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    教案作者:佚名   教案来源:不详   教案栏目:物理教案    收藏本页

    机械运动教案示例


      (作者:北京广渠门中学 刘崇灏)

      (一)教学目的

      1.知道什么是机械运动,知道机械运动是宇宙中最普遍的现象。

      2.知道什么叫参照物,知道判断物体的运动情况需要选定参照物。知道运动和静止的相对性。

      3.知道什么是匀速直线运动。

      (二)教具

      1米长的一端封闭的玻璃管,管内注入水,并留约2厘米长的一段空气柱,管口被封闭;节拍器(或秒表)。

      (三)教学过程

      一、复习提问

      1.常用的测量长度的工具是什么?常用的长度单位有哪些?它们之间的换算关系是怎样的?

      2.完成下列长度单位的换算,要求有单位换算的过程。由两名同学到黑板上演算,其他同学在笔记本上进行练习。

      教师口述:0.2千米=______厘米。(答:2×104厘米)

      500微米=______米。(答:0.0005米)

      对学生所答进行讲评。

      3.用最小刻度是毫米的刻度尺测量课本图1—5甲图中木块的实际长度。要求每个学生动手测量。由同学说出测量结果。巩固上节所学正确使用刻度尺测长度、正确读、记测量结果和减小误差的基本知识。

      二、新课教学

      1.新课的引入

      组织同学阅读课本节前大“?”的内容。提问:飞机在天空中飞行,子弹在运动吗?飞行员为什么能顺手抓住一颗飞行的子弹呢?要回答这些问题,我们就要认真学习有关物体运动的知识。

      板书:“第二章 简单的运动

      一、机械运动”

      2.机械运动

      (1)什么是机械运动?

      运动是个多义词,物理学里讲的运动是指物体位置的变化。同学们骑自行车时,人和自行车对地面或路旁的树都有位置的变化;飞机在天空中飞行,它相对于地面有位置的变化。物理学里把物体位置的变化叫机械运动。

      (2)机械运动是宇宙中最普遍的运动。

      提问并组织学生回答:举例说明我们周围的物体哪些是在做机械运动。

      对于回答中所举机械运动实例,教师要明确指出是哪个物体相对什么物体有位置的改变。

      组织同学看课本图2—2,提问:图中的哪些物体在做机械运动?

      答:图2—2中运动员、足球、列车、地球、人造卫星、太阳系、银河系都在不停地做机械运动。

      问:图中的铁轨,地球上的树木、高山,我们教室中的课桌和椅子是运动的吗?

      答:它们都在跟随地球自转,同时绕太阳公转,他们也在做机械运动。

      小结:机械运动是宇宙中最普遍的现象。

      板书:“1.物体位置的变化叫做机械运动。机械运动是宇宙中最普遍的现象。”

      3.运动和静止的相对性

      (1)组织学生看课本图2—3,讨论:乘客是静止的还是运动的?让学生充分说明自己的看法。

      小结:

      首先明确本问题中研究对象是汽车中的乘客,这位乘客是静止的还是运动的。

      其次根据前面所学机械运动的知识,判定汽车、司机和乘客都在做机械运动。但是司机和男孩所说乘客是静止的或是运动的说法都有道理。因为他们在研究乘客的运动情况时,选定的作为标准的物体不同。

      问:司机看到乘客没动是静止的,是以什么为标准的。

      答:以车厢为标准,乘客相对于车厢没有位置的改变,所以说乘客是静止的。

      问:男孩看到乘客运动得很快,他是以什么为标准的。

      答:男孩以路面或路旁的树木、房屋为标准,乘客相对于路面有位置的改变。所以他说乘客是运动的。

      教师小结:在描述物体是运动还是静止,要看是以哪个物体做标准。这个被选作标准的物体叫做参照物。同一个物体是运动还是静止,取决于所选定的参照物。这就是运动和静止的相对性。

      板书:“2.运动和静止的相对性:①:在描述物体的运动情况时,被选作标准的物体叫参照物。

      ②同一个物体是运动还是静止,取决于所选的参照物,这就是运动和静止的相对性。”

      (2)提问:看课本图2—4,卡车和联合收割机在农田里并排行驶,受油机与大型加油机在空中飞行,说它们是运动的,你选什么物体为参照物。

      答:选大地为参照物,它们是运动的。

      教师追问:在甲图中如果选卡车或收割机为参照物,在乙图中如果选受油机或加油机为参照物,另一物体的运动情况是怎样的?

      答:另一物体是静止的。因为它们相对于参照物没有位置的改变。

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