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  • 正切和余切 —— 初中数学第六册教案-教学教案

    教案作者:佚名   教案来源:不详   教案栏目:初三数学教案    收藏本页


    锐 角 的 三 角 比

        ------正切和余切

          初三数学组    

    一、            教学目标:

    1、理解锐角的正切、余切概念,能正确使用锐角的正切、余切的符号语言。

    2、通过探究活动,培养学生观察、分析问题,归纳、总结知识的能力;通过题目的变式,培养用转化思想解决数学问题的能力;通过不同题型的训练,提高学生的通试能力;通过探索题的教学,培养学生的创新意识。

    3、通过不同题型的训练,培养学生的数学学习素养,通过学习形式的变换,孕育学生的品质。

    4、培养学生间良好的互动协作精神和对知识强烈的求知欲。

    二、            教学设计的指导思想:

    贯彻“教为主导、学为主体、练为主线”的原则,引导学生自始至终地参与学习的全过程,让学生在探索过程中学得愉快、扎实、灵活,学会学习,发展能力。

    三、            重、难点及教学策略:

    重点:锐角的正切、余切概念,探究能力的培养

    难点:理解一个锐角确定的直角三角形的两边的比是一个确定的值。

    策略:突出重点、突破难点。

    四、            教学准备:

    U盘,电脑,一副三角板,一块三角形模型,网格纸

    五、            教学环节的流程简图:

         创设问题情境 ——→ 问题的研究  ——→ 讲授新课 ——→ 归纳小结及布置作业

    六、            教学过程:

    一)            创设问题情境:

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