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  • 排 队 中 的 数 学-教学教案

    教案作者:佚名   教案来源:不详   教案栏目:小学六年级数学教案    收藏本页

    训练目标:1、理解解决有关排队中的数学问题的思维方法,会根据不同的思考方法列式。
           2、培养学生解决实际问题的能力和良好的思维品质。
    训练重点:通过各种方法理解解决这类问题的方法。
    训练难点:减去重复的,加上遗漏的。
    教具学具:课件、1个红色圆片、10个蓝色圆片。
    训练过程:
      一、引入课题。
      1、出示题目:一排队伍,从前面数小红是第5个,从后面数小红是第6个。这排队伍共有几个人?
      2、排队游戏。
      3、引入课题。
      二、训练准备。
      1、课件出示:☆☆☆☆☆☆★☆☆☆
      2、讨论:两种数法主要不同在哪儿?
      3、画一画。
      课件出示题目,学生在练习纸上画一画。
      ⑴△△△△▲         
            从右往左数,▲是第5个,请你把盖住的△画出来。
      ⑵                                   △△
           从左往右数,▲是第4个,从右往左数,▲是第7个,请你把盖住的△画出来。
      4、画完后说一说:你是怎样想的?
      三、操作与思考。
      1、学生拿学具操作,指名一生用磁铁在黑板上摆一摆。
    数一数共有几个圆片?应怎样列式?说说算式中每个数字各表示什么。
      2、小结:像刚才那样,已知1个物体,1个图形或1个人在排列中的前后顺序数,计算总数时要注意减去重复的,加上遗漏的。
       四、练习。
      1、填空:
      ①                                
      从前面数,○是第9个,从后面数,○是第8个,这一排共有(     )个图形。
      ② 一排图形,从上面数□是第4个,从下面数□是第8个,这排图形共有  (        )个。
      2、先画一画,再填一填。
      ①从左往右数,小花排在第8个,从右往左数,小花也排在第8个,这排小朋友共有(        )个小朋友。
      ②一队动物去参加运动会,小兔的前面有3只动物,小兔的后面有10只动物,这队动物共有(       )只。
      3、列式计算:
      一队动物去观看演出,它们排队进场,小熊前面有2只动物,小猪后面3只动物,小熊和小猪之间排着4只动物,这一队的小动物共有几只?
      4、思考题:
      ⑴有16个同学排队出操,从前面数小刚是第10个,从后面数,小刚是第(         )个。
      ⑵18个小朋友排成一排,从左到右数明明排在第8个,从右往左数,红红排在第3个,明明和红红之间有几个小朋友?




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