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  • 《平行四边形、三角形面积公式》-教学教案

    教案作者:佚名   教案来源:不详   教案栏目:小学六年级数学教案    收藏本页

    《平行四边形、三角形面积公式》

    教学过程
    师:小朋友们,今天刘老师带来一个信封,谁来猜猜里面藏着什么?
    1:卡片。
    2:奖品。
    ……
    师:同学们的想象力真丰富!我请小朋友上来把它揪出来,但你每拿出一件物品得向小朋友们介绍,你打算用它干什么?
    (学生逐个上台从信封中拿出物品)
    1:我拿出的是剪刀,打算用它剪东西。(师:板书:剪)
    2:我拿出的是一格格的东西,打算用它来量。
    师: 我们给它一个名字,透明方格纸,用它量什么呢?
    2:我想用它量书本。
    师: 书本的 ……(停顿)
    2:书面有几格?
    师: 书的表面有几格其实就是它的面积,我们用1平方厘米的方格纸数它的面积 。(板书:数)
    3:我拿出的是平行四边形(学具),我想知道它的许多秘密。
    师: 平形四边形的秘密,这词用得真好!你的写作水平一定高。待会我们来研究它
    这节课我们就用刚才这些学具来研究平行四边形的面积。
    教学反思
    这是一个展示学具的片段。它们都是为学生研究平形四边形、三角形的 面积公式服务的。分别有:剪刀一

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