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  • 第五册你能证明它们吗?-教学教案

    教案作者:佚名   教案来源:不详   教案栏目:初三数学教案    收藏本页

    教学目标:

    知识技能:

    ①等腰三角形的判定及特殊直角三角形的特点

         ②运用其解决一些实际问题

    数学思考

          经历观察,思考得出等边三角形判定

    解决问题:                                    

    通过本节学习知道特殊等腰三角形转变为等边三角形,并且能利用特殊三角形解决直角三角形三边关系。

    情感和态度:

        通过利用实物渗透得出结论,要注意观察周围事物,并领会特殊与一般的关系。

    重点和难点:

    重点:

       等腰三角形的判定与有一个锐角为30°的直角三角形角边的关系

    难点:

    两定理的应用

    课前准备:

        一对30°的三角板,小黑板


     

    教学设计

    教师活动

    创设情景,导入新课,教师提出问题。

     

    层层紧扣,探究新知,教师抛出疑问,让学生成为主体,探究本课新知

     

    教师拿出三角板引导学生从中找出它的特点,并加以证明,并鼓励学生提出不同的证明思路,然后交流使全体学生受益,再把新知,拓展与应用

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