面上.当小车相对于地面以加速度 做直线运动时,从地面上观察,小球如何运动?从小车上观察,小球如何运动?

      分析:从地面上观察,小球相对于地面保持静止.从小车上观察,小球将逆着小车的运动方向运动,最后从桌子上掉下来.因为小球在水平方向上不受外力作用,所以小球相对于小车的运动不符合牛顿第一定律.

      举例2:如图2所示,用弹簧将小球固定于小车内的光滑水平桌面上,当小车恒定加速度 做直线运动时,从地面上观察,小球如何运动?从小车上观察,小球如何运动?弹簧处于什么状态?

      分析:从地面上观察,小球将做与小车同向的加速运动.小车上观察,小球将相对于小车静止.弹簧处于伸长状态.因为小球在水平方向上受弹力作用,所以小球相对于小车的静止不符合牛顿第二定律.

      2、分析问题:

      提出想法:当实验和理论发生矛盾时,可能是实验现象观察有误;可能是理论错误或理论存在一定的适用条件.

      分析问题:实验现象观察正确.理论在很多的实际应用中被证明是正确的.因而可能是理论存在一定的适用条件.

      矛盾的症结出在:相对于谁来观察现象,即参考系是谁.

      阅读书P65伽利略在《关于两种世界体系的对话》中的一段话.

      3、引入惯性系和非惯性系

      (1)惯性系:牛顿运动定律成立的参考系.

      研究地面上物体运动,地面通常可认为是惯性系,相对于地面作匀速直线运动的参考系也是惯性系.

    研究行星公转时,太阳可认为是惯性系.

      (2)非惯性系:牛顿运动定律不成立的参考系.

       例如:前面例子中提到的小车,它相对于地面存在加速度,是非惯性系.

    二、非惯性系和惯性力

      解决问题:在直线加速的非惯性系中引入一个力,使物体的受力满足牛顿运动定律,这个力就是惯性力.例如在上述例1中,若设想由一个力 作用在小球上,其方向与小车相对于地面的加速度 的方向相反,其大小等于 是小车质量),则小球相对于小车的运动与其受力情况相符.同理可以分析例题2,这里不再赘述.

      1、惯性力:在做直线加速运动的非惯性系中,质点受到的与非惯性系的加速度 方向相反,且大小等于质点质量 与非惯性系加速度大小 的乘积的力,称为惯性力.

      2、注意:惯性力不是物体间的相互作用力,不存在施力物,也不存在反作用力.而且只有在非惯性系中才有惯性力.

      3、例题:见典型例题.


     
    我要投稿   -   广告合作   -   关于本站   -   友情连接   -   网站地图   -   联系我们   -   版权声明   -   设为首页   -   加入收藏   -   网站留言
    Copyright © 2009 - 20012 www.chinesejy.com All Rights Reserved.中国教育资源网 版权所有