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  • Lesson Twenty-two初中英语教案

    教案作者:佚名   教案来源:不详   教案栏目:初中英语教案    收藏本页

      一、教学内容

      1.词汇(略)。

      2.巩固上一课所学的新句型。

      二、教具

      几幅学生熟知的人物画像或照片(不要外国人士);几张学生或儿童的画像或图片,下面写好他们的姓名及年龄(不一定使用直实姓名或年龄)。

      三、课堂教学设计

      1.复习上一课所学的句型和会话。教师出示事先准备好的画有学生(或儿童)的图片,让全班看清下面标好的姓名及年龄之后,进行以下对话:

      T:Who is this?

      Ss:This is…

      T:How old is he(she)?

      Ss:He (She) is…

      教师可依次拿出两至三张这样的图画;接着,又出示两张,这一次只有姓名,没有年龄。教师与学生进行以下对话:

      T:Who is this?

      Ss:This is…

      T:How old is he (she) ?

      引导学生用学过的表示猜测的句型来应答:

      Ss:I don't know. I think…

      这时可叫几个同学单独回答刚才的提问。

      最后教师可将自己先后出示的图片依次摆好,换一种方式,对同学提问。提问前,先告诉学生这些图片的序号:

      T:Who's that in Picture 1?

      S1:He (She) is…(或:It's…)

      T:Who's that in Picture 2?

      S2:She(He)is…(或:It's…)

      2.把刚才的几张图片依次练过之后,打开书,两人一组做课文Look, ask and answer这一部分练习。如果学生对有的人物不熟悉,教师可给予帮助。

      请几组同学在班上表演。

      3.教师讲解课文第二部分要求之后,学生自己找答案。几分钟后,在班上核对答案。

      4.指导学生做练习3。填完空后,先在全班核对答案,然后使用这几张图片,把课文中第三部分Look at the Pictures, ask and answer中的问题移植过来,在这里练习。对于暂时无法使用的 Is it your cat/bird?这两个问题,教师可视情况而定,或暂不练习,或使用课本上第二部分内容中的图片,与学生进行问答。

      5.教师出示事先准备好的著名人物画,让学生就图画展开问答:

      S1:Who's this?

      S2:This is…

      S1:Who's that in the picture?

      S2:It's…

      两人一组,就练习册第2题进行问答。

      6.指导学生练习1,并可将该练习作为家庭作业,抄写并填空。


     
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