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  • 初中英语教案 八年级(上)U1 L2_七年级英语教案

    教案作者:佚名   教案来源:不详   教案栏目:初一英语教案    收藏本页
    </Script>初中英语教案 初一(上)U1 L2



    一、  教学内容

    1.  字母H~N。

    2.  句型:能口头运用:1)My name is ×××.2)What’s your name?

    3.  日常交际用语:打招呼用语(Greetings):1)Hello! 2)How are you? Fine ,thank you.

    二、  教具

    录音机;教师姓名卡片;字母卡片A~N;划有三格的小黑板。

    三、  课堂教学设计

    1.  复习第一节课所学过的日常用语。教师用英语向学生问候,

    要求学生用英语应答。

    T:Good morning!

    Ss: Good morning!

    或: T: Good afternoon!

    Ss: Good afternoon!

    教师可叫几个学生与其单独练习小对话。

    教师拿出自己的姓名卡片,与一位学生练习下面对话:

    T:My name is ×××.What’s your name?

    S:×××

    之后再叫几个学生与教师单独练习。

    2.由复习引出新内容。在做上一个步骤中的最后一个练习时,当学生说出他(或她)的姓名之后,教师说:

    向学生解释Hello的意思及应答的方法。

    在全班学生跟读几遍后,教师可与另外一些学生做如下练习:

    T: Hello!

    S: Hello!

    T: My name is ×××.What’s your name?

    帮助这个学生说:

    S: My name is ×××。

    全班同学跟读如下两句:

    My name is ×××.What’s your name?

    经多次操练后,教师可叫起某一行学生,问第一位:

    T: My name is ×××.What’s your name?

    S1:My name is ×××.

    然后,由这个学生与站在他(她)后面的同学把对话继续下去:

    S1:My name is ×××,What’s your name?

    S2: My name is ×××

    依次类推。如果学生独立完成有困难,教师可提供帮助。

    3.小结:Good morning.Good afternoon.及Hello!的用法,借助书上第二第图片,介绍How are you?以及应答。

    经操练之后,与某些学生进行单独小对话:

    T:How are you,×××?

    S:Fine,thank you.

    然后,让学生之间进行练习:

    S1:How are you ,×××?

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