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  • Who stole the necklace教学设计方案-教学教案

    教案作者:佚名   教案来源:不详   教案栏目:初三英语教案    收藏本页

    Who stole the necklace教学设计方案

    教 具: 计算机、投影仪、所提供的PPT文档

    教学目标:

      1. 理解故事的情境和逻辑线索。

      2. 进一步巩固语法知识:The Attributive Clause 定语从句

    教学安排:本单元第66课和67课的课文是一幕短剧。讲述了格林太太项链丢失后,发现是鹦鹉模仿劫犯的行为将项链取走的。此设计方案将这两课一起进行讲解。

    教学步骤:

    一、复习

    看影片,复习上一课的对话和定语从句的句型:

      • The man who is smoking.

      • The woman who is feeding the chicken.

      • The boy who is watering the flowers.

      • The man who is painting the house.

    二、导入

    向同学们展示关于课文的问题,让他们带着这些问题去观看课文的动画或影片。

      • Who noticed that Polly was missing? When was the last time they saw her

      • Why did the inspector think it was very strange

      • Who stole Mrs Green’s necklace

      • How did the parrot learn to speak like a robbe

    三、展现

      展示影片,然后播放动画Who stole the necklace。引导学生做听力练习和问答练习。

    四、练习

    观看课文的动画,熟悉课文内容后,看展示剧情过程的一组图片。再讲解相关的词汇用法等知识。最后可根据这组图,让学生用自己的话复述课文。图片提供如下十幅:


    [1]


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