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  • 波长、频率和波速高中二年级教案

    教案作者:不详   教案来源:不详   教案栏目:高二物理教案    收藏本页

    教学目标

    知识目标
      1、掌握波长、频率、波速的物理意义;
      2、能在机械波的图象中识别波长;
      3、掌握波长、频率和波速之间的关系,并会应用这一关系进行计算和分析问题;

    能力目标
      培养学生阅读材料、识别图象、钻研问题的能力.


    教学建议

      本节的重点是理解波长的含义及公式 的含义;要求对公式 能灵活应用,学习中要理解波的传播速度的特点,掌握波速、频率、波长各由什么因素决定,减少理解概念出错的机会。为了很好的理解波速、频率、波长各由什么因素决定,解释如下:

      波的传播速度 ,其中 三个量相互关联;从公式上看,似乎任意一个量改变都会影响其他两个量;不少的初学者都会产生这样的认识,其实不然,那么都是受谁决定的呢?

      (1)周期和频率:只取决于波源,而与 无关;

      (2)波速决定于介质的物理性质,它与 无直接关系。

      (3)波长 ,则决定于 ,只要 其中一个发生变化,其 值必然发生变化,而保持 的关系.

     

    波长、频率和波速的教学设计示例

    教学重点:波长、频率和波速之间的关系

    教学难点:波长、频率和波速之间的关系

    教学方法:讨论法

    教学用具:横波演示器、计算机多媒体

    教学过程

    一、引入新课

      教师用计算机幻灯(PPT)展示简谐横波的图象,如图所示:

      教师提问: =0、 =0.1、 =0.2、 =0.3、 =0.4、 =0.5、 =0.6这些质点的振动方向如何?请学生回答。

    学生回答:

       =0向下振动; =0.1速度等于0; =0.2向上振动; =0.3速度等于0; =0

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