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  • 小三上学期Unit 2 Look at me第4课时小学英语教案

    教案作者:佚名   教案来源:不详   教案栏目:小学英语教案    收藏本页
    第四课时教学设计方案

      课题:Unit Two Look at me

      教学重点:进一步学习打招呼和问候语Good afternoon! Nice to meet you, too. 。

      教学难点:Good afternoon! 和Nice to meet you .的连读,以及 afternoon 的发音。

      教具准备:

      1、教师准备Cheng Jie ,Mike, Wu Yifan, Wu Yifan’s mother ,Sarah, Zoom的头饰。

      2、给Wu Yifan’s mother准备手提包。

      3、教师准备一个时钟。

      4、教师准备布袋木偶。

      5、本课B 部分Let’s talk内容的教学课件

      6、学生准备上节课自制的头部图案。

      教学过程:

      1 热身、复习 (Warm-up/Revision)

      (1)师生共同练习 Teddy Bear 的歌曲,边唱边表演。

      教师播放本单元C 部分的歌曲 Head , Shoulders, Knees and Toes ,师生共同演唱。

      (2)让学生展示上节课所画的作品----头部图案。彼此交流,介绍自己的五官 This is my eyes. This is my nose. 。

      (3)教师随意拿出一张学生作品,同时拨动钟表,让全班同学根据时间和图上的人物打招呼。

      2 呈现新课 (Presentation)

      (1)教师出示钟表,使学生了解到时间----下午,并问学生,这个时间段能否用 Good morning. 打招呼或问候,引出 Good afternoon! 的学习。

    (2)师生共同观看本课 B 部分Let’s talk内容的教学课件

    (3)让学生听录音,教师展示各句话的中文图案,学生跟读 B 部分Let’s talk的内容。教师再次强调Good morning. 和 Good afternoon! 两个句子的区别。

      (4)教师出示 Mike, Wu Yifan, Wu Yifan’s mother 的头饰,在给Wu Yifan’s mother准备手提包。师生共同扮演以上人物,师生间进行简单的交流。

      Wu Yifan: Hi, Mom.

      Wu Yifan’s mother: Hi .

      Wu Yifan: Mom, this is Mike.

      Wu Yifan’s mother: Good afternoon, Mike.

      Mike: Good afternoon.

      Wu Yifan’s mother: Nice to meet you.

      Mike : Nice to meet you, too.(在说 Nice to meet you. Nice to meet you, too. 两句话时,教师鼓励表演者握手表示见到你我很高兴。)

      3 趣味操练 (Practice)

      (1)教师给学生分小组,三人一组分角色表演 Let’s talk 的内容。

      (2)认一认,读一读,排一排

      教师将B 部分Let’s talk的句子内容打乱顺序,写在卡片上,贴于黑板。

      步骤:a.学生读卡片上的句子 b.学生听录音,指句子 c.不听录音,学生排列句子 d.听录音,订正句子顺序 e.全体学生读排列正确的句子。

      (3)教师鼓励学生自己读 Let’s play 部分的句子。

      (4)教师将准备好的Cheng Jie, Mike, Wu Yifan, Wu Yifan’s mother, Sarah, Zoom的头饰和布 袋木偶发给学生。让学生表演 Let’s play 部分的对话。

      (5)小组练习Let’s play 部分的对话。学生可用自己的自画像或用拟人化的小熊的头饰进 行。

      4 课堂评价 (Assessment)

      做活动手册本单元第4部分练习。

      5 扩展性活动(Add-activities)

      Read and draw

      出示两张图,每张图上都是 Mike, Wu Yifan, Wu Yifan’s mother 三人的对话,学生根据所读对话内容画出相应的时间或太阳的位置。对话内容为:

      (1) Wu Yifan: Hi, Mom.

      Wu Yifan’s mother: Hi .

      Wu Yifan: Mom, this is Mike.

      Wu Yifan’s mother: Good afternoon, Mike.

      Mike: Good afternoon.

      Wu Yifan’s mother: Nice to meet you.

      Mike : Nice to meet you, too.

      (2) Wu Yifan: Hi, Mom.

      Wu Yifan’s mother: Hi .

      Wu Yifan: Mom, this is Mike.

      Wu Yifan’s mother: Good morning, Mike.

      Mike: Good morning.

      Wu Yifan’s mother: Nice to meet you.

      Mike : Nice to meet you, too.

      板书设计:

    Unit Two Look at me

    上午的图案旁注明 Good morning.

    下午的图案旁注明 Good afternoon.

    两人握手问好的图案 Nice to meet you.

                 Nice to meet you, too.

      教案点评:

      本课时进一步学习关于打招呼和问候方面的话题。在新知呈现时,教师通过出示钟表,引导学生思考下午打招呼的表达。然后看课件,了解本课时Let’s talk部分的内容。操练对话过程,教师出示人物的头饰,和适当的道具-手提包和学生一起表演对话,先给学生作示范,然后学生小组分角色表演 Let’s talk 的内容。趣味操练环节通过认一认,读一读,排一排的活动使学生进一步熟悉和巩固对话内容。Let’s play 部分的语句较简单,学生利用手偶进行问候可增加交际的乐趣。Read and draw的扩展性活动让学生进一步将上午和下午问候的差别区分开来。


     
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