我要投稿
  • 您当前的位置:中国教育资源网 -> 教学教案 -> 数学教案 -> 小学六年级数学教案 -> 教案内容
  • [ 收藏本页教案 ]
  • 倍数应用题训练课-教学教案

    教案作者:佚名   教案来源:不详   教案栏目:小学六年级数学教案    收藏本页

    教学内容:倍数应用题训练课 
    教学目标: 
    1、知识:通过训练,使学生进一步掌握倍的概念,加深理解两种倍数应用题的数量关系,能正确解答倍数应用题的提高练习。 
    2、能力:培养学生分析能力和思维的灵活性。 
    3、思品:培养学生认真审题的好习惯。 
    教学重点:对倍数应用题数量关系的理解。 
    教学难点:正确解答倍数应用题的提高练习。 
    教学用具:实物投影、小黑板 
    教学过程: 
    一、看线段图编题: 
    1、师:今天这节课我们来上一节倍数应用题的训练课。 
    2、画线段图能帮助我们准确理解应用题的数量关系。下面我们来看线段图编应用题。 
    (1) 
    大猴           


    9只  
    是大猴只数的?倍 
    小猴                          
                    
    27只 
    自己看图、编应用题;指名汇报、订正。 
    (2) 
    彩色粉笔           
                
    12盒    是彩色粉笔的4倍 
    白粉笔   
                           
     ?盒 
    自己看图、编应用题;指名汇报、订正。 
    二、分析倍数关系句,进行联想训练: 
    1、分析应用题最关键是理解数量之间的关系,而理解倍数关系句又是解答倍数应用题的关键。谁能说出一个倍数关系句? 
    2、学生汇报。例如:小红跳绳的个数是小明的3倍; 
    3、师:根据这个关系句你能知道什么?(学生汇报:根据小红跳绳的个数是小明的3倍,我能知道是小红跳绳个数和小明跳绳个数比,小明跳绳个数是1倍,小红跳绳个数是这样的3倍。) 
    5、师:如果小明跳了30个,你能联想到什么? 
    (1)如果学生回答:小明跳了30个,我能想到小红跳了90个。师追问:你是怎么想的? 
    (2)如果学生回答:如果小红跳了90个,那么小明一定是跳了30个。追问:你是怎么想的? 
    三、把应用题补充完整再解答: 
    1、小明和小亮看同样的书,小明看了30页,                 ,小明看的页数是小亮的几倍? 
    2、三(1)班有女生15人,男生人数是女生的2倍,             ? 
    自己补充条件或问题;指名汇报、订正。 
    四、创设情境编题: 
    1、为了让同学们多读书、读好书,三(1)班建了个小小图书角。同学们纷纷把自己家中的好书带到学校,使同学们和书籍交上了好朋友。我们一起来看看。 
    出示: 
    科技书   故事书   连环画  寓言书  漫画书 作文书   谜语书 
    4本     12本     6本    3本      8本    5本     2本 
    2、你能根据以上信息,编出倍数应用题吗? 
    自己想一想,也可以互相商量商量。 
    3、指名编题,教师板书:          
    例:故事书有12本,科技书有4本,故事书的本数是科技书的几倍? 
       谜语书有2本,连环画的本数是谜语书的3倍,连环画有多少本? 
    学生编出题后,教师可叫其分析,也可以让其他学生分析。 
    四、解答提高练习: 
    1、果园里种了32课梨树,苹果树的棵数是梨树的5倍。两种果树共有多少棵? 
    2、同学们做纸花,做红花36朵,做的黄花是红花的2倍。黄花比红花多做多少朵? 
    自己分析试着解答;全班订正。 
    五、总结:在解答倍数应用题时,只要我们认真审题,分析清楚关键句,画线段图,准确理解数量之间的关系,就能正确解答应用题。 
    六、板书设计: 
    倍数应用题训练 
    3倍         1倍      科4本,故12本,故是科的?倍   12÷4=3 
    小红跳绳的个数是小明的3倍寓3本,连是寓的2倍,连?本 3×2=6(本) 
    30个           10个   谜2本,科是谜的2倍,科和谜共?本2×2=4(本) 4+2=6(本) 
    2×3=6(本) 
    寓3本,故是寓的4倍,故比寓多?本3×4=12(本)12-3=9(本) 
                          3×3=9(本) 



    倍数应用题训练课一文由chinesejy教育网www.chinesejy.com搜集整理,版权归作者所有,转载请注明出处!
    我要投稿   -   广告合作   -   关于本站   -   友情连接   -   网站地图   -   联系我们   -   版权声明   -   设为首页   -   加入收藏   -   网站留言
    Copyright © 2009 - 20012 www.chinesejy.com All Rights Reserved.中国教育资源网 版权所有